Avaliação Final (Discursiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:955734)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 79908840
Qtd. de Questões 2
Nota 4,00
Diferentes autores, países e organizações criaram classificações para a Tecnologia Assistiva. 
Essas classificações não se anulam ou contradizem, mas se complementam e estão baseadas nas 
diferentes concepções que embasam a elaboração dessas classificações, são elas: ISO 9999, 
Classificação Heart e Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva (EUA). Descreva tais 
classificações e aponte as características da sua organização.
Resposta esperada
1- ISSO 9999
É dividida em três níveis diferentes. São eles: classe, subclasse e detalhamento da classificação,
com explicações e referências. As onze classes propostas pela classificação da Norma
Internacional ISO 9999 são:
- Tratamento médico pessoal
- Treinamento de habilidades
- Órteses e próteses
- Proteção e cuidados pessoais
- Mobilidade pessoal
- Cuidados com o lar
- Mobiliário e adaptações para residenciais e outras edificações
- Comunicação e informação
- Manuseio de objetos e equipamentos
- Melhorias ambientais, ferramentas e máquinas
- Lazer
2- Classificação Heart
O modelo propõe um foco em Tecnologia Assistiva, com base nos conhecimentos envolvidos na
sua utilização. Ele considera três grandes áreas de formação em Tecnologia Assistiva:
componentes técnicos, componentes humanos e componentes socioeconômicos.
3- Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva (EUA).
Essa classificação organiza a TA em 10 categorias:
- Elementos Arquitetônicos;
- Elementos Sensoriais;
- Computadores;
- Controles;
- Vida Independente;
- Mobilidade;
- Órteses e Próteses;
- Recreação/Lazer/Esportes;
- Móveis Adaptados/Mobiliário;
- Serviços.
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Minha resposta
ISO9999 Para proporcionar acessibilidade e qualidade de vida para todas as pessoas, a
classificação de produtos assistivos surge com uma ferramenta valiosa, delineadas pela norma
internacional ISO9999. Através dos três níveis (classes, subclassese detalhamento), somos
guiados por um caminho de inclusão e acessibilidade, onde cadaproduto assistivo não é apenas
um objeto, mas sim uam ponte para a independência, a autodeterminação e a igualdade de
oportunidades. Assim ficam expostas as classes propostas pelo ISO 9999: - Tratamento médico
pessoal - Treinamento de Habilidades - Órteses e Próteses - Proteção e Cuidados Pessoais -
Mobilidade Pessoal - Cuidados com o Lar - Mobiliário e Adaptações para Residenciais e Outras
Edificações - Comunicação e Informação - Manuseio de Objetos e Equipamentos - Melhorias
Ambientais, ferramentas e Máquinas - Lazer Heart Este modelo propõe um foco em, Tecnologia
Asssitiva, com base nos conhecimentos envolvidos na sua utilização. Ele considera três grandes
áreas de formação em tecnologias assistiva sendo elas: - Componetes Técnicos: *Comunicação
*Mobilidade *Manipulação *Orientação - Componentes Humanos: * Aceitação de TA *Seleção
de TA *Aconselhamento de TA *Atendimento Pessoal - Componentes Socioeconômicos: *
Noções Básicas de TA * Emprego * Prestação de Serviços * Normalização/Qualidade *
Legislação/Economia * Recursos de Mercado Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva
Esta classificação organiza a Tecnologia Assistiva em algumas categorias sendo elas: - Elementos
Arquitetônicos - Elementos Senoriais - Computadores - Controles - Vida Indendente -
Mobilidade - Órteses/Próteses - Recreação/ Lazer/Esportes - Móveis Adaptados/Mobiliário -
Serviços
Retorno da correção
Prezado acadêmico, identificamos na sua resposta a transcrição Integral do conteúdo sem
reflexão própria.
Perceba que a aprendizagem acadêmica para ocorrer de fato deve apresentar o seu conhecimento
adquirido ao longo de seus estudos. A qualidade nas respostas das avaliações é incentivada, pois
primamos por efetivar um ensino de qualidade, por isso apresentamos os itens que você precisa
desenvolver:
(i) Desenvolver, com suas próprias palavras, reflexão plena acerca da situação que lhe foi
proposta na questão.
(ii) Expressar compreensão total de conceitos e construir conhecimento sobre a proposta dada.
(iii) Elaborar a resposta de maneira coerente, coesa e clara.
(iv) Demonstrar que as habilidades e competências requeridas para a questão foram totalmente
alcançadas.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto, assim como em toda e qualquer língua, tem 
como finalidade a formação de palavras que transmitem diversos tipos de significado.
Nesse contexto, descreva quatro características principais do alfabeto em LIBRAS.
Resposta esperada
- É uma espécie de escrita no ar, significando que não haverá registros em papel.
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- A “escrita” é dinâmica e os sinais feitos com as mãos devem ser vistos e interpretados em
tempo real.
- Pode ser feito com uma ou as duas mãos, isto garante que pessoas destras ou canhotas possam
desenvolver suas habilidades com competência.
- Necessita de memorização e treinamentos.
- Não é espontâneo, nem natural, como a mímica, deve ser aprendido e praticado.
- É usado com maior frequência para indicar nomes de pessoas e lugares, em Libras normalmente
as palavras tem seus sinais específicos.
- Sempre que digitamos o alfabeto manual é necessário estar com a palma da mão para fora,
dando mais clareza na apresentação das letras e facilitando a sua leitura.
Minha resposta
A s principais características do alfabeto em LIBRAS incluem: - Forma de escrita no ar O
alfabeto em LIBRAS é uma forma de escrita manual que não utiliza registros em papel, sinais
são feitos no ar com as mãos, como uma representação visual das letras do alfabeto. - Dinamismo
e tempo real Os sinais em LIBRAS são dinâmicos e vistos em tempo real, isso significa que a
comunicação ocorre de maneira contínua e envolve interpretação dos gestos no momento em que
são feitos. - Uso de uma ou ambas as mãos O alfabeto em LIBRAS pode ser feito com uma ou
ambas as mãos, possibilitando tanto pessoas destras ou canhotas a desenvolver suas habilidades.
- Necessidade de memorização e prática O alfabeto em LIBRAS requer memorização e prática
como qualquer outro alfabeto.
Retorno da correção
Acadêmico, você Contemplou razoavelmente o esperado
Apresentou poucos elementos da questão, faltou aprofundamento.
Ao escrever um texto dissertativo é preciso inferir, interpretar, sintetizar, e não se trata apenas de
transcrever as palavras.
Esta orientação é para que nas próximas avaliações você responda à questão com construção
própria. Bons Estudos!
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