prova regimental 6

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Código:2202
-Disciplina -ANTROPOLOGIA (1663)Enunciado:Muitas vezes me pergunto que vantagens nossa "boa sociedade" tem sobre a dos "selvagens". Quanto mais eu vejo seus costumes, mais reconheço não termos o direito de olhá-los de cima para baixo. Onde, no nosso povo, poder-se-ia encontrar esta hospitalidade verdadeira? Nós, pessoas "altamente educadas" - somos bem piores, relativamente ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) Franz Boas.
Alternativa marcada:
·  a) Franz Boas.
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2Código:808
-Disciplina -ANTROPOLOGIA (1663)Enunciado:Qualquer discussão acerca da posição da mulher, do seu caráter e do seu temperamento, da sua escravização ou da sua emancipação, obscurece a questão básica; o reconhecimento de que a trama cultural por trás das relações humanas é o modo como os papéis dos dois sexos são concebidos e de ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  c) Relativismo cultural
Alternativa marcada:
·  c) Relativismo cultural
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3Código:2272
-Disciplina -ANTROPOLOGIA (1663)Enunciado:Se, como cremos, a atividade inconsciente do espírito consiste em impor formas a um conteúdo e se essas formas são fundamentalmente as mesmas para todos os espíritos, antigos e modernos, primitivos e civilizados – como o estudo da função simbólica, tal qual se exprime na linguagem, o mostra de maneira ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  c) do estruturalismo;
Alternativa marcada:
·  c) do estruturalismo;
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4Código:2214
-Disciplina -ANTROPOLOGIA (1663)Enunciado:O funcionalismo encontrou seu apogeu a partir de 1930, porém suas raízes datam de 1914, quando o antropólogo polaco __________________iniciou seus estudos. Um ponto marcante dessa escola é o desinteresse em estudar e em explicar o presente pelo passado, procurando colocar seu foco em pesquisar o passado pelo presente. Outro ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) Bronislaw Kasper Malinowski.
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·  b) Bronislaw Kasper Malinowski.
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5Código:2292
-Disciplina -ANTROPOLOGIA (1663)Enunciado:Boas contribuiu acrescentando importantes características ao conceito de cultura e às teorias que explicam as diferenças sociais. Devido ao caminho particular (processo histórico peculiar) percorrido por cada sociedade, a comparação de culturas não fazia parte de seus métodos, entendendo que cada uma existia independentemente de características biológicas e físicas. Partindo ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  e) Trata-se do método indutivo.
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·  a) Trata-se do método dedutivo em pesquisa de campo.
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6Código:2267
-Disciplina -ANTROPOLOGIA (1663)Enunciado:“É a diversidade que deve ser salva. É necessário, pois, encorajar as potencialidades secretas, despertar todas as vocações para a vida em comum que a história tem de reserva; é necessário também estar pronto para encarar, sem surpresa, sem repugnância e sem revolta, o que estas novas formas sociais de ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) da diversidade cultural;
Alternativa marcada:
·  a) da diversidade cultural;
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7Código:36407
-Disciplina -DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL (324)Enunciado:O domínio que o homem exerce sobre a natureza advém de conhecimentos que indivíduos distintos desenvolveram ou por sua vez adquiriram de outros que os precederam, aos quais foram inseridos novos conhecimentos que podiam ser utilizadas por todos. Quais são algumas das formas com que o homem exerce o seu ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) I, II e III.
Alternativa marcada:
·  a) I, II e III.
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8Código:4514
-Disciplina -DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL (324)Enunciado:Ao percorrer a costa africana no século XV, os portugueses haviam começado o tráfico de africanos, facilitado pelo contato com sociedades que, em sua maioria, já conheciam o valor mercantil do escravo. Nas últimas décadas do século XVI, não só o comércio negreiro estava razoavelmente montado como vinha demonstrando sua ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) I, II e III. 
Alternativa marcada:
·  a) I, II e III. 
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9Código:56313
-Disciplina -DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL (324)Enunciado:II-2) No início do século XX, surgiu uma teoria antropológica, oposta ao evolucionismo, que explicava as diferenças e semelhanças culturais através da correntes migratórias, deslocamentos populacionais e contatos interculturais. Seus principais representantes foram William Halse Rivers Rivers (1864-1922), William James Perry (1887-1949) e Grafton Elliot Smith. Como ficou conhecida essa ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  d) Difusionismo.
Alternativa marcada:
·  d) Difusionismo.
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10Código:36494
-Disciplina -DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL (324)Enunciado:É um movimento sociocultural urbano, cuja origem se deu em Nova Iorque, nas comunidades afrodescendentes e latinas, constituído de música, dança, pintura e poesia. Tal movimento se espalhou mundo afora, tornando-se comum em periferias como as de São Paulo, por exemplo, principalmente entre os jovens. Ele é composto do Rhythm ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) Hip Hop.
Alternativa marcada:
·  b) Hip Hop.
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11Código:36470
-Disciplina -DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL (324)Enunciado:Na primeira metade do século 20, surgiu uma teoria antropológica cuja proposta metodológica consistia na compreensão do todo complexo de uma sociedade identificando suas partes componentes. As partes seriam estudadas isoladamente, parte por parte, para em seguida serem articuladas, construindo-se, a partir daí, a compreensão sobre o todo. Um dos ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) Funcionalismo.
Alternativa marcada:
·  a) Funcionalismo.
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12Código:4515
-Disciplina -DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL (324)Enunciado:Nos anos 1870 do século XIX, a imigração internacional ganhou força: ao passo que entre 1820 e 1876 pouco mais de 350 mil estrangeiros entraram no Brasil, no período 1872/1930, o número de imigrantes internacionais foi da ordem de 4,1 milhões. A distribuição desse total segundo a nacionalidade, a saber, ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  d) O branqueamento da população brasileira. 
Alternativa marcada:
·  d) O branqueamento da população brasileira. 
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13Código:33847
-Disciplina -LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (875)Enunciado:Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (BRASIL, 1988, on-line) O direito à educação está ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  c) Todas as afirmativas estão corretas.
Alternativa marcada:
·  c) Todas as afirmativas estão corretas.
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14Código:33844
-Disciplina -LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (875)Enunciado:[...] O polêmico Projeto de Emenda Constitucional 171 que prevê a diminuição da maioridade penal de 18 para 16 anos tem sido tema de inúmeros debates entre opositores e defensores dessa proposta.Os que defendem a redução costumam argumentar que os adolescentes têm sido os principais responsáveis por ondas de violência ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  e) Internação em estabelecimento educacional, Desobrigação de reparar o danoe Liberdade assistida.
Alternativa marcada:
·  e) Internação em estabelecimento educacional, Desobrigação de reparar o danoe Liberdade assistida.
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15Código:51835
-Disciplina -LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (875)Enunciado:A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996) divide o ensino em dois níveis: Educação Básica (obrigatória) e Educação Superior (não obrigatória). Considerando as características e formas de organização desses níveis, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes assertivas: ( ) A Educação Básica ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) F, V, F, V.
Alternativa marcada:
·  a) F, V, F, V.
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16Código:33825
-Disciplina -LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (875)Enunciado:[...] Assim como as demais modalidades de ensino, a modalidade de Educação Profissional Técnica de Nível Médio possuidiretrizes curriculares específicas, definidas pela Resolução nº 6, de 20 de setembro de 2012. Essas diretrizes orientam sobre: I - Princípios Norteadores. II -Formas de Oferta. III -Organização Curricular. IV - Formação ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) I, II, III, IV, V e VI.
Alternativa marcada:
·  b) I, II, III, IV, V e VI.
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17Código:13164
-Disciplina -LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (875)Enunciado:A igualdade e equidade são fundamentais no processo inclusivo e da construção de uma sociedade mais justa. Embora esses conceitos sejam bastante parecidos, é preciso saber que existem diferenças entre eles que se refletem diretamente na maneira em que afetam os indivíduos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Alternativa correta:
·  c) A igualdade permite possibilidades semelhantes a todos e a equidade a possibilidade adequada às necessidades do indivíduo, de uma maneira que todos possam chegar aos mesmos resultados.
Alternativa marcada:
·  c) A igualdade permite possibilidades semelhantes a todos e a equidade a possibilidade adequada às necessidades do indivíduo, de uma maneira que todos possam chegar aos mesmos resultados.
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18Código:33839
-Disciplina -LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (875)Enunciado:As diferenças entre o Código de Menores e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) vão além dos nomes e dos fatos históricos que as permeavam durante as suas respectivas formações. Ilustração: Tibúrcio (2008). Qual a alternativa que contêm as principais diferenças entre o código do menor e o... ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  c) No código de menores apenas os menores que faziam parte de condições de risco, ou seja, condições mais precárias, de marginalização ou que tivesse cometido ato infracional eram contemplados pelas medidas previstas neste código, já no ECA todos com idade inferior a dezoito anos são atendidos pelo estatuto.
Alternativa marcada:
·  c) No código de menores apenas os menores que faziam parte de condições de risco, ou seja, condições mais precárias, de marginalização ou que tivesse cometido ato infracional eram contemplados pelas medidas previstas neste código, já no ECA todos com idade inferior a dezoito anos são atendidos pelo estatuto.
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19Código:48000
-Disciplina -SEMINÁRIOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1425)Enunciado:A Segunda Guerra Mundial foi um conflito militar que envolveu virtualmente todas as partes do globo entre os anos de 1939 a 1945. Os principais envolvidos no confronto foram o Eixo – Alemanha, Japão e Itália - e os Aliados – França, Inglaterra, Estados Unidos, União Soviética e China. Sobre ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) As  afirmativas I, II e IV estão corretas.
Alternativa marcada:
·  e) As   afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
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20Código:48067
-Disciplina -SEMINÁRIOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1425)Enunciado:O final da Segunda Guerra Mundial trouxe uma nova configuração política mundial, que levou a ascensão de dois novos poderes com doutrinas políticas totalmente diversas: os EUA e a URSS. Os acordos que finalizaram o confronto colocaram em evidência a busca por hegemonia entre o capitalismo liberal representado pelos estadunidenses ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) I; II; III; IV.
Alternativa marcada:
·  b) I; II; III; IV.
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21Código:48055
-Disciplina -SEMINÁRIOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1425)Enunciado:Sobre o momento da derrota da França, durante a II Guerra Mundial, é correto afirmar: I - O plano dos alemães era baseado na superioridade área e a Luftwaffe recebeu ordens de destruir as defesas costeiras e inutilizar o maior número de aviões e pilotos britânicos. II - A Batalha ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) I; II; III; IV.
Alternativa marcada:
·  b) I; II; III; IV.
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22Código:9160
-Disciplina -SEMINÁRIOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1425)Enunciado:Junto ao controle do trabalho, o estado nazista exercia um forte controle sobre a educação e sobre a preparação dos jovens. O cotidiano dos jovens era controlado dentro e fora da escola: I - O material didático foi reorganizado para glorificar a história da Alemanha, para valorizar o condicionamento físico ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  c) I; II; III.
Alternativa marcada:
·  e) III; IV .
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23Código:8882
-Disciplina -SEMINÁRIOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1425)Enunciado:A Batalha pelos nascimentos foi uma política desenvolvida por Mussolini que objetivava o aumento significativo da população italiana e que foi implementada pelo Estado entre 1925 e 1938. Sua pauta era: I – O governo estimulava as famílias numerosas através da redução de impostos para quem tivesse mais de 5 ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  c) I; II; III.
Alternativa marcada:
·  c) I; II; III.
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24Código:48058
-Disciplina -SEMINÁRIOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1425)Enunciado:Após as lutas contra a Inglaterra o confronto foi ganhando cada vez mais contornos globais: I – Durante a Operação Barbarossa, os soviéticos lutavam à exaustão, e, num primeiro momento, os alemães levaram vantagem. II - Em 7 de dezembro de 1941, o Império Japonês atacou as forças norte-americanas no ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) I; II; III; IV.
Alternativa marcada:
·  b) I; II; III; IV.
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25Código:5855
-Disciplina -TÓPICOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1529)Enunciado:A chamada “Partilha da África” deu-se no fim do século XIX, em um contexto em que as potências nacionalistas europeias tinham expandido os seus domínios pelos continentes asiático e africano. Sobre o processo de “Partilha da África”, é INCORRETO afirmar que:
Alternativa correta:
·  b) A França foi o único país a não estabelecer domínios coloniais em território africano.
Alternativa marcada:
·  b) A França foi o único país a não estabelecer domínios coloniais em território africano.
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26Código:48900
-Disciplina -TÓPICOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1529)Enunciado:Leia o texto e, a seguir, aponte a alternativa que se adeque à sua interpretação: “A máquina a vapor, tornando possível o uso da energia em todos os artifícios mecânicos, em quantidades maiores do que qualquer outra coisa conseguiria realizar no passado, foi a chave para tudo o que ocorreu ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) Segundo o texto, a máquina a vapor foi decisiva para o advento da Revolução Industrial, já que este foi o primeiro dispositivo tecnológico que realizou uma transformação profunda no âmbito da produção. 
Alternativa marcada:
·  b) Segundo o texto, a máquina a vapor foi decisiva para o advento da Revolução Industrial, já que este foi o primeiro dispositivo tecnológico que realizou uma transformação profunda no âmbito da produção. 
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27Código:5895
-Disciplina -TÓPICOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1529)Enunciado:Sobre a Conferência de Berlim, assinale a alternativa correta.
Alternativa correta:
·  d) os países participantes dessa Conferência (1884-1885) na Europa dividiram a África entre si, sem o apoio ou concordância dos povos africanos e, inclusive, sem respeitar as diferenças existentes entre os vários grupos regionais.
Alternativa marcada:
·  c) os países participantes dessa Conferência (1884-1885) na Europa dividiram a África entre si, sem o apoio ou concordância dos povos africanos, contudo tiveram o bom senso de respeitar as diferenças existentes entre os vários grupos regionais.
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28Código:5881
-Disciplina -TÓPICOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1529)Enunciado:Na Inglaterra, a servidão deixou de existir no final do século XVII, contudo a tradição impedia que o proprietário de terra expulsasse os camponeses de sua terra sem motivo justo. Além disso, os lotes eram transmitidos hereditariamente. Depois da aprovação de uma nova lei, o proprietário pôde retirar os camponeses ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  a) O Parlamento, controlado basicamente pela camada de capitalistas, aprovou a Lei dos Cercamentos.
Alternativa marcada:
·  a) O Parlamento, controlado basicamente pela camada de capitalistas, aprovou a Lei dos Cercamentos.
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29Código:48912
-Disciplina -TÓPICOSDE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1529)Enunciado:No final do século XIX vários países europeus industrializados forjavam alianças e acordos que culminaram, no ano de 1914, na Primeira Guerra Mundial. A Alemanha havia passado pelo processo de unificação entre 1870-1871, tornando um Estado forte e industrializado, o líder alemão Bismarck derrotou a França na Guerra Franco-Prussiana (1871). ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  e) Tríplice Aliança.
Alternativa marcada:
·  e) Tríplice Aliança.
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30Código:5851
-Disciplina -TÓPICOS DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (1529)Enunciado:O mundo do trabalho, entre 1760 e 1850, passou por um conjunto de mudanças, tanto no campo econômico como no campo social. As inovações tecnológicas tiveram grande importância nesse processo, conhecido como Primeira Revolução Industrial. Sobre essa temática, pode-se afirmar: I - A Primeira Revolução Industrial, apesar de também ser ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  d) II e III; 
Alternativa marcada:
·  d) II e III; 
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31Código:79558
-Disciplina -CONHECIMENTOS GERAISEnunciado:Um argumento rasteiro, mas comum é o de que se as pessoas estão nas redes sociais não teriam por que exigirem o direito à privacidade. Em que sentido isso é uma falácia? Assinale a alternativa correta:
Alternativa correta:
·  b) Porque é impossível para um “empreendedor de si mesmo”, não utilizar Instagram, YouTube, Twitter entre outros, nos dias presentes.
Alternativa marcada:
·  a) Porque é sabida que a utilização desses serviços é mais um luxo.
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32Código:79553
-Disciplina -CONHECIMENTOS GERAISEnunciado:Leia o seguinte excerto: “Para ajudá-lo a ter uma noção de quão vago e complexo pode ser um termo METAVERSO, aqui está um exercício: substituir mentalmente a frase "metaverso" em uma frase por "ciberespaço". Noventa por cento do tempo, o significado não mudará substancialmente. Isso porque o termo realmente não ...Ver tudo
Alternativa correta:
·  b) Apenas, I, II e IV.
Alternativa marcada:
·  d) Apenas, I, III e IV.
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