Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 51474926
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
"O renascimento significou muito mais do que o simples reviver da 
cultura clássica: nesse período, ocorreram, no campo das artes plásticas, da 
literatura e das ciências, inúmeras realizações que superaram essa herança. O 
ideal do humanismo foi, sem dúvida, o móvel de tais realizações e tornou-se 
o próprio espírito do renascimento" (PROENÇA, 2007, p. 92). Considerando 
a música no período renascentista, analise as sentenças a seguir: 
I- Uma das formas musicais mais populares da renascença era a forma 
sonata, que teve J. S. Bach seu principal expoente. 
II- Um dos primeiros focos de irradiação dos ideais humanistas, na música, 
foi o Ducado de Borgonha, situado no Norte da França, que engloba hoje os 
Países-Baixos 
III- Com o desenvolvimento de uma arte mais profana tem-se, na música, um 
período de grande produção muito mais apoiada em valores sociais e 
humanos. 
IV- A codificação das alturas musicais, enquanto relações de proporções 
entre corpos vibrantes ou frequências, pode ser considerada como um dos 
principais adventos teóricos para a prática musical ocidental e só foi passível 
de execução no período conhecido como Ars Nova, em meados do século 
XIV. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2007.
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
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A
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Em 1545, a igreja católica instituiu o Concílio de Trento com o objetivo 
de avaliar estratégias para lidar com as reformas protestantes que ganhavam 
força pela Europa. Após 18 anos de duração, o concílio trouxe algumas 
medidas para a realização da Contrarreforma, dentre elas algumas que 
afetaram a música do período. Com relação às características da música da 
contrarreforma, assinale a alternativa CORRETA:
A Era caracterizada por ser a capella segundo o princípio que somente a vozhumana era digna de louvar a Deus.
B Tornou obrigatório o uso do latim nas canções litúrgicas.
C Foi estipulado o uso de instrumentos populares nas igrejas de modo aaproximar o povo da música litúrgica.
D Fomentou uma música de extrema complexidade, digna de ser cantada naliturgia em louvor a Deus.
O século XIV foi particularmente difícil para a Europa. A peste negra e a 
guerra dos cem anos criaram um sentimento de desolação que levou as 
pessoas a questionarem até a benevolência divina, fato que, de certa forma, 
contribuiu para o fortalecimento das ideias humanista que resultaram no 
Renascimento e, mais tarde, no Iluminismo. Na música do século XIV, 
registraram-se dois movimentos importantes que trouxeram inovações 
técnicas e estilísticas. Assinale a alternativa CORRETA que representa os 
dois movimentos musicais do século XIV que ocorreram respectivamente na 
França e na Itália:
A Ars Nova e Ars Antiqua.
B Escola de Notre-Dame e Trecento.
C Ars Antiqua e Quatrocento.
D Ars Nova e Trecento.
Em 1517, Martinho Lutero levou a público suas 95 teses que causaram 
uma ruptura com a igreja católica e o surgimento de novas correntes 
religiosas reformistas na Alemanha, Inglaterra, França, entre outros países. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a postura defendida pelos 
reformadores quanto à música litúrgica:
Defendiam que as letras deveriam ser na língua de cada nação cantadas
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A de forma mais simples musicalmente para que fossem compreendidas, e
que as congregações deveriam participar do canto.
B
A música para os reformadores não tinha outra finalidade além de elevar
o espírito a Deus, estando distante das questões mundanas, portanto não
deveriam conter elementos populares.
C
As religiões da reforma transformaram todos os cantos litúrgicos em
hinos populares ainda cantados em latim e com acompanhamento
instrumental.
D Em todos os países, os reformadores adotaram os cantos luteranos comomodelo padrão.
Como reação às Reformas Protestantes, a igreja católica institui entre 1545 e 
1563 o Concílio de Trento. Giovanni Pierluigi da Palestrina foi um dos 
compositores que melhor conseguiu captar a ideia das mudanças sugeridas 
pelo concílio para a música sacra, tornando-se referência para compositores 
que o sucederam. Sobre as características da música de Palestrina, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sua obra conseguiu captar o caráter sóbrio e conservador da 
Contrarreforma.
( ) Palestrina buscou estudar as obras dos compositores franco-flamengos 
no intuito de dominar a técnica de composição.
( ) Algumas de suas missas utilizavam o antigo estilo de composição cantus 
firmus.
( ) Manuais de ensino de contraponto procuraram instruir jovens 
compositores para evitar o estilo do compositor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.
A Idade Média, com um grau de interdependência social menor do que 
períodos posteriores, não nos legou artistas, indivíduos que se destacassem 
por sua arte. Exceto por algumas exceções, como Giotto, a arte medieval é 
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anônima. Na música, o maior nome do período é Guido D'Arezzo, mas não 
por sua música, e sim pelas suas ideias no campo da notação musical 
(PAULA, 2001, p. 90). Sobre as transformações e as características musicais 
da sociedade medieval, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) O canto gregoriano consistiu na tentativa de uniformização de várias 
práticas musicais, visando à formação de uma música litúrgica padrão. 
( ) O registro da música sacra medieval deve-se ao primeiro sistema de 
impressão tipográfica criado por Guttenberg. 
( ) Os instrumentos musicais foram abolidos no canto gregoriano, devido 
ao fato de sua prática estar associada à música pagã. 
( ) Paralelamente à música sacra de caráter litúrgico havia, ainda, no 
período medieval, uma rica variedade de práticas musicais folclóricas, 
danças, música para acompanhamento de rituais e música instrumental. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: PAULA, Allan de. Arte e sociedade. Revista Vernáculo, v. 1, n. 4, 
2001.
A F - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.
Datado de aproximadamente 1310, o manuscrito ilustrado com 
iluminuras que contém o poema satírico "Le Roman de Fauvel" é o 
documento musical francês mais antigo do século XIV. Nele, constam 167 
peças de música. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tema 
abordado no poema e a textura predominante nas peças musicais que ele 
contém:
A O amor idealizado, textura polifônica.
B Os pecados capitais, textura monofônica.
C Os pecados capitais, textura polifônica.
D Os escândalos da corte, textura homofônica.
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A sonoridade musical do período paleolítico infelizmente não pode mais 
ser reproduzida exatamente como era, tendo em vista a efemeridade da arte 
musical. No entanto, podemos afirmar que um instrumento ainda hoje 
utilizado teve origem comprovada no paleolítico, por volta de 35.000 a.C. 
Sobre esse instrumento de origem pré-histórica, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Monocórdio.
B Címbalo.
C Alaúde.
D Flauta.
Existem algumas formas possíveis de classificação dos instrumentos 
musicais, um dos mais conhecidos atualmente foi criado por Hornbostel-
Sachs e classifica os instrumentos musicais conforme o modo que produzem 
o som em: idiofones, membranofones, cordofonese aerofones. Mais tarde, o 
estudioso alemão Hans-Heinz Dräger sugeriu a inclusão de uma quinta 
categoria, a dos eletrofones (BRANDÃO, 2013). Na antiguidade chinesa, no 
entanto, os instrumentos musicais tinham uma classificação baseada em 
outros critérios. Quanto à classificação adotada na antiga China, assinale a 
alternativa CORRETA: 
FONTE: BRANDÃO, Dolores Castorino. Representação documentária de 
instrumentos musicais: contribuição para a organização do Museu 
Instrumental Delgado de Carvalho da Escola de Música da Universidade 
Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - RJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013.
A Utilizavam 3 grandes categorias conforme o modo de execução: cordas,sopro e percussão.
B Utilizavam 8 grandes categorias conforme o material usado na confecçãodo instrumento.
C Utilizavam somente duas categorias ligadas às classes sociais:instrumentos da nobreza e dos servos.
D Utilizavam 12 categorias de acordo com os 12 meses do ano.
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“Nunca uma civilização dera tão grande lugar à pintura e à música, nem 
erguera ao céu tão altas cúpulas, nem elevara ao nível da alta literatura tantas 
línguas nacionais encerradas em tão exíguo espaço. Nunca no passado da 
humanidade tinham surgido tantas invenções em tão pouco tempo. Pois o 
Renascimento foi, especialmente, progresso técnico; deu ao homem do 
Ocidente maior domínio sobre um mundo mais bem conhecido. Ensinou-lhe 
a atravessar os oceanos, a fabricar ferro fundido, a servir-se das armas de 
fogo, a contar as horas com um motor, a imprimir, a utilizar dia a dia a letra 
de câmbio e o seguro marítimo” (DELUMEAU, 1984, p. 23). Sobre a música 
no final do Renascimento, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Martinho Lutero, na Alemanha, incentivou no culto as apresentações 
dos corais instruídos como aconteciam na Igreja Católica, para instituir um 
canto de assembleia.
( ) Os compositores mais importantes da Escola Veneziana foram Andrea 
Gabrieli e seu sobrinho Giovanni Gabrieli.
( ) Calvino era mais radical que Lutero com relação à presença da música 
nos cultos. Ele acreditava que o canto não resultava em um enriquecimento 
espiritual e considerava inaceitáveis os hinos “feitos pelo homem”.
( ) A Escola Veneziana foi responsável por um importante estilo de 
polifonia sacra no século XVI. Os compositores compunham obras para dois 
ou mais coros completos com efeitos antifônicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: DELUMEAU, J. A Civilização do Renascimento. vol. 1. São Paulo: 
Martins Fontes, 1984.
A V - F - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D F - V - F - V.
(ENADE, 2014) Os escritos da Grécia antiga sobre música são 
importantes fontes de informação sobre a música na antiguidade. Com base 
nesses escrito, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Descrições das práticas musicais da época. 
II- Doutrinas sobre a natureza da música e o correto uso da música na 
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sociedade. 
III- Explicações sobre como fazer um organum. 
IV- Instruções sobre a interpretação do cantochão. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: GROUT.D. História da Música Ocidental. Lisboa: Gradiva, 2001.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
(ENADE, 2017) A ópera é um tipo de representação teatral em que a 
ação dramática se desenvolve através da música. Seus principais artistas são 
os cantores líricos, dos quais se exige, além de cantar, que representem, que 
atuem nas cenas. Considerando as informações apresentadas no texto, avalie 
as afirmações a seguir: 
I- O recitativo, recurso usado para narrar uma ação no tempo da fala, pode 
ser secco, acompanhado apenas por baixo contínuo, ou acompagnato, no qual 
a orquestra intervém. 
II- A ária da capo é uma forma musical típica de óperas barrocas e consiste 
em uma estrutura ternária (ABA), cuja última sessão apresenta variações e 
ornamentos. 
III- A ópera pode ter motivações sacras ou profanas; no segundo caso, elas 
podem ser sérias ou cômicas. 
É correto o que se afirma em: 
FONTE: CASOY, S. A invenção da Ópera. São Paulo: Algol, 2007 
(adaptado).
A II, apenas.
B I e III, apenas.
C I, II e III.
D I e II, apenas.
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