PRIMEIROS SOCORROS

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Primeiros Socorros
Aula 1
1.1 Conceito de Primeiros SocorrosFerramenta externa
Conceito de Primeiros Socorros
Apresentação
Um profissional de Educação Física desenvolve seu trabalho nos mais diversos ambientes. Ele está envolvido diretamente com a prática de atividades físicas e seu público é variado, podendo ser crianças, adolescentes, adultos ou idosos, e assim ter diferentes necessidades.
Durante a prática de atividades físicas, mesmo que orientada por um profissional qualificado, é possível que ocorram acidentes e, com isso, algumas lesões, desde as mais simples, como um trauma, até as mais complexas, como um infarto. Nesses casos, cabe ao profissional que está acompanhando e orientando seu aluno realizar os primeiros socorros.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai compreender o que são primeiros socorros e como você deverá se portar em situações de risco, principalmente nas que estão envolvidas na atuação do profissional de Educação Física. É importante também que você saiba quais são as possibilidades e limitações em um atendimento de emergência, de acordo com o que é disposto no código de ética da Educação Física.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
· Identificar os conceitos de primeiros socorros.
· Reconhecer as possibilidades e limitações do professor de Educação Física na prestação dos primeiros socorros.
· Relacionar a prática esportiva e as diferentes lesões.
Desafio
Você é professor de Educação Física e atua como treinador de basquete de adolescentes de 13 e 14 anos de idade. Sua turma tem aproximadamente 40 alunos.
Durante a execução de um dos exercícios de bandeja, um dos alunos não conseguiu conduzir de forma correta a fase de aterrissagem e torceu o pé durante a queda. Com isso, houve um desequilíbrio e ele caiu no chão, batendo a cabeça no solo de forma intensa e ficando desacordado.
Sendo o único professor do local, como você deverá agir para prestar os primeiros socorros ao seu aluno?
Escreva sua resposta no campo abaixo:
​ Considerando as informações já obtidas na descrição, sabemos que o local onde o aluno está é seguro, afinal, o acidente aconteceu no meio da quadra de basquete e por causa de um acidente na aterrissagem, logo, o professor pode se aproximar sem grandes preocupações com o risco que o ambiente pode oferecer.
Ao se aproximar, o professor observará que o aluno está desacordado, porém, como sabe-se exatamente o que aconteceu, não há motivo para tanta preocupação e realiza-se os procedimentos padrões.
O segundo passo é observar se há a existência de hemorragias externas aparentes, que, neste caso, poderiam ter sido causadas pela queda, que não é o caso.
No próximo passo o professor deve observar se há alguma obstrução das vias aéreas e se o aluno apresenta frequência ventilatória, pulsação ou pontos com acúmulo de sangue fruto de alguma hemorragia interna. Caso todas estejam presentes, deve-se tentar conversar com o aluno para ver se o mesmo desperta. Caso não se acorde, é necessário acionar o serviço de urgência, em especial pela queda com forte impacto na cabeça, que pode causar certos traumatismos.
Infográfico
O atendimento de primeiros socorros começa com a identificação do estado em que a vítima se encontra. Para isso, é necessário realizar a avaliação primária da vítima.
Observe o passo a passo para realizar a avaliação primária.​​​​​​​
Conteúdo do Livro
Ao se deparar com um acidente, é importante saber identificar a complexidade que o envolve para que a assistência inicial preserve a vida da vítima, colocando-a na melhor situação possível para receber o atendimento especializado.
No capítulo Conceitos de primeiros socorros, da obra Primeiros atendimentos em Educação Física, você irá conhecer os principais conceitos de primeiros socorros e as orientações iniciais caso se encontre em uma situação de acidente.
Você também irá compreender qual é o papel do profissional de Educação Física em situações de urgência e emergência, bem como quais são suas limitações para que o atendimento ocorra de forma responsável. Serão apresentadas também as principais situações de risco que um profissional de Educação Física poderá encontrar no exercício de sua profissão.
Boa Leitura!
Dica do Professor
A postura do professor de Educação Física é muito importante durante uma situação de urgência e emergência. Veja na Dica do Professor algumas recomendações de como se portar inicialmente em uma situação de acidente durante a atuação profissional.
Exercícios
Respostas enviadas em: 16/03/2022 11:03
1. 
Ao se deparar com um acidente envolvendo um carro e uma moto, você prontamente se dispõe a prestar os primeiros socorros às vítimas. Antes do início de seu atendimento, é necessário certificar-se de uma condição. Qual das alternativas abaixo representa essa condição?​​​​​​​
Resposta incorreta.
A. 
Realizar o atendimento primário.
A primeira ação a ser realizada em caso de acidente é analisar o local do acidente e os riscos que ele apresenta, sendo fundamental não colocar a sua vida em risco durante o atendimento. Após essa verificação, devemos proceder à avaliação primária da vítima.
Resposta incorreta.
B. 
Chamar apoio médico especializado.
A primeira ação a ser realizada em caso de acidente é analisar o local do acidente e os riscos que ele apresenta, sendo fundamental não colocar a sua vida em risco durante o atendimento. Após essa verificação, devemos proceder à avaliação primária da vítima.
Você acertou!
C. 
Analisar o ambiente e garantir que a sua vida não estará em risco.
A primeira ação a ser realizada em caso de acidente é analisar o local do acidente e os riscos que ele apresenta, sendo fundamental não colocar a sua vida em risco durante o atendimento. Após essa verificação, devemos proceder à avaliação primária da vítima.
Resposta incorreta.
D. 
Realizar o atendimento secundário.
A primeira ação a ser realizada em caso de acidente é analisar o local do acidente e os riscos que ele apresenta, sendo fundamental não colocar a sua vida em risco durante o atendimento. Após essa verificação, devemos proceder à avaliação primária da vítima.
Resposta incorreta.
E. 
Verificar se a vítima é responsiva e, em caso negativo, iniciar a RCP.
A primeira ação a ser realizada em caso de acidente é analisar o local do acidente e os riscos que ele apresenta, sendo fundamental não colocar a sua vida em risco durante o atendimento. Após essa verificação, devemos proceder à avaliação primária da vítima.
2. 
No Brasil, temos duas principais maneiras de solicitar assistência médica especializada. Uma é acionando o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e a outra é acionando o Serviço de Emergência do Corpo de Bombeiros. Ambos são acionados principalmente pelo contato telefônico. Qual das opções abaixo representa corretamente os números de contato do SAMU e do Corpo de bombeiros, respectivamente?
Resposta incorreta.
A. 
191 e 190.
O número 192 aciona o SAMU, enquanto que o número 193 é o contato direto com o Corpo de Bombeiros. O número 191 não tem relação com nenhum serviço público e o número 190 é usado para acionar a polícia. O número 911 é usado em caso de emergências, porém nos Estados Unidos da América.
Você acertou!
B. 
192 e 193.
O número 192 aciona o SAMU, enquanto que o número 193 é o contato direto com o Corpo de Bombeiros. O número 191 não tem relação com nenhum serviço público e o número 190 é usado para acionar a polícia. O número 911 é usado em caso de emergências, porém nos Estados Unidos da América.
Resposta incorreta.
C. 
193 e 190.
O número 192 aciona o SAMU, enquanto que o número 193 é o contato direto com o Corpo de Bombeiros. O número 191 não tem relação com nenhum serviço público e o número 190 é usado para acionar a polícia. O número 911 é usado em caso de emergências, porém nos Estados Unidos da América.
Resposta incorreta.
D. 
192 e 190.
O número 192 aciona o SAMU, enquanto que o número 193 é o contato direto com o Corpo de Bombeiros. O número 191 não tem relação com nenhum serviçopúblico e o número 190 é usado para acionar a polícia. O número 911 é usado em caso de emergências, porém nos Estados Unidos da América.
Resposta incorreta.
E. 
911 e 190.
O número 192 aciona o SAMU, enquanto que o número 193 é o contato direto com o Corpo de Bombeiros. O número 191 não tem relação com nenhum serviço público e o número 190 é usado para acionar a polícia. O número 911 é usado em caso de emergências, porém nos Estados Unidos da América.
3. 
Qual das opções abaixo apresenta a primeira etapa da avaliação primária da vítima em caso de acidentes?
Resposta incorreta.
A. 
Avaliar a ventilação.
O protocolo de avaliação primário, proposto como método XABCDE, leva em consideração que o primeiro ponto a ser avaliado é a existência de hemorragias externas com grande perda de sangue. ​​​​​​​
Resposta incorreta.
B. 
Avaliar o estado neurológico.
O protocolo de avaliação primário, proposto como método XABCDE, leva em consideração que o primeiro ponto a ser avaliado é a existência de hemorragias externas com grande perda de sangue. ​​​​​​​
Resposta incorreta.
C. 
Avaliar o estado circulatório.
O protocolo de avaliação primário, proposto como método XABCDE, leva em consideração que o primeiro ponto a ser avaliado é a existência de hemorragias externas com grande perda de sangue. ​​​​​​​
Você acertou!
D. 
Avaliar a existência de hemorragias externas com grande perda de sangue.
O protocolo de avaliação primário, proposto como método XABCDE, leva em consideração que o primeiro ponto a ser avaliado é a existência de hemorragias externas com grande perda de sangue. ​​​​​​​
Resposta incorreta.
E. 
Avaliar as vias aéreas e desobstruí-las se necessário.
O protocolo de avaliação primário, proposto como método XABCDE, leva em consideração que o primeiro ponto a ser avaliado é a existência de hemorragias externas com grande perda de sangue. 
4. 
O Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) publicou, em 2003, o código de ética dos profissionais de Educação Física, documento que norteia não só a atuação dos professores de Educação Física como também dispõe sobre seus deveres e direitos. Sua última atualização ocorreu em 2015. Entre os artigos dispostos no código de ética, alguns chamam a atenção em relação à preservação da vida. Qual dos itens abaixo representa um dever dos professores de Educação Física?
Resposta incorreta.
A. 
Durante o atendimento de primeiros socorros a um aluno, é importante que o professor medique corretamente o aluno.
É importante que você conheça seus limites: medicamentos só podem ser prescritos por médicos. Independente do ambiente em que se realiza o exercício, é dever do professor realizá-lo com segurança, com o objetivo de preservar a vida e não colocá-la em risco. O professor é o responsável pelo primeiro atendimento de seus alunos em caso de acidente.
Resposta incorreta.
B. 
Em atividades esportivas competitivas, o professor deverá estimular os alunos para a competição a qualquer preço, independente das lesões, uma vez que esporte não é saúde.
É importante que você conheça seus limites: medicamentos só podem ser prescritos por médicos. Independente do ambiente em que se realiza o exercício, é dever do professor realizá-lo com segurança, com o objetivo de preservar a vida e não colocá-la em risco. O professor é o responsável pelo primeiro atendimento de seus alunos em caso de acidente.
Resposta incorreta.
C. 
O professor não deverá advertir seu aluno sobre os riscos, ao realizar uma determinada atividade, para não se comprometer com o aluno.
É importante que você conheça seus limites: medicamentos só podem ser prescritos por médicos. Independente do ambiente em que se realiza o exercício, é dever do professor realizá-lo com segurança, com o objetivo de preservar a vida e não colocá-la em risco. O professor é o responsável pelo primeiro atendimento de seus alunos em caso de acidente.
Resposta incorreta.
D. 
Quando um aluno sofre um acidente em uma aula sua, é sua responsabilidade apenas ligar para o atendimento médico especializado.
É importante que você conheça seus limites: medicamentos só podem ser prescritos por médicos. Independente do ambiente em que se realiza o exercício, é dever do professor realizá-lo com segurança, com o objetivo de preservar a vida e não colocá-la em risco. O professor é o responsável pelo primeiro atendimento de seus alunos em caso de acidente.
Você acertou!
E. 
É dever do professor promover o uso adequado dos materiais e equipamentos específicos para a prática da Educação Física.
É importante que você conheça seus limites: medicamentos só podem ser prescritos por médicos. Independente do ambiente em que se realiza o exercício, é dever do professor realizá-lo com segurança, com o objetivo de preservar a vida e não colocá-la em risco. O professor é o responsável pelo primeiro atendimento de seus alunos em caso de acidente.
5. 
Após ser feita a avaliação primária da vítima de um acidente e ser constatada a sua não responsividade, qual é o procedimento correto a seguir?
Você acertou!
A. 
Iniciar o protocolo de RCP.
Em caso de a vítima se encontrar não responsiva após a avaliação primária, é necessário que seja iniciado o protocolo de RPC. As demais ações não são condizentes com o atendimento de primeiros socorros.
Resposta incorreta.
B. 
Ligar para o 190 o mais rápido possível.
Em caso de a vítima se encontrar não responsiva após a avaliação primária, é necessário que seja iniciado o protocolo de RPC. As demais ações não são condizentes com o atendimento de primeiros socorros.
Resposta incorreta.
C. 
Solicitar apoio à pessoa mais próxima a você no local do acidente.
Em caso de a vítima se encontrar não responsiva após a avaliação primária, é necessário que seja iniciado o protocolo de RPC. As demais ações não são condizentes com o atendimento de primeiros socorros.
Resposta incorreta.
D. 
Sacudir a vítima para ver se ela acorda.
Em caso de a vítima se encontrar não responsiva após a avaliação primária, é necessário que seja iniciado o protocolo de RPC. As demais ações não são condizentes com o atendimento de primeiros socorros.
Resposta incorreta.
E. 
Isolar o local e esperar o apoio médico especializado.
Em caso de a vítima se encontrar não responsiva após a avaliação primária, é necessário que seja iniciado o protocolo de RPC. As demais ações não são condizentes com o atendimento de primeiros socorros.
Na prática
Alguns acidentes podem ocorrer quando se praticam atividades coletivas ou quando se realiza uma atividade individual.
Veja uma situação que pode ocorrer durante uma atividade coletiva dentro de uma aula de Educação Física.
1.2 Etapas Básicas nos Primeiros SocorrosFerramenta externa
Etapas Básicas nos Primeiros Socorros
Apresentação
Acidentes causam vítimas todos os dias, que podem apresentar diferentes gravidades e necessidades de atendimento. Porém, em todos os casos, é sempre importante aplicar procedimentos corretos de primeiros socorros. Os primeiros socorros são de suma importância em situações graves, podendo fazer a diferença entre a vida e a morte da pessoa acidentada. Esse atendimento deve ser feito no local do acidente, com o objetivo de manter a vítima viva para receber o atendimento médico especializado. Primeiros socorros podem e devem ser de conhecimento não apenas de profissionais de saúde, mas de toda a sociedade.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai identificar os princípios básicos do atendimento em primeiros socorros, aprender a avaliar corretamente um local de acidente e conhecer os procedimentos a serem aplicados com a pessoa que sofreu um acidente. 
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
· Identificar as etapas básicas aplicadas aos primeiros socorros.
· Analisar as características do local onde ocorreu o acidente.
· Descrever ações de cuidados e proteção com a pessoa que sofreu o acidente.
Desafio
Os acidentes representam 80% das internações (RIBEIRO; SOUZA; BAHIA, 2016). Por esse motivo, conhecer procedimentos de primeiros socorrosé de extrema importância para todas as pessoas, uma vez que esse conhecimento pode salvar muitas vidas. Avaliar o local do acidente é a primeira coisa que deve ser feita,com o intuito de manter a segurança do socorrista e verificar possíveis riscos à vítima.
Sabendo disso, imagine que você presenciou o acidente da imagem a seguir e deve observar alguns aspectos para prestar os primeiros socorros e acionar o serviço de urgência.
A partir dessa cena, realize a avaliação do local do acidente seguindo os passos: 
a) Segurança. 
b) História do trauma.
c) Número de vítimas.
d) Bioproteção.
e) Apoio.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
​ Sua resposta
a) Verificando essa situação, percebe-se que há alguns fatores que geram riscos aos envolvidos no acidente e para o socorrista, sendo eles: o óleo/combustível na pista, indicando um vazamento no veículo; os carros bateram em um poste de luz, causando possíveis danos à rede elétrica, podendo gerar uma explosão. O acidente ocorreu em uma via movimentada, é importante sinalizar a área para não gerar um novo acidente. b) Aparentemente, os dois veículos se chocaram quando um deles tentou entrar na avenida. Provavelmente, o carro avançou a preferencial da sua via. Os vidros dos dois carros estão quebrados, mostrando que houve colisão dos motoristas, ou até mesmo de ciclista no vidro. Mas é interessante fazer perguntas às pessoas na calçada para obter mais informações. c) Pode-se perceber que há pelo menos duas vítimas (os dois motoristas). Contudo, pela imagem não é possível ter mais informações. d) Aparentemente, não há sangue nas vítimas do acidente, então a contaminação é menos provável. e) Deve-se ligar para o SAMU (192) e isolar a área, pois é uma via pública e outros carros podem passar e se envolver no acidente.
Infográfico
O atendimento de Urgência e Emergência deve ser feito com a maior velocidade possível, uma vez que, nesses casos, o tempo de espera pode ser determinante. Pensando nesse fator, o Protocolo P.A.S foi criado, buscando nortear o atendimento da maneira mais eficiente possível.
No Infográfico, você irá aprofundar seus conhecimentos sobre esse protocolo de atendimento.
Conteúdo do Livro
Os primeiros socorros podem e devem ser de conhecimento não apenas de profissionais de saúde, mas de toda a sociedade. Esse tipo de atendimento é de suma importância em situações graves, tendo o poder de salvar uma vida. 
No capítulo Etapas básicas nos primeiros socorros, da obra Primeiros socorros, você vai identificar os princípios básicos do atendimento em primeiros socorros, saber como avaliar corretamente um local de acidente e conhecer os procedimentos a serem aplicados na pessoa que sofreu um acidente. 
Boa leitura!
Dica do Professor
Os primeiros socorros são compostos por diferentes estágios e processos que devem ser seguidos, buscando a segurança de quem está prestando o socorro e também a vítima do acidente.
Dentre estes processos, pode-se verificar a avaliação do acidente como um importante passo para planejar medidas de socorro eficientes. Esta correta avaliação deve ser informada ao serviço de atendimento de emergência, uma vez que, mediante esta avaliação é possível identificar qual a gravidade do acidente.
Neste vídeo da Dica do Professor, você verá os passos para uma correta avaliação do local do acidente e da vítima.
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Exercícios
Respostas enviadas em: 16/03/2022 12:50
1. 
Os primeiros socorros são também conhecidos como atendimento de emergência.
Sabendo disso, esse tipo de atendimento tem como conceito:
Você acertou!
A. 
Primeiros socorros são os cuidados que devem ser prestados rapidamente e no local do acidente, com o fim de manter as funções vitais da vítima e evitar o agravamento de suas condições de saúde, aplicando medidas e procedimentos até a chegada de assistência qualificada.
Os primeiros socorros devem ser prestados no local do acidente, da maneira mais breve possível, com o intuito de dar um atendimento rápido e objetivo, buscando que a vítima do acidente não tenha o quadro piorado, com o objetivo de manter a vítima do acidente estável até a chegada do serviço médico especializado, não devendo, a vítima, se afastar do local do acidente sozinha ou ir para casa sem um atendimento médico especializado.
Resposta incorreta.
B. 
Primeiros socorros são os cuidados imediatos que devem ser prestados rapidamente a uma pessoa que sofreu um acidente ou mal súbito, até que se reestabeleça a saúde, não sendo necessária a espera do serviço especializado.
Os primeiros socorros devem ser prestados no local do acidente, da maneira mais breve possível, com o intuito de dar um atendimento rápido e objetivo, buscando que a vítima do acidente não tenha o quadro piorado, com o objetivo de manter a vítima do acidente estável até a chegada do serviço médico especializado, não devendo, a vítima, se afastar do local do acidente sozinha ou ir para casa sem um atendimento médico especializado.
Resposta incorreta.
C. 
Primeiros socorros são os cuidados que são prestados no local do acidente e têm como objetivo curar a pessoa que sofreu o acidente até que ela possa ir para casa.
Os primeiros socorros devem ser prestados no local do acidente, da maneira mais breve possível, com o intuito de dar um atendimento rápido e objetivo, buscando que a vítima do acidente não tenha o quadro piorado, com o objetivo de manter a vítima do acidente estável até a chegada do serviço médico especializado, não devendo, a vítima, se afastar do local do acidente sozinha ou ir para casa sem um atendimento médico especializado.
Resposta incorreta.
D. 
Primeiros socorros são os cuidados que devem ser prestados no local, não sendo necessário ter pressa no atendimento, podendo ser realizado enquanto o serviço especializado chega no local. 
Os primeiros socorros devem ser prestados no local do acidente, da maneira mais breve possível, com o intuito de dar um atendimento rápido e objetivo, buscando que a vítima do acidente não tenha o quadro piorado, com o objetivo de manter a vítima do acidente estável até a chegada do serviço médico especializado, não devendo, a vítima, se afastar do local do acidente sozinha ou ir para casa sem um atendimento médico especializado.
Resposta incorreta.
E. 
Primeiros socorros são os cuidados que devem ser prestados rapidamente no local do acidente, com o fim de manter as funções vitais e evitar o agravamento de suas condições de saúde, até que a situação se estabilize e a pessoa vá para casa, sem necessidade de assistência qualificada.
Os primeiros socorros devem ser prestados no local do acidente, da maneira mais breve possível, com o intuito de dar um atendimento rápido e objetivo, buscando que a vítima do acidente não tenha o quadro piorado, com o objetivo de manter a vítima do acidente estável até a chegada do serviço médico especializado, não devendo, a vítima, se afastar do local do acidente sozinha ou ir para casa sem um atendimento médico especializado.
2. 
As palavras urgência e emergência, na Língua Portuguesa, apresentam o mesmo significado, mas nas ciências da saúde e, principalmente, nos primeiros socorros, apresentam conceitos diferentes. Sabendo disso, coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(  ) Emergência é um estado de saúde muito grave, com real risco de vida.
(  ) Urgência necessita de atendimento breve mas não prioritário.
(  ) Urgência é um estado de saúde que apresenta certa gravidade, mas não há eminência de risco de vida.
(  ) Uma pessoa que sofreu um acidente e que não está respirando está em um estado de emergência.
(  ) Emergência precisa de atendimento imediato. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses.
Resposta incorreta.
A. 
F-V-V-V-F.
Urgência e emergência se diferem, pois emergências são os casos mais graves, que não podem aguardar atendimento, pois isso acarretaria em risco de vida; no entanto, as urgências também são casos graves, mas o risco de vida não é tão eminente, podendo esperar o atendimento por um período pequeno de tempo. Um exemplo de um caso de emergênciasão as paradas cardiorrespiratórias e hemorragias.
Resposta incorreta.
B. 
V-F-F-F-V.
Urgência e emergência se diferem, pois emergências são os casos mais graves, que não podem aguardar atendimento, pois isso acarretaria em risco de vida; no entanto, as urgências também são casos graves, mas o risco de vida não é tão eminente, podendo esperar o atendimento por um período pequeno de tempo. Um exemplo de um caso de emergência são as paradas cardiorrespiratórias e hemorragias.
Você acertou.
C. 
V-V-V-V-V.
Urgência e emergência se diferem, pois emergências são os casos mais graves, que não podem aguardar atendimento, pois isso acarretaria em risco de vida; no entanto, as urgências também são casos graves, mas o risco de vida não é tão eminente, podendo esperar o atendimento por um período pequeno de tempo. Um exemplo de um caso de emergência são as paradas cardiorrespiratórias e hemorragias.
Resposta incorreta.
D. 
V-V-F-F-V.
Urgência e emergência se diferem, pois emergências são os casos mais graves, que não podem aguardar atendimento, pois isso acarretaria em risco de vida; no entanto, as urgências também são casos graves, mas o risco de vida não é tão eminente, podendo esperar o atendimento por um período pequeno de tempo. Um exemplo de um caso de emergência são as paradas cardiorrespiratórias e hemorragias.
Resposta incorreta.
E. 
F-F-V-V-F.
Urgência e emergência se diferem, pois emergências são os casos mais graves, que não podem aguardar atendimento, pois isso acarretaria em risco de vida; no entanto, as urgências também são casos graves, mas o risco de vida não é tão eminente, podendo esperar o atendimento por um período pequeno de tempo. Um exemplo de um caso de emergência são as paradas cardiorrespiratórias e hemorragias.
3. 
Avaliar a cena do acidente é de suma importância para assegurar a segurança da pessoa que irá realizar o atendimento de primeiros socorros, bem como informar o máximo de detalhes possíveis para a equipe médica especializada.
Em virtude disso, relacione as sentenças com as alternativas a seguir sobre as fontes de informações da cena:
a) Observar a cena.
b) Conversar com a pessoa acidentada.
c) A posição em que a pessoa acidentada está.
d) Urgência no atendimento.
e) Mecanismo do trauma.
(  ) Esta etapa auxilia a entender como o acidente ocorreu. Para tal, é necessário estar calmo para conseguir prestar atenção aos detalhes.
(  ) Esta etapa permite coletar informações com testemunhas do evento.
(  ) Esta etapa consiste em observar com atenção o corpo da pessoa acidentada, buscando lesões ou qualquer coisa fora do comum.
(  ) Permite identificar a gravidade do estado de saúde da vítima do acidente.
(  ) Esta etapa consiste em buscar entender como o acidente gerou a lesão que a pessoa acidentada tem, facilitando o atendimento da equipe do SAMU.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses.
Resposta incorreta.
A. 
B-C-A-E-D.
As fontes rápidas de informação consistem na própria cena do acidente, devendo esta ser observada com atenção; na própria vítima e o posicionamento do seu corpo e membros, se estiver consciente, podendo ser feitas perguntas. Também são fontes de informação as testemunhas do acidente (amigos, familiares, colegas de trabalho, etc.) que auxiliam a contar a história do acidente; e, por último, o mecanismo do trauma, que é quando se une todas as informações coletadas para tentar entender como a lesão ocorreu.
Você acertou!
B. 
A-B-C-D-E .
As fontes rápidas de informação consistem na própria cena do acidente, devendo esta ser observada com atenção; na própria vítima e o posicionamento do seu corpo e membros, se estiver consciente, podendo ser feitas perguntas. Também são fontes de informação as testemunhas do acidente (amigos, familiares, colegas de trabalho, etc.) que auxiliam a contar a história do acidente; e, por último, o mecanismo do trauma, que é quando se une todas as informações coletadas para tentar entender como a lesão ocorreu.
Resposta incorreta.
C. 
D-E-C-B-A.
As fontes rápidas de informação consistem na própria cena do acidente, devendo esta ser observada com atenção; na própria vítima e o posicionamento do seu corpo e membros, se estiver consciente, podendo ser feitas perguntas. Também são fontes de informação as testemunhas do acidente (amigos, familiares, colegas de trabalho, etc.) que auxiliam a contar a história do acidente; e, por último, o mecanismo do trauma, que é quando se une todas as informações coletadas para tentar entender como a lesão ocorreu.
Resposta incorreta.
D. 
E-A-D-B-C.
As fontes rápidas de informação consistem na própria cena do acidente, devendo esta ser observada com atenção; na própria vítima e o posicionamento do seu corpo e membros, se estiver consciente, podendo ser feitas perguntas. Também são fontes de informação as testemunhas do acidente (amigos, familiares, colegas de trabalho, etc.) que auxiliam a contar a história do acidente; e, por último, o mecanismo do trauma, que é quando se une todas as informações coletadas para tentar entender como a lesão ocorreu.
Resposta incorreta.
E. 
A-B-C-E-D.
As fontes rápidas de informação consistem na própria cena do acidente, devendo esta ser observada com atenção; na própria vítima e o posicionamento do seu corpo e membros, se estiver consciente, podendo ser feitas perguntas. Também são fontes de informação as testemunhas do acidente (amigos, familiares, colegas de trabalho, etc.) que auxiliam a contar a história do acidente; e, por último, o mecanismo do trauma, que é quando se une todas as informações coletadas para tentar entender como a lesão ocorreu.
4. 
Após esta avaliação inicial, Françoso & Malvestio (2007) propõem que a avaliação da vítima de trauma deve seguir a Abordagem ABCDE. Sobre essa abordagem, considere as afirmativas a seguir:
I - A abertura de vias aéreas tem diferentes protocolos para quando a vítima está consciente, e outro para quando a vítima está inconsciente. 
II - A verificação da respiração pode ser feita durante o período de 5 segundos, realizando o protocolo ver, ouvir e sentir.
III - É sempre importante cuidar para não expor o corpo da vítima além do necessário do atendimento, mantendo-a protegida do sol e da chuva.
IV - Movimentar a vítima de um acidente é um ato perigoso, mas que, por vezes, faz-se necessário, podendo ser feito por leigos, desde que tenham força para movimentar a pessoa acidentada.
V - Sempre que verificar alguma espécie de sangramento, é importante que se estanque o sangramento, realizando compressões e outras técnicas.
Assinale a alternativa que aponta as afirmativas corretas:
Resposta incorreta.
A. 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
A técnica ABCDE prevê diferentes protocolos de abertura das vias aéreas, dependendo do estado de consciência do acidentado, devendo ser aplicado o protocolo ver, ouvir e sentir por um período de 10 segundos, para ter a certeza de que a pessoa está respirando. Sempre que for verificar se a vítima do acidente tem cortes ou outras lesões, é importante não expor o corpo da vítima além do necessário. E, em hipótese alguma, deve-se remover do local a vítima do acidente, quando são acidentes graves, pois esse deslocamento pode causar agravos de saúde.
Resposta incorreta.
B. 
Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
A técnica ABCDE prevê diferentes protocolos de abertura das vias aéreas, dependendo do estado de consciência do acidentado, devendo ser aplicado o protocolo ver, ouvir e sentir por um período de 10 segundos, para ter a certeza de que a pessoa está respirando. Sempre que for verificar se a vítima do acidente tem cortes ou outras lesões, é importante não expor o corpo da vítima além do necessário. E, em hipótese alguma, deve-se remover do local a vítima do acidente, quando são acidentes graves, pois esse deslocamento pode causar agravos de saúde.
Resposta incorreta.
C. 
Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas.
A técnica ABCDE prevê diferentes protocolos de abertura das vias aéreas, dependendo do estado de consciência do acidentado,devendo ser aplicado o protocolo ver, ouvir e sentir por um período de 10 segundos, para ter a certeza de que a pessoa está respirando. Sempre que for verificar se a vítima do acidente tem cortes ou outras lesões, é importante não expor o corpo da vítima além do necessário. E, em hipótese alguma, deve-se remover do local a vítima do acidente, quando são acidentes graves, pois esse deslocamento pode causar agravos de saúde.
Resposta incorreta.
D. 
Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas.
A técnica ABCDE prevê diferentes protocolos de abertura das vias aéreas, dependendo do estado de consciência do acidentado, devendo ser aplicado o protocolo ver, ouvir e sentir por um período de 10 segundos, para ter a certeza de que a pessoa está respirando. Sempre que for verificar se a vítima do acidente tem cortes ou outras lesões, é importante não expor o corpo da vítima além do necessário. E, em hipótese alguma, deve-se remover do local a vítima do acidente, quando são acidentes graves, pois esse deslocamento pode causar agravos de saúde.
Você acertou!
E. 
Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.
A técnica ABCDE prevê diferentes protocolos de abertura das vias aéreas, dependendo do estado de consciência do acidentado, devendo ser aplicado o protocolo ver, ouvir e sentir por um período de 10 segundos, para ter a certeza de que a pessoa está respirando. Sempre que for verificar se a vítima do acidente tem cortes ou outras lesões, é importante não expor o corpo da vítima além do necessário. E, em hipótese alguma, deve-se remover do local a vítima do acidente, quando são acidentes graves, pois esse deslocamento pode causar agravos de saúde.
5. 
Os primeiros socorros são um conjunto de técnicas e protocolos aplicados em casos de acidentes e agravos de saúde.​​​​​​​ Sabendo disso, leia as afirmativas a seguir sobre a dimensão epidemiológica dos acidentes:
I - Antes que um acidente aconteça, campanhas de prevenção e conscientização devem ser realizadas.
II - No momento em que aconteceu o acidente, a medida a ser tomada é buscar estabilizar a vítima do acidente, afastando causas que possam gerar agravos na saúde da vítima.
III - No período de prevenção de acidentes, não há necessidade de modificações no ambiente quando localizado um possível gerador de acidentes.
IV - No pós-acidente, somente é possível reabilitar a vítima do acidente.
V - O "agente" de um acidente pode ser entendido como a "causa" de um acidente.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
Resposta incorreta.
A. 
Apenas as afirmativas I, III, IV e V estão corretas.
A dimensão epidemiológica do acidente sugere que os acidentes podem ser prevenidos, então, campanhas de prevenção, bem como modificações no ambiente, são boas maneiras de prevenção. Após a ocorrência do acidente, a única coisa a se fazer é realizar o atendimento de primeiros socorros, buscando controlar o quadro de saúde do acidentado. Quando o acidente já aconteceu, caso o acidentado tenha lesões, só resta aos profissionais da saúde buscar a reabilitação e a cura do sujeito. Lembrando que, quando falamos de acidentes, "agente" significa "causa".
Resposta incorreta.
B. 
Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
A dimensão epidemiológica do acidente sugere que os acidentes podem ser prevenidos, então, campanhas de prevenção, bem como modificações no ambiente, são boas maneiras de prevenção. Após a ocorrência do acidente, a única coisa a se fazer é realizar o atendimento de primeiros socorros, buscando controlar o quadro de saúde do acidentado. Quando o acidente já aconteceu, caso o acidentado tenha lesões, só resta aos profissionais da saúde buscar a reabilitação e a cura do sujeito. Lembrando que, quando falamos de acidentes, "agente" significa "causa".
Você acertou!
C. 
Apenas as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
A dimensão epidemiológica do acidente sugere que os acidentes podem ser prevenidos, então, campanhas de prevenção, bem como modificações no ambiente, são boas maneiras de prevenção. Após a ocorrência do acidente, a única coisa a se fazer é realizar o atendimento de primeiros socorros, buscando controlar o quadro de saúde do acidentado. Quando o acidente já aconteceu, caso o acidentado tenha lesões, só resta aos profissionais da saúde buscar a reabilitação e a cura do sujeito. Lembrando que, quando falamos de acidentes, "agente" significa "causa".
Resposta incorreta.
D. 
Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
A dimensão epidemiológica do acidente sugere que os acidentes podem ser prevenidos, então, campanhas de prevenção, bem como modificações no ambiente, são boas maneiras de prevenção. Após a ocorrência do acidente, a única coisa a se fazer é realizar o atendimento de primeiros socorros, buscando controlar o quadro de saúde do acidentado. Quando o acidente já aconteceu, caso o acidentado tenha lesões, só resta aos profissionais da saúde buscar a reabilitação e a cura do sujeito. Lembrando que, quando falamos de acidentes, "agente" significa "causa".
Resposta incorreta.
E. 
Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas.
A dimensão epidemiológica do acidente sugere que os acidentes podem ser prevenidos, então, campanhas de prevenção, bem como modificações no ambiente, são boas maneiras de prevenção. Após a ocorrência do acidente, a única coisa a se fazer é realizar o atendimento de primeiros socorros, buscando controlar o quadro de saúde do acidentado. Quando o acidente já aconteceu, caso o acidentado tenha lesões, só resta aos profissionais da saúde buscar a reabilitação e a cura do sujeito. Lembrando que, quando falamos de acidentes, "agente" significa "causa".
Na prática
Acidentes podem acontecer nos mais diferentes locais e momentos. Escolas são espaços propícios a acidentes por terem crianças que ainda não têm o controle motor plenamente desenvolvido, além da grande concentração de pessoas.
Confira, Na Prática, uma situação de acidente em uma escola e como os protocolos de atendimentos de primeiros socorros foram aplicados.
Aula 2
2.1 Obrigatoriedade do profissional da saúde de prestar socorroFerramenta externa
Obrigatoriedade do profissional da saúde de prestar socorro
Apresentação
Os aspecos legais que regem os direitos e deveres dos cidadãos podem ser encontrados no Código Civil brasileiro. Dentre eles, é possível destacar os que garantem o direito à vida, à saúde, à alimentação, entre outros, sendo um dever da família e da sociedade garanti-los.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você encontrará importantes informações sobre a esfera legal que irão balizar sua atuação como profissional da área de saúde. Ainda, você verá alguns procedimentos simples a serem adotados para se garantir a devida assistência aos indivíduos.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
· Apresentar os pontos do Código Civil e do Estatuto da Criança e do Adolescente que descrevem a obrigatoriedade em prestar atendimento.
· Relacionar a obrigatoriedade em prestar atendimento com o Código de Ética do Profissional de Educação Física.
· Explicar os procedimentos gerais a serem adotados durante uma situação de emergência.
Desafio
Você é professor em uma academia de ginástica, e um de seus alunos está utilizando um equipamento com carga elevada, quando, subitamente, o cabo desse equipamento se rompe e ele é atingido na cabeça pela barra. Imediatamente, você vai até o aluno observar o que aconteceu e procura saber como ele está. Ele não apresenta sangramentos, apenas um hematoma e um pouco de letargia e confusão. Vendo que o aluno não apresenta sangramento externo, você pede para que ele vá para casa descansar.
No dia seguinte, você é notificado de que ele se encontra hospitalizado, pois teve convulsões causadas por uma hemorragia interna.
Como você deveria ter agido na situação descrita?
Escreva sua resposta no campo abaixo:
​ Espera-se que o professor preste os primeiros atendimentos necessários, avaliando os sinais e a responsividade do aluno. Ao identificarletargia e confusão mental, o professor deveria, prontamente, ter acionado o sistema de emergência ou encaminhado o ferido ao pronto atendimento, informando ao médico o ocorrido, para que exames mais específicos fossem realizados.
Infográfico
O direito à saúde é garantido por lei a todos os cidadãos. De acordo com o Código Penal, deixar de prestar assistência ou primeiros socorros é crime e o indivíduo pode ser penalizado. Esferas diferentes da legislação garantem esse direito e a responsabilidade da prestação de assistência em situações que envolvam risco à saúde.
Neste Infográfico, você verá algumas esferas da legislação e o que estas postulam sobre o direito à saúde.​​​​​​​
Conteúdo do Livro
As sociedades modernas possuem um grau elevado de organização, e isso se reflete em todas as esferas – executiva, legislativa e judiciária. É importante que você esteja a par das suas obrigações e deveres, principalmente quando relacionados a sua área de atuação profissional.
No capítulo Obrigatoriedade do profissional da saúde de prestar socorro, da obra Primeiros atendimentos em Educação Física, você verá os aspectos legais dessas esferas e o que estas afirmam sobre a prestação de primeiros socorros.
Boa leitura.
Dica do Professor
É essencial que você saiba os aspectos legais que garantem a prestação de assistência aos que necessitam. Todavia, também é essencial estar atento aos procedimentos que devem ser realizados, pois mesmo os mais simples podem fazer a diferença na recuperação e na garantia da vida das vítimas.
Nesta Dica do Professor, você verá os aspectos legais e alguns procedimentos fundamentais a serem adotados em situações de prestação de primeiros socorros.
Exercícios
Respostas enviadas em: 16/03/2022 13:16
1. 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) dispõe sobre a proteção desses indivíduos. O artigo 4.º pondera sobre os direitos absolutos da criança e do adolescente: “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.”
​​​​​​​Com base nesse artigo, assinale a alternativa correta.
Resposta incorreta.
A. 
Qualquer pessoa pode prestar primeiros socorros, entretanto, o ato é facultativo, não sendo um dever dos cidadãos.
O direito à sáude é uma garantia fundamental, sendo dever das famílias, cidadãos e órgãos públiocos garantir a sua realização.
Resposta incorreta.
B. 
É dever do poder público, pois somente este tem competência para prestar o atendimento adequado.
O direito à sáude é uma garantia fundamental, sendo dever das famílias, cidadãos e órgãos públiocos garantir a sua realização.
Você acertou!
C. 
É obrigação para todos os cidadãos prestar socorro, uma vez que os direitos referentes à vida e à saúde são garantidos pelo Estado.
O direito à sáude é uma garantia fundamental, sendo dever das famílias, cidadãos e órgãos públiocos garantir a sua realização.
Resposta incorreta.
D. 
A prestação de socorro a crianças e adolescentes é facultativa às famílias, à comunidade, à sociedade e ao poder público em geral.
O direito à sáude é uma garantia fundamental, sendo dever das famílias, cidadãos e órgãos públiocos garantir a sua realização.
Resposta incorreta.
E. 
A prestação de primeiros socorros é responsabilidade da família, uma vez que ela tem mais obrigações sobre seus progenitores.
O direito à sáude é uma garantia fundamental, sendo dever das famílias, cidadãos e órgãos públiocos garantir a sua realização.
2. 
O Código Penal brasileiro, em seu artigo 135, institui crime “deixar de prestar assistência, quando possível fazê-lo sem risco pessoal, à criança abandonada ou extraviada, ou à pessoa inválida ou ferida, ao desamparo ou em grave e iminente perigo; ou não pedir, nesses casos, socorro da autoridade pública." Esse mesmo código estipula as penalidades possíveis de serem aplicadas.
​​​​​​​
Assinale a alternativa que contém uma dessas penalidades, de acordo com o artigo 135.​​​​​​​
Resposta incorreta.
A. 
A penalidade a ser aplicada será sempre em forma de multa.
A penalidade prevista em lei para casos de omissão e negligência pode ser aplicada em forma de multa ou detenção, podendo esta se estender por seis meses a um ano.
Resposta incorreta.
B. 
O cidadão será punido com multa de R$ 15.000,00 (quinze mil reais)
A penalidade prevista em lei para casos de omissão e negligência pode ser aplicada em forma de multa ou detenção, podendo esta se estender por seis meses a um ano.
Resposta incorreta.
C. 
A penalidade será em forma de multa ou detenção, estabelecida em um ano de reclusão.
A penalidade prevista em lei para casos de omissão e negligência pode ser aplicada em forma de multa ou detenção, podendo esta se estender por seis meses a um ano.
Resposta incorreta.
D. 
A penalidade será em forma de multa ou detenção, sendo esta estabelecida em dois anos de reclusão.
A penalidade prevista em lei para casos de omissão e negligência pode ser aplicada em forma de multa ou detenção, podendo esta se estender por seis meses a um ano.
Você acertou!
E. 
A penalidade será em forma de multa ou detenção, podendo esta variar de um a seis meses.
A penalidade prevista em lei para casos de omissão e negligência pode ser aplicada em forma de multa ou detenção, podendo esta se estender por seis meses a um ano.
3. 
As diretrizes curriculares nacionais para os cursos de Educação Física, em nível superior de graduação, dispõe, em seu artigo 3.º, que o profissional da área tem seu objeto de estudo pautado na perspectiva da prevenção de problemas de agravo à saúde, além da promoção, proteção e reabilitação desta.
1. Sobre isso assinale a alternativa correta.
Você acertou!
A. 
O profissional tem a responsabilidade de prestar primeiros socorros, uma vez que a sua omissão pode agravar os problemas de saúde do indivíduo.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física incorpora os conceitos de preservação e manutenção da saúde, sendo a prestação de primeiros socorros um procedimento fundamental para a garantia desta.
Resposta incorreta.
B. 
O profissional de Educação Física fica eximido de prestar primeiros socorros, uma vez que o Estado não trata do assunto.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física incorpora os conceitos de preservação e manutenção da saúde, sendo a prestação de primeiros socorros um procedimento fundamental para a garantia desta.
Resposta incorreta.
C. 
A promoção, a proteção e a reabilitação da saúde não são contempladas nos primeiros socorros.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física incorpora os conceitos de preservação e manutenção da saúde, sendo a prestação de primeiros socorros um procedimento fundamental para a garantia desta.
Resposta incorreta.
D. 
Profissionais de Educação Física são isentos de prestarem primeiros socorros, pois só trabalham no âmbito da prevenção.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física incorpora os conceitos de preservação e manutenção da saúde, sendo a prestação de primeiros socorros um procedimento fundamental para a garantia desta.
Resposta incorreta.
E. 
Profissionais de Educação Física não têm responsabilidades sobre pessoas que necessitem de auxílio.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física incorpora os conceitos de preservação e manutenção da saúde, sendo a prestação de primeiros socorros um procedimento fundamental para a garantia desta.
4. 
O capítulo II do Código de Ética do Profissional de Educação Física discorre sobre os princípios que pautam o exercício da profissão.
Assinale a alternativa correta quanto a esses princípios.
Resposta incorreta.
A. 
Agir de forma a garantir o sucesso da sua intervenção, mesmo que seja necessário a descriminação e o preconceito para atingir o objetivo.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física é pautado pelo respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.Você acertou!
B. 
O respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física é pautado pelo respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.
Resposta incorreta.
C. 
A responsabilidade escolar.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física é pautado pelo respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.
Resposta incorreta.
D. 
A prestação do melhor serviço a um número cada vez mais reduzido de pessoas.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física é pautado pelo respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.
Resposta incorreta.
E. 
A atuação na área de saúde, seja quais forem as intervenções.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física é pautado pelo respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.
5. 
Os professionais da saúde podem ser penalizados por ato de negligência, caracterizado pela omissão de ajuda ou descuidado ao prestá-la. Nessa situação, ele pode ser penalizado segundo o código de ética preestabelecido para cada profissão.
Assinale a alternativa que compreende as penalidades possíveis de serem aplicadas ao profissional de Educação Física.
I - Advertência escrita, com ou sem aplicação de multa.
II - Censura pública.
III - Suspensão do exercício da profissão.
IV - Cancelamento do registro profissional e divulgação do fato.
Resposta incorreta.
A. 
1. Somente I, II e III correspondem às penalidades.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física postula como penalidades para infrações de ética: advertência escrita, com ou sem aplicação de multa; censura pública; suspensão da profissão e cancelamento do registro profissional; e divulgação do fato.
Resposta incorreta.
B. 
1. Somente I e II correspondem às penalidades.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física postula como penalidades para infrações de ética: advertência escrita, com ou sem aplicação de multa; censura pública; suspensão da profissão e cancelamento do registro profissional; e divulgação do fato.
Resposta incorreta.
C. 
1. Somente II e III correspondem às penalidades.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física postula como penalidades para infrações de ética: advertência escrita, com ou sem aplicação de multa; censura pública; suspensão da profissão e cancelamento do registro profissional; e divulgação do fato.
Resposta incorreta.
D. 
1. Somente III é penalidade.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física postula como penalidades para infrações de ética: advertência escrita, com ou sem aplicação de multa; censura pública; suspensão da profissão e cancelamento do registro profissional; e divulgação do fato.
Você acertou!
E. 
Todas são penalidades.
O Código de Ética do Profissional de Educação Física postula como penalidades para infrações de ética: advertência escrita, com ou sem aplicação de multa; censura pública; suspensão da profissão e cancelamento do registro profissional; e divulgação do fato.
Na prática
As situações envolvendo acidentes são corriqueiras, e muitas pessoas não sabem como agir nesses casos. É necessário que você se aproprie de conceitos básicos para garantir o atendimento inicial.
Veja, Na Prática, uma das diversas situações que poderão acontecer durante a sua atuação profissional.
2.2 Emergências e urgências coletivasFerramenta externa
Emergências e urgências coletivas
Apresentação
As emergências e as urgências coletivas envolvem situações com múltiplos feridos, mas, de certa forma, são locais onde é possível atender todos, caso haja uma infraestrutura organizada.
Quando há mais de cinco pessoas feridas simultaneamente, ocorre uma situação de emergência coletiva, exigindo do primeiro socorrista habilidades e conhecimentos específicos para lidar com a situação. Em uma emergência coletiva, pode também haver mais de uma pessoa em situação de urgência (urgência coletiva). Lembre-se sempre de que uma situação emergencial pode acontecer com qualquer um em qualquer lugar.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai conhecer as situações de emergência e urgência coletivas e as ferramentas básicas para a tomada das melhores decisões enquanto o serviço emergencial profissional não chega.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
· Descrever as características das urgências coletivas.
· Identificar os procedimentos gerais diante de uma urgência coletiva.
· Listar atitudes que devem ser evitadas durante uma urgência coletiva.
Desafio
Situações de emergência são sempre inesperadas e podem acontecer em todo e qualquer lugar. Nessas situações, são fundamentais a manutenção da calma e a ação consciente, sempre pautadas na própria segurança do socorrista e do acidentado.
A partir da situação mencionada, responda:
1. Como você agiria ao constatar que existem múltiplos feridos?
2. Outras pessoas se prontificam a ajudar, mas claramente demonstram não ter conhecimento sobre como agir. Que medidadas você tomaria?
Escreva sua resposta no campo abaixo:
​ 1.A primeira atitude a ser tomada é sempre verificar se as condições são seguras para o socorrista. Em seguida, deve-se chamar o serviço emergencial. Se o local do acidente apresentar condições seguras, o socorrista deve sinalizar a pista para evitar novos acidentes. Logo após, deve ser iniciada a triagem das vítimas enquanto o resgate não chega.
2. As pessoas curiosas em volta de um acidente devem ser afastadas para permitir o trabalho da equipe de resgate. Se houver pessoas que se prontifiquem a ajudar, mas não tenham qualificação para tal, podem participar da assistência a familiares ou dar suporte psicológico aos pacientes.
Infográfico
As situações de urgência coletiva distinguem-se das situações de urgência normal pela presença de múltiplos feridos. Nessas situações, o atendimento primário deixa de ser a principal ação do socorrista, dando lugar para a triagem das vítimas.
No Infográfico a seguir, você vai encontrar valiosas informações sobre a triagem dos pacientes.
Conteúdo do Livro
A forma como as pessoas reagem a situações de emergência pode determinar como será a recuperação das vítimas e, em casos extremos, significar a diferença entre a vida e a morte. Caso aconteça uma situação dessas, é necessário que você seja capaz de reconhecer e lidar com a urgência coletiva, de modo a proteger as vítimas.
No capítulo Emergências e urgências coletivas, do livro Primeiros atendimentos em Educação Física, você vai aprofundar o tema.
Boa leitura.
Dica do Professor
Uma situação de emergência coletiva pode acontecer a qualquer um em qualquer lugar. Por isso, os conhecimentos básicos de como atuar em caso de acidente podem salvar vidas, seja a de pessoas mais próximas, seja a de desconhecidas.
Na Dica do Professor a seguir, você vai aprender situações de urgência coletiva e atitudes que podem definir o sucesso da atuação.​​​​
Exercícios
Respostas enviadas em: 16/03/2022 14:00
1. 
Pensar rápido, tomar a decisão e agir com confiança. Estas são algumas das características necessárias para os primeiros socorristas. As situações de urgência coletiva exigirão de você certas atitudes diante dos cenários que serão decisivas para o sucesso da sua intervenção. Qual é a atitude que você deve tomar ao lidar com situações de urgência coletiva?
Resposta incorreta.
A. 
Demonstrar seus temores para que as vítimas sintam empatia por você.
Nas situações de urgência coletiva, é fundamental manter a calma e a autoconfiança e ser prático. As vítimas devem sentir-se seguras sobre a sua tutela. Os observadores devem receber pequenas tarefas somente se sentirem que são competentes para tal. Os sentimentos das vítimas são importantes para o sucesso da sua intervenção. Lembre-se sempre: a sua segurança vem em primeiro lugar.
Você acertou!
B. 
Sentir-se autoconfiante e prático no momento do auxílio, bem como designar pequenas tarefas para os observadores que se sentirem competentes a ajudar. 
Nas situações de urgênciacoletiva, é fundamental manter a calma e a autoconfiança e ser prático. As vítimas devem sentir-se seguras sobre a sua tutela. Os observadores devem receber pequenas tarefas somente se sentirem que são competentes para tal. Os sentimentos das vítimas são importantes para o sucesso da sua intervenção. Lembre-se sempre: a sua segurança vem em primeiro lugar.
Resposta incorreta.
C. 
Deixar que os observadores tomem a frente em pequenas tarefas.
Nas situações de urgência coletiva, é fundamental manter a calma e a autoconfiança e ser prático. As vítimas devem sentir-se seguras sobre a sua tutela. Os observadores devem receber pequenas tarefas somente se sentirem que são competentes para tal. Os sentimentos das vítimas são importantes para o sucesso da sua intervenção. Lembre-se sempre: a sua segurança vem em primeiro lugar.
Resposta incorreta.
D. 
Ignorar os sentimentos da vítima, pois podem influenciar no tratamente que você está prestando.
Nas situações de urgência coletiva, é fundamental manter a calma e a autoconfiança e ser prático. As vítimas devem sentir-se seguras sobre a sua tutela. Os observadores devem receber pequenas tarefas somente se sentirem que são competentes para tal. Os sentimentos das vítimas são importantes para o sucesso da sua intervenção. Lembre-se sempre: a sua segurança vem em primeiro lugar.
Resposta incorreta.
E. 
Arriscar-se para executar as suas ações, pois elas podem ser decisivas para a vítima.
Nas situações de urgência coletiva, é fundamental manter a calma e a autoconfiança e ser prático. As vítimas devem sentir-se seguras sobre a sua tutela. Os observadores devem receber pequenas tarefas somente se sentirem que são competentes para tal. Os sentimentos das vítimas são importantes para o sucesso da sua intervenção. Lembre-se sempre: a sua segurança vem em primeiro lugar.
2. 
Acidentes em vias de alta velocidade oferecem risco aos socorristas, pois os carros que trafegam pela pista podem se envolver no acidente, piorando ainda mais a situação do local. Imagine que você está em uma pista de alta velocidade, na qual acabou de acontecer um acidente de carros com possibilidade de múltiplas vítimas envolvidas. Qual é a distância mais indicada para a sinalização ser colocada?
Você acertou!
A. 
75 m.
Em vias de alta velocidade, é recomendado que a sinalização seja colocada a 75 metros, no mínimo, do local do acidente, pois é nessa distância que os carros conseguem freiar em tempo hábil. Distâncias maiores ou menores podem comprometer o local de acidente. 
Resposta incorreta.
B. 
125 m.
Em vias de alta velocidade, é recomendado que a sinalização seja colocada a 75 metros, no mínimo, do local do acidente, pois é nessa distância que os carros conseguem freiar em tempo hábil. Distâncias maiores ou menores podem comprometer o local de acidente. 
Resposta incorreta.
C. 
150 m.
Em vias de alta velocidade, é recomendado que a sinalização seja colocada a 75 metros, no mínimo, do local do acidente, pois é nessa distância que os carros conseguem freiar em tempo hábil. Distâncias maiores ou menores podem comprometer o local de acidente. 
Resposta incorreta.
D. 
200 m.
Em vias de alta velocidade, é recomendado que a sinalização seja colocada a 75 metros, no mínimo, do local do acidente, pois é nessa distância que os carros conseguem freiar em tempo hábil. Distâncias maiores ou menores podem comprometer o local de acidente. 
Resposta incorreta.
E. 
250 m.
Em vias de alta velocidade, é recomendado que a sinalização seja colocada a 75 metros, no mínimo, do local do acidente, pois é nessa distância que os carros conseguem freiar em tempo hábil. Distâncias maiores ou menores podem comprometer o local de acidente. 
3. 
Situações de desabamento ou deslizes de terra são extremamente perigosas para os socorristas e para as vítimas, pois as chances de novos desabamentos são reais. Imagine que você se encontra em um local com as condições mencionadas e o resgate ainda não chegou, e uma vítima necessita de cuidados imediatos, pois está presa sob os destroços estáveis. Além de organizar as pessoas presentes no local, qual é a outra atitude necessária que você deve tomar?
Você acertou!
A. 
Erguer os destroços e removê-los para cuidar do paciente.
Em acidentes com vítimas presas sob destroços, é importante remover os destroços o mais rápido possível. No entanto, é importante preservar a integridade da vítima, não a arrastando ou retirando destroços de maneira que comprometa a saúde dela. 
Resposta incorreta.
B. 
Erguer os destroços e puxar o paciente depressa.
Em acidentes com vítimas presas sob destroços, é importante remover os destroços o mais rápido possível. No entanto, é importante preservar a integridade da vítima, não arrastando-a ou retirando destroços de maneira que comprometa a saúde dela.  
Resposta incorreta.
C. 
Esperar o resgate.
Em acidentes com vítimas presas sob destroços, é importante remover os destroços o mais rápido possível. No entanto, é importante preservar a integridade da vítima, não arrastando-a ou retirando destroços de maneira que comprometa a saúde dela. 
Resposta incorreta.
D. 
Usar um veículo de um observador e puxar os destroços.
Em acidentes com vítimas presas sob destroços, é importante remover os destroços o mais rápido possível. No entanto, é importante preservar a integridade da vítima, não arrastando-a ou retirando destroços de maneira que comprometa a saúde dela. 
Resposta incorreta.
E. 
Retirar objetos que tenham perfurado a vítima para que não a machuquem mais.
Em acidentes com vítimas presas sob destroços, é importante remover os destroços o mais rápido possível. No entanto, é importante preservar a integridade da vítima, não arrastando-a ou retirando destroços de maneira que comprometa a saúde dela. 
4. 
Em situações de urgência coletiva, a técnica de triagem é eficiente quando se pretende dar o melhor atendimento às vítimas que mais necessitam. Com base nas classificações de triagem, como você poderia classificar a prioridade de atendimento das vítimas envolvidas?
Resposta incorreta.
A. 
Prioridade vital, prioridade mediana e baixa prioridade.
Existe uma técnica de triagem para classificar os pacientes, agrupada segundo a prioridade: alta prioridade, segunda prioridade e menor prioridade. 
Resposta incorreta.
B. 
Prioridade de emergência, prioridade de urgência e óbito.
Existe uma técnica de triagem para classificar os pacientes, agrupada segundo a prioridade: alta prioridade, segunda prioridade e menor prioridade. 
Resposta incorreta.
C. 
Prioridade dirigida, prioridade moderada e baixa prioridade.
Existe uma técnica de triagem para classificar os pacientes, agrupada segundo a prioridade: alta prioridade, segunda prioridade e menor prioridade. 
Resposta incorreta.
D. 
Alta prioridade, menor prioridade e segunda prioridade.
Existe uma técnica de triagem para classificar os pacientes, agrupada segundo a prioridade: alta prioridade, segunda prioridade e menor prioridade. 
Você acertou!
E. 
Alta prioridade, segunda prioridade e menor prioridade.
Existe uma técnica de triagem para classificar os pacientes, agrupada segundo a prioridade: alta prioridade, segunda prioridade e menor prioridade. 
5. 
As situações de incêndio são as situações mais desafiadoras que podem ser vivenciadas. Elas exigem conhecimento específico e material apropriado, e, em geral, os bombeiros são os agentes mais qualificados para lidar com essas situações. Em situações que envolvem fogo, quais são as atitudes que você tomar?
Resposta incorreta.
A. 
Entrar na construção com cuidado e procurar por feridos.
Não entrar na construção e tratar os pacientes feridos que saem ou já estão do lado de fora são as atitudes que você deve tomar. Lembre-se de que os bombeiros são qualificados para lidar com as chamas, e, nessas situações, os socorristas devem prezar pela sua própria segurança, limitando-se a socorrer as vítimas que saem ou já estão do lado de fora. 
Resposta incorreta.
B. 
Entrar na construção e cobrir o rosto com um pano úmido para não se intoxicar.
Não entrar na construçãoe tratar os pacientes feridos que saem ou já estão do lado de fora são as atitudes que você deve tomar. Lembre-se de que os bombeiros são qualificados para lidar com as chamas, e, nessas situações, os socorristas devem prezar pela sua própria segurança, limitando-se a socorrer as vítimas que saem ou já estão do lado de fora. 
Você acertou!
C. 
Não entrar na construção e tratar os pacientes feridos que saem ou já estão do lado de fora.
Não entrar na construção e tratar os pacientes feridos que saem ou já estão do lado de fora são as atitudes que você deve tomar. Lembre-se de que os bombeiros são qualificados para lidar com as chamas, e, nessas situações, os socorristas devem prezar pela sua própria segurança, limitando-se a socorrer as vítimas que saem ou já estão do lado de fora. 
Resposta incorreta.
D. 
Quebrar as janelas para que a fumaça possa sair da construção.
Não entrar na construção e tratar os pacientes feridos que saem ou já estão do lado de fora são as atitudes que você deve tomar. Lembre-se de que os bombeiros são qualificados para lidar com as chamas, e, nessas situações, os socorristas devem prezar pela sua própria segurança, limitando-se a socorrer as vítimas que saem ou já estão do lado de fora. 
Resposta incorreta.
E. 
Com um veículo, derrubar uma parede para que as vítimas possas sair com segurança.
Não entrar na construção e tratar os pacientes feridos que saem ou já estão do lado de fora são as atitudes que você deve tomar. Lembre-se de que os bombeiros são qualificados para lidar com as chamas, e, nessas situações, os socorristas devem prezar pela sua própria segurança, limitando-se a socorrer as vítimas que saem ou já estão do lado de fora. 
Na prática
As situações de urgência coletiva certamente serão as situações mais complexas que você vai encontrar, exigindo ações rápidas e seguras.
Conheça a história de Gilmar, que precisou agir como socorrista diante de uma cena com múltiplas vítimas. 
Graças à atitude de Gilmar, todos os feridos mais graves receberam os devidos atendimentos em menor tempo. A classificação prévia das vítimas fez com que o resgate pudesse concentrar seus esforços na condução e na assistência, evitando, assim, confusões e negligência aos mais necessitados.
Aula 3
3.1 Funções, Sinais Vitais e Sinais de ApoioFerramenta externa
Funções, Sinais Vitais e Sinais de Apoio
Apresentação
O corpo humano é como uma máquina, que tem diversas engrenagens e rolamentos que precisam estar funcionando adequadamente para estar em bom estado de saúde. Como as máquinas, o corpo humano também tem um painel de controle, que mostra quando algo não está funcionando corretamente. No corpo humano, este painel de controle são os sinais vitais e os sinais de apoio. 
Esses sinais indicam as condições de saúde da pessoa e são imprescindíveis para o atendimento de primeiros socorros. Aferir corretamente esses sinais é tão importante quanto conhecê-los, uma vez que erros na aferição podem gerar incosistências no diagnóstico e no tratamento da vítima de acidente.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai aprender quais são as funções vitais e os sinais de apoio e como aferi-los corretamente, bem como vai ver como avaliar cada um deles.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
· Descrever as funções vitais.
· Examinar os sinais vitais e de apoio.
· Avaliar os sinais vitais e de apoio.
Desafio
Sinais de apoio e funções vitais são os sinais medidos no corpo com o intuito de informar as condições do funcionamento de órgãos vitais. As funções vitais auxiliam a entender se a vítima de acidente corre risco de morte ou não; já os sinais de apoio tornam-se mais evidentes à medida que a pessoa acidentada tem seu quadro piorado. 
Imagine que você é professor em uma escola de ensino fundamental.
Diante desta situação, elabore um roteiro de atendimento para a estudante.
Escreva sua resposta no campo abaixo:
​ Primeiramente, é necessário avaliar os sinais vitais. Para isso, solicite auxílio a outros funcionários, para que tragam os instrumentos de primeiros socorros necessários.
- Enquanto os equipamentos não chegam, verifique se a estudante está respirando, contanto a frequência respiratória. 
- Em seguida, verifique o pulso da estudante.
- Com a chegada do material necessário, coloque o termômetro em uma das axilas da aluna; enquanto isso, no outro braço, afira a pressão.
- Após a avaliação dos sinais vitais, verifique os sinais de apoio.
- Verifique as extremidades (mãos, pés e cabeça) quanto à coloração.
- Como a estudante caiu sob o sol, verifique a reativade das pupilas simplesmente tapando o sol com as mãos. Não é necessário utilizar lanterna ou outros equipamentos.
- Verifique o estado de consciência da estudante, buscando entender o que aconteceu, como ela caiu, se sente dor em algum local específico do corpo.
​​​​​​​- Enquanto realiza a verificação do estado de consciência da aluna, teste a motilidade e a sensibilidade do corpo, pedindo para que ela mexa com calma as extremidades.
Infográfico
As funções vitais são as informações fornecidas pelo próprio organismo sobre seu estado de saúde, por isso são chamadas de "indicadores de vida". Sendo assim, é de extrema importância saber aferi-las para prestar os primeiros socorros de forma correta.
Neste Infográfico, veja quais são e em que local do corpo devem ser medidas as funções vitais.
Conteúdo do Livro
Os sinais vitais e os sinais de apoio são as pistas que o organismo fornece sobre o seu estado de saúde, como, por exemplo, se há lesões ou órgão que não está em pleno funcionamento. Por isso, avaliar ambos é tão importante, principalmente em atendimentos de primeiros socorros.
Aferir corretamente é mais importante do que conhecer os conceitos profundos de cada um dos sinais vitais, uma vez que um dado aferido errôneamente pode ser crucial em um diagnóstico ou ainda em uma decisão do socorrista. 
No capítulo Funções, sinais vitais e sinais de apoio, do livro Primeiros socorros, você vai ver as funções vitais e de apoio, bem como seus conceitos e suas caracterísiticas. Além disso, você vai ver os instrumentos e os procedimentos para aferi-los corretamente.
Boa leitura.
Dica do Professor
Os sinais vitais são funções do organismo, necessárias para o correto funcionamento do organismo, como a frequência cardíaca, a pressão arterial e a frequência respiratória, que será o tema deste vídeo.
A frequência respiratória é o número de respirações que se realiza em um determinado período de tempo. Assim como os demais sinais vitais, a frequência respiratória também possui variações indicativas do estado de saúde da pessoa.
No vídeo do Dica do Professor de hoje você verá o procedimento para aferição da frequência respiratória, bem como irá identificar suas diferentes formas de aparição. 
Exercícios
Respostas enviadas em: 16/03/2022 14:50
1. 
As funções vitais são funções exercidas pelo cérebro e pelo miocárdio que visam ao bom funcionamento de todas as estruturas do corpo humano. Sabendo disso, assinale a alternativa em que aparecem apenas as funções vitais do organismo.
Você acertou!
A. 
Temperatura, pressão arterial e frequência cardíaca. 
São funções vitais a temperatura, a pressão arterial, a frequência respiratória e a frequência cardíada. Este conjunto de funções garante o funcionamento adequado do organismo, podendo ser chamado de "indicadores de vida", em função de sua importância. Reatividade de pupilas e cor da pele são considerados sinais de apoio, ou seja, servem como indicativo de lesões específicas e auxiliam a monitorar e dar mais informações sobre o estado de saúde de uma pessoa.
Resposta incorreta.
B. 
Frequência cardíaca, frequência respiratória, reatividade de pupilas.
São funções vitais a temperatura, a pressão arterial, a frequência respiratória e a frequência cardíada. Este conjunto de funções garante o funcionamento adequado do organismo, podendo ser chamado de "indicadores de vida", em função de sua importância. Reatividade de pupilas e cor da pele são consideradossinais de apoio, ou seja, servem como indicativo de lesões específicas e auxiliam a monitorar e dar mais informações sobre o estado de saúde de uma pessoa.
Resposta incorreta.
C. 
Cor da pele, temperatura e pressão arterial.
São funções vitais a temperatura, a pressão arterial, a frequência respiratória e a frequência cardíada. Este conjunto de funções garante o funcionamento adequado do organismo, podendo ser chamado de "indicadores de vida", em função de sua importância. Reatividade de pupilas e cor da pele são considerados sinais de apoio, ou seja, servem como indicativo de lesões específicas e auxiliam a monitorar e dar mais informações sobre o estado de saúde de uma pessoa.
Resposta incorreta.
D. 
Temperatura, frequência respiratória e reatividade das pupilas.
São funções vitais a temperatura, a pressão arterial, a frequência respiratória e a frequência cardíada. Este conjunto de funções garante o funcionamento adequado do organismo, podendo ser chamado de "indicadores de vida", em função de sua importância. Reatividade de pupilas e cor da pele são considerados sinais de apoio, ou seja, servem como indicativo de lesões específicas e auxiliam a monitorar e dar mais informações sobre o estado de saúde de uma pessoa.
Resposta incorreta.
E. 
Pressão arterial, frequência cardíaca e motilidade do corpo.
São funções vitais a temperatura, a pressão arterial, a frequência respiratória e a frequência cardíada. Este conjunto de funções garante o funcionamento adequado do organismo, podendo ser chamado de "indicadores de vida", em função de sua importância. Reatividade de pupilas e cor da pele são considerados sinais de apoio, ou seja, servem como indicativo de lesões específicas e auxiliam a monitorar e dar mais informações sobre o estado de saúde de uma pessoa.
2. 
A frequência cardíaca é compreendida como o número de pulsações do coração durante o período de 1 minuto. Sabendo disso, considere as assertivas a seguir sobre frequência cardíaca e, após, assinale a alternativa correta:
I – Tem a unidade de medida bpm, que significa batimentos por minuto.
II – A frequência cardíaca pode sofrer variação em razão de atividade fisíca, medicações, temperatura corporal ou estado emocional.
III – Também é conhecida como pulso.
IV – Os valores de frequência cardíaca basais variam conforme a idade.
V –​​​​​​​ Para a aferição, pode-se utilizar os dedos indicador, médio e polegar.
Resposta incorreta.
A. 
Estão corretas I, III, IV e V.
A frequência cardíaca, também conhecida como pulso, busca medir os batimentos por minuto, sendo bpm sua unidade de medida. Sua aferição pode ser feita em diversos pontos do corpo humano, usando-se os dedos indicadores e médio; o polegar não deve ser utilizado, pois com ele não é possível sentir os batimentos. Os valores basais de frequência cardíaca variam conforme idade e sexo, tendo valores diferentes entre diferentes populações. Além dos fatores idade e sexo, há outros que também podem interferir nessa váriavel, como estilo de vida, medicações, temperatura corporal e estado emocional.
Resposta incorreta.
B. 
Estão corretas I, II, e III.​​​​​​​
A frequência cardíaca, também conhecida como pulso, busca medir os batimentos por minuto, sendo bpm sua unidade de medida. Sua aferição pode ser feita em diversos pontos do corpo humano, usando-se os dedos indicadores e médio; o polegar não deve ser utilizado, pois com ele não é possível sentir os batimentos. Os valores basais de frequência cardíaca variam conforme idade e sexo, tendo valores diferentes entre diferentes populações. Além dos fatores idade e sexo, há outros que também podem interferir nessa váriavel, como estilo de vida, medicações, temperatura corporal e estado emocional.
Resposta incorreta.
C. 
 Estão corretas I, III, IV e V.
A frequência cardíaca, também conhecida como pulso, busca medir os batimentos por minuto, sendo bpm sua unidade de medida. Sua aferição pode ser feita em diversos pontos do corpo humano, usando-se os dedos indicadores e médio; o polegar não deve ser utilizado, pois com ele não é possível sentir os batimentos. Os valores basais de frequência cardíaca variam conforme idade e sexo, tendo valores diferentes entre diferentes populações. Além dos fatores idade e sexo, há outros que também podem interferir nessa váriavel, como estilo de vida, medicações, temperatura corporal e estado emocional.
Resposta incorreta.
D. 
Estão corretas II, III, IV e V.
A frequência cardíaca, também conhecida como pulso, busca medir os batimentos por minuto, sendo bpm sua unidade de medida. Sua aferição pode ser feita em diversos pontos do corpo humano, usando-se os dedos indicadores e médio; o polegar não deve ser utilizado, pois com ele não é possível sentir os batimentos. Os valores basais de frequência cardíaca variam conforme idade e sexo, tendo valores diferentes entre diferentes populações. Além dos fatores idade e sexo, há outros que também podem interferir nessa váriavel, como estilo de vida, medicações, temperatura corporal e estado emocional.
Você acertou!
E. 
Estão corretas I, II, III e IV.
A frequência cardíaca, também conhecida como pulso, busca medir os batimentos por minuto, sendo bpm sua unidade de medida. Sua aferição pode ser feita em diversos pontos do corpo humano, usando-se os dedos indicadores e médio; o polegar não deve ser utilizado, pois com ele não é possível sentir os batimentos. Os valores basais de frequência cardíaca variam conforme idade e sexo, tendo valores diferentes entre diferentes populações. Além dos fatores idade e sexo, há outros que também podem interferir nessa váriavel, como estilo de vida, medicações, temperatura corporal e estado emocional.
3. 
O sinal de apoio "cor e umidade da pele” permite entender o estado de saúde de uma pessoa, bem como o tipo de lesão que a acometeu. A partir disso, relacione a primeira coluna com a segunda quanto às diferenças de cor e umidade da pele e, após, selecione a alternativa correta:
I – Cianose
II – Palidez
III – Hiperemia
IV – Pele amarela
V – Pele fria a viscosa
(  ) Pele arroxeada, que pode ser causada por exposição ao frio, parada cardiorrespiratória e morte.
(  ) Pele inchada e avermelhada, que pode ser causada por febre, exposição a ambientes quentes, ingestão de bebidas alcoólicas, queimaduras de primeiro grau ou traumatismos.
(  ) Estado de choque.
(  ) Ausência de cor na pele, deixando a face da pessoa muito branca. Pode ser causada por hemorragias, parada cardiorrespiratória, exposição ao frio ou extrema tensão emocional.
(  ) Sintoma de icterícia.
Resposta incorreta.
A. 
V, IV, III, II, I. 
A cianose tem a característica de ter um tom arroxeado, que indica a falta de circulação nas extreminades, podendo ser causada por exposição ao frio, parada cardiorespiratória ou morte. A palidez é a ausência de cor na pele, deixando a pessoa com a face muito branca e pode ser causada por hemorragias, parada cardiorrespiratória, exposição ao frio ou ainda uma extrema tensão emocional. Quando a pele está inchada e avermelhada, pode-se dizer que há uma hiperemia, que pode ser causada por febre, exposição a ambientes quentes, ingestão de bebidas alcoólicas, queimaduras de primeiro grau ou traumatismos. A pele amarela pode ser um sintoma de icterícia e a pele fria a viscosa pode ser um sintoma de estado de choque.
Resposta incorreta.
B. 
I, III, II, V, IV.
A cianose tem a característica de ter um tom arroxeado, que indica a falta de circulação nas extreminades, podendo ser causada por exposição ao frio, parada cardiorespiratória ou morte. A palidez é a ausência de cor na pele, deixando a pessoa com a face muito branca e pode ser causada por hemorragias, parada cardiorrespiratória, exposição ao frio ou ainda uma extrema tensão emocional. Quando a pele está inchada e avermelhada, pode-se dizer que há uma hiperemia, que pode ser causada por febre, exposição a ambientes quentes, ingestão de bebidas alcoólicas, queimaduras de primeiro grau ou traumatismos. A pele amarela pode ser um sintoma de icterícia e a pele fria a viscosa pode ser um sintoma de estado