Avaliação Final (Objetiva) - Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:657117)
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Prova 23098500
Qtd. de Questões 12
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Nota 10,00
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de 
Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, 
biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal 
deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Estratégias são as formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma 
atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as 
dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação. 
( ) Serviços são oferecidos com material concreto modificado e adequado por profissionais de diversas áreas 
como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre 
outros. 
( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a 
realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e 
melhorar o seu desempenho e participação. 
( ) Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e 
técnicas utilizados durante a realização da atividade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, 
tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 
v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A V - F - F - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - F.
Existem diferentes referências para classificar a Tecnologia Assistiva (TA), um deles é o HEART vem de 
Horizontal European Activities in Rehabilitation Technology. Este modelo de classificação foi elaborado no 
âmbito do Programa Technology Initiative for Disabled and Elderly People - TIDE, da União Europeia e usa três 
grandes áreas chamados de componentes. Sobre tais componentes, assinale a alternativa CORRETA:
A Componentes técnicos, humanos e socioeconômicos.
B Componentes humanos, históricos e ambientais.
C Componentes ambientais, técnicos e socioeconômicos.
D Componentes socioeconômicos, históricos e técnicos.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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A acessibilidade compõe o conceito de cidadania, portanto, a legislação brasileira determina que toda 
pessoa deva ter direito à educação. No caso de pessoas com deficiência, a premissa deve ser a mesma, e por 
isso devem ser consideradas as necessidades específicas. Os prédios das unidades escolares devem atender a 
uma série de determinações para terem seus espaços específicos. Sobre o exposto, analise as afirmativas a 
seguir: 
I- Os degraus das escadas devem estar com a mesma altura e largura para que se tenha maior conforto e 
segurança. 
II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de obstáculos e com piso tátil 
somente em ambientes fechados. 
III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda corpo em ambos os lados. 
IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e corrimão apenas no lado que 
houver o piso tátil. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
A partir da definição de Desenho Universal, temos o Desenho Universal para Aprendizagem, que pode 
compreendido como uma proposta que visa repensar e reestrutura o processo de ensino-aprendizagem 
buscando um maior aproveitamento dos estudantes, independentemente de suas condições e/ou contextos. 
Sobre os diversos pontos que essas discussões concentram, assinale a alternativa CORRETA:
A Ressignificação dos processos de elaboração da grade de conteúdos das disciplinas.
B Reorganização das disciplinas escolares, priorizando práticas interdisciplinares.
C Disseminação do uso de tecnologias digitais nas propostas pedagógicas.
D Flexibilização de modos de acesso aos materiais e/ou conteúdos.
O Instituto Nacional de Pesquisas em Deficiências e Reabilitação dos Estados Unidos da América, criou a 
Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva, que é adotada naquele país. Essa classificação organiza a TA em 
10 categorias (Elementos Arquitetônicos; Elementos Sensoriais; Computadores; Controles; Vida Independente; 
Mobilidade; Órteses e Próteses; Recreação/Lazer/Esportes; Móveis Adaptados/Mobiliário; e Serviços). Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Vida independente está ligada à autonomia em afazeres como: tomar banho, manicure/pedicure, cuidado 
com o cabelo, dentes, pele. 
( ) Elementos Arquitetônicos se refere à recursos que auxiliam/permitem abrir/fechar portas e janelas, 
elevadores, guindastes, rampas, etc. 
( ) Móveis adaptados/Mobiliário trata-se apenas do mobiliário planejado (feito sob medida) para aproveitar da 
melhor maneira possível o espaço físico de determinado local. 
( ) Mobilidade trata-se das adequações realizadas em veículos, além dos itens utilizados para caminhar, 
cadeiras de rodas etc. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
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C F - F - F - V.
D V - V - F - F.
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), através da ANBR 9050/2004, define a acessibilidade 
como "a possibilidade e condição de alcance, percepção e entendimento para utilização com segurança e 
autonomia de edificações, espaço, mobiliário, equipamento urbano e elementos". Diferentes espaços, públicos 
ou privados, devem garantir a acessibilidade conforme a legislação vigente. Sobre o exposto, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- Os sanitários e vestiários de uso comum ou uso público devem ter no mínimo 5% do total de cada peça 
instalada acessível, respeitada no mínimo uma de cada. 
II- Cinemas, teatros e auditórios devem garantir assentos especiais para pessoas com deficiência física em, no 
mínimo, 50% das salas indicadas pela Secretaria Nacional da Pessoa com Deficiência (SENAPED). 
III- Os prédios históricos e museus devem ter acesso com rampas e/ou elevadores, independentemente se essas 
adequações descaracterizarem a estrutura física do prédio. 
IV- As vagas de estacionamento devem conter espaço adicional para circulação de cadeira de rodas e estar 
associadas à rampa de acesso à calçada. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: NBR 9050/2004. ABNT. Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
A Comunicação Alternativa e/ou Suplementar é um conjunto de "procedimentos técnicos e metodológicos 
direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que 
impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais 
especificamente a fala" (MANZINI; DELIBERATO, 2004, p. 4). E pode ser dividida em duas categorias: 
comunicação apoiada e comunicação não apoiada. Sobre o exposto, associe os itens utilizando os códigos a 
seguir: 
I- Comunicação apoiada. 
II- Comunicação não apoiada. 
( ) Comunicação com o auxílio de objetos físicos. 
( ) Comunicação com expressões da própria pessoa. 
( ) Pranchas de comunicação com fotografias, fotos e outros símbolos gráficos. 
( ) Uso de sinais manuais, expressões faciais,língua de sinais, movimentos corporais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - I - I.
B I - I - II - II.
C I - II - I - II.
D II - I - II - I.
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Segundo Keim e Lopes (2012), as tecnologias são linguagens, pois lidam com signos que têm diferentes 
significados e diversas representações. São manifestações de diversas nuances comunicativas que se 
modificam e se superam a todo momento e podem mostrar-se como agentes. Sobre tais agentes, assinale a 
alternativa CORRETA: 
FONTE: KEIM, Ernesto Jacob; LOPES. Clodomir Aparecido. Reflexões Filosóficas: ensaios sobre a 
contemporaneidade. 1. ed. Curitiba: CRV, p. 163, 2012.
A Objetivos e subjetivos.
B Auxiliares e de apoio.
C Software e hardware.
D Físicos e tecnológicos.
Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia Assistiva (TA), são 
eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio. Cada um desses conceitos está embasado 
em concepções teóricas que procuram discutir sua especialidade e função. Sobre o exposto, avalie as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica (artigos científicos, manuais, livros etc.) que 
discutem as possibilidades de compensar ou substituir funções motoras que foram comprometidas em pessoas 
com deficiência. 
PORQUE 
II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa com deficiência, entre outras coisas: 
independência, qualidade de vida e inclusão social, no que tange a mobilidade, comunicação, potencializar 
habilidades no trabalho e no processo de escolarização. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A Tecnologia Assistiva (TA) abrange recursos que permitem e/ou auxiliam pessoas com deficiência terem 
qualidade de vida com autonomia. No que se refere às pessoas com deficiência visual, podemos citar a criação 
de softwares específicos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Dosvox é um programa de computador que tem como função fazer a comunicação com o usuário através de 
voz, assim viabilizando o uso do computador por deficientes visuais. 
( ) Libras Legal - software que permite a tradução de textos do português para a Língua Brasileira de Sinais - 
LIBRAS. 
( ) NVDA (Nonvisual Desktop Access) é um leitor de tela de código aberto e gratuito emite uma voz sintética 
de acordo com o movimento do cursor. 
( ) Braille Fácil - este software tem como função transcrever textos para braile e depois fazer a impressão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - V - F.
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C F - V - F - V.
D F - F - V - F.
(ENADE, 2018) O Design, em suas diversas vertentes e possibilidades, desempenha forte papel social, por 
criar a materialidade com a qual as pessoas lidam e se deparam diariamente, e tal materialidade colabora com a 
criação da subjetividade do tempo presente. A Figura 1, apresentada a seguir, retrata o modelo preconizado 
pela Organização Internacional de Padronização (ISO) para a representação da pessoa com deficiência. A Figura 
2 retrata as primeiras ações do The Acessible Icon Project, projeto desenvolvido por um grupo que questionou a 
forma preconizada pela ISO. A Figura 3 é resultado da parceria desse grupo com o designer Tim Ferguson 
Sauder, estabelecida após longo período de teste em que foram utilizadas técnicas de intervenção urbana. 
Considerando a relação entre os pictogramas e a abordagem ergonômica do projeto de design e suas 
consequências na sociedade, analise as sentenças a seguir: 
I- O mencionado grupo buscou um redesign do pictograma, como revela a Figura 3, tornando-o mais adequado 
às rápidas formas contemporâneas, mas o material utilizado não cumpriu efetivamente o propósito de substituir 
a versão anterior, pois o novo adesivo ainda permite a visualização da versão antiga. 
II- Observa-se a importância da representação da autonomia da pessoa com deficiência: na versão aceita pela 
ISO, observa-se uma figura estática, ao passo que, na imagem proposta pelo grupo, o indivíduo está em 
movimento, como representado pela cabeça e tronco inclinados e pela posição dos braços. 
III- A intervenção urbana em questão caracteriza-se como um projeto de arte contemporânea, enfatizando a 
faceta ativista da arte. Paralelamente, o pictograma desenvolvido por meio de técnicas do design refere-se a 
um processo projetual descolado da sociedade, que visa atender às necessidades previstas pela ISO. 
IV- Nota-se que esse projeto reforça a importância que a abordagem ergonômica atribui à fase de testes: antes 
de se desenvolver a versão final do pictograma, diversos ícones foram espalhados pela cidade, avaliando-se a 
compreensão das pessoas, para que então se propusesse uma versão compatível com as normas propostas pela 
ISO. 
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C I e III, apenas.
D I e IV, apenas.
(ENADE, 2018) Pense agora na possibilidade de um de vocês ou alguém de suas famílias terem algum tipo 
de dificuldade, a partir de determinada idade, para se locomover, ouvir, enxergar ou alcançar objetos. Em 1989, 
o arquiteto Ronald Mace, percebendo essa dificuldade, decidiu agrupar suas ideias para adaptar os ambientes 
em torno de um conceito que foi batizado de Design Universal, no qual propôs que os produtos fossem 
desenhados para serem acessíveis para todas as pessoas independentes de idade ou condição físicas, assim 
como os prédios fossem projetados com ambientes adaptáveis às mudanças relacionadas à vida humana. Uma 
casa adaptável é aquela que pode ser transformada sem dificuldades. Já os espaços públicos precisam, por lei, 
ser adaptados a pessoas com deficiências. Alguns itens podem ser melhores tanto para os lugares públicos 
quanto para as casas. Ter uma casa adaptável significa tomar cuidado com esses detalhes e pensar na 
possibilidade de alguma mudança. Considerando as informações do texto, analise as sentenças a seguir: 
I- Os princípios do Design Universal devem inserir-se na atividade projetiva, visando ao desenvolvimento de 
soluções que possibilitem a inclusão social relacionada aos diversos momentos da vida humana. 
II- Os parâmetros estratégicos para o Design Universal consideram prioritariamente os grupos sociais como 
consumidores em potencial, para isso são qualificados em segmentos específicos de mercado, tendo como 
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finalidade o desenvolvimento de projetos adequados às realidades 
econômicas de cada grupo. 
III- A abordagem metodológica do Design Universal adota princípios da produção flexível, tendo como objetivo 
oferecer soluções baseadas na integração de aspectos projetivos relacionados tanto aos portadores de 
necessidades, quanto ao público em geral. 
IV- O Design Universal, ao considerar o aspecto da longevidade na vida humana, contribui com a extensão do 
ciclo de vida do produto, pois reduz a rotatividade de soluções parciais em prol de resultados mais integrados e 
duradouros. 
É correto apenas o que se afirma em: 
FONTE: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0..EDR80173-5856.00.html. Acesso em: 11 out. 2013 
(adaptado).
A II e IV.
B II e III.
C I, III e IV.
D II, III e IV.
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