AVALIAÇÃO_O SISTEMA BRAILLE

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AVALIAÇÃO – O SISTEMA BRAILLE
01 - De acordo com o que ensina a apostila, o que se entende por deficiência visual:
Resposta Marcada :
A deficiência visual é uma doença ou trauma na estrutura e funcionamento do sistema
visual, podendo provocar no indivíduo a incapacidade de ver ou de ver bem.
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02 - O processo de aprendizagem da criança com deficiência visual, se fará por meio dos
outros sentidos (tato, olfato, audição, paladar), que pode ser explorado com materiais de
textura, tamanho e formas diferentes. Como a criança cega não tem a naturalidade da
experiência de imitar o ato de escrever do colega de classe, ela tem certa desvantagem no
momento da alfabetização.
De acordo com o que diz a apostila, essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
03 - Em relação a circulação dos deficientes visuais nos espaços públicos externos, como
calçadas, a atenção e os cuidados com a mobilidade das pessoas com deficiência não se
esgotam na instalação dos pisos táteis. A implantação de faixas livres, também devem seguir
padrões de modo a favorecer o acesso e a circulação dos usuários. Sobre o assunto:
I – Calçadas, passeios e vias exclusivas de pedestres devem incorporar faixa livre com
largura máxima recomendável de 1,50m, sendo o máximo admissível de 1,20m e altura livre
mínima de 2,10m;
II – As faixas livres devem ser completamente desobstruídas e isentas de interferências, tais
como vegetação, mobiliário urbano, equipamentos de infraestrutura urbana aflorada (postes,
armários de equipamentos, e outros), orlas de árvores e jardineiras, rebaixamentos para
acesso de veículos, bem como qualquer outro tipo de interferência ou obstáculo que reduza a
largura da faixa livre.
III – A sinalização tátil no piso pode ser do tipo de alerta ou direcional. Ambas devem ter cor
contrastante com a do piso adjacente, e podem ser sobrepostas ou integradas ao piso
existente atendendo às seguintes condições;
IV – Quando sobrepostas, o desnível entre a superfície do piso existente e a superfície do
piso implantado deve ser enfado e não exceder 2 mm. Quando integradas, não deve haver
desnível.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
I, III e IV
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04 - O inventor do sistema Braille foi?
Resposta Marcada :
Louis Braille. 
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05 - De acordo com o que ensina a apostila: O sistema braille, é elaborado, por meio de um
arranjo de seis pontos em relevo, os quais se encontram dispostos em duas colunas verticais
de três pontos, sendo que, seis pontos formam o que se convencionou chamar:
Resposta Marcada :
Cela braille.
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06 - De acordo com a apostila, sobre a leitura braille. Marque V para as alternativas
verdadeiras e F para as falsas.
(  ) Para que se consiga ler o sistema braille, a maioria dos leitores com deficiência visual,
utilizam a ponta do dedo indicador de ambas as mãos, ou seja, esquerda e direita.
( ) Ainda, algumas pessoas utilizam o dedo médio ou anelar, ao invés de utilizar o indicador,
de modo que os leitores mais experientes usualmente utilizam o dedo indicador da mão
direita, por meio de uma leve pressão sobre os pontos em relevo, o que lhes permite uma
ótima percepção, ou seja, identificação ou discriminação dos símbolos braille.
(  ) A identificação acontece por meio da estimulação consecutiva dos dedos pelos pontos em
relevo, e é essa estimulação que ocorre muito mais quando se movimenta a mão ou mãos
sobre cada linha escrita a partir de um movimento da esquerda para a direita.
( ) Para que a leitura tátil ocorra de forma coerente, os pontos em relevo devem ser precisos
bem como o seu tamanho máximo não deve exceder a área da ponta dos dedos que serão
utilizados para realizar a leitura.
Resposta Marcada :
V, V, F, F
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07 - O sistema braille foi introduzido no Brasil, no ano de 1850, por:
Resposta Marcada :
José Alvares de Azevedo.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
08 - Cada sinal gráfico em Braille é definido a partir de uma matriz de 2 colunas e 3 linhas,
formando uma “cela” e cada cela terá 6 casas. Em cada casa dessa matriz há exclusivamente
duas opções: ou é apresentado um ponto em alto-relevo ou um ponto plano. Diante disso, de
acordo com o que ensina a apostila, o alfabeto básico do sistema braille possui:
Resposta Marcada :
23 caracteres, com as letras estrangeiras K, W e Y.
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09 - São sinais que tem a função de transformar o som da letra, igualmente denominados de
notações ortográficas, são os: Acentos: agudo, circunflexo, grave. Sinais: til, cedilha, trema e
apóstrofo. Este conceito pertence:
Resposta Marcada :
Ao denominado diacríticos.
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10 - Leia os textos e julgue as alternativas.
Texto 1
A reglete de mesa é composta por uma prancheta chamada de mesa e uma reglete, ou seja,
régua-guia que conta com pinos na parte inferior para que ela seja presa a prancheta.
O papel é introduzido entre a parte inferior e superior da régua, permitindo a marcação dos
caracteres em relevo pressionando-se o papel com o punção.
Texto 2
A reglete de bolso é um produto prático e muito fácil de ser transportado. Esse modelo
funciona da mesma forma que o modelo de mesa, entretanto, ele é composto apenas da
régua-guia e um punção, ou seja, não possui prancheta, conforme a ilustração acima.
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, e estabelecem relações entre eles.
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