Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil 03

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Questão 1/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A5 - Conforme visto em Rota de Aprendizagem da Aula 05, a ampliação dos centros urbanos e as cidades se expandem juntamente com a intensificação do processo de industrialização, a partir do século XX. E, de acordo com o livro de referência, Teoria dos movimentos sociais(Müeller, 2013), o processo de urbanização no Brasil, foi marcado pela perspectiva das “cidades planejadas” no sentido de atender ao aumento da população, como apontado por Gohn (2003). 
 
Com base nessa apresentação sobre a realidade dos centros urbanos no Brasil do século XX e nas respectivas leituras realizadas, analise as seguintes afirmativas sobre a Reforma Passos:
I. A reforma promovida no Rio de Janeiro, entre os anos de 1902 e 1906, por Francisco Pereira Passos, foi inspirada nas reformas urbanas realizadas em Paris, no século XIX.
II.A Reforma Passos, como ficou posteriormente conhecida, trouxe sérios impactos para a cidade do Rio de Janeiro e sua população, porém o governo inicia o processo de planejamento habitacional para as populações de baixa renda, promovendo o direito a moradia.
III. A Reforma Passos, como ficou posteriormente conhecida, trouxe sérios impactos para a cidade do Rio de Janeiro e sua população. Dentre os objetivos estavam: adequar a cidade às demandas capitalistas para a circulação de mercadorias e consumidores e “limpar”, ou seja, remover habitações precárias, como os cortiços, promovendo a “higienização” das áreas centrais.
Assinale, a seguir, a alternativa que avalia corretamente as afirmativas acima, no que se refere ao planejamento urbano no início do século XX no Brasil:
Nota: 0.0
	
	A
	As afirmativas I, II e III estão corretas;
	
	B
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas;
	
	C
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas;
Está correta a alternativa “c”. A afirmativa II está incorreta pois o governo não planejou política habitacional para as populações mais vulneráveis.
	
	D
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas;
	
	E
	As afirmativas I, II e III estão incorretas.
Questão 2/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - Nos estudos realizados em Rota de Aprendizagem da Aula 04, sobre o conceito de movimentos sociais, mostrou-se o enfoque de pelo menos três grandes vertentes, conforme apontadas a seguir:
1. Cultural;
2. Econômico;
3. Cultural associado ao econômico;
Relacione cada uma das vertentes citada com suas respectivas leituras teóricas.
(     ) Enfatiza-se que, apesar de os movimentos sociais trazerem demandas culturais, elas são determinadas na economia. (Gohn, 2001);
(      ) Enfatiza-se que os problemas no âmbito da cultura, tais como questões de identidade, se sobrepõem aos conflitos derivados da produção. (Gohn, 2001);
(     ) Enfatiza-se que os movimentos sociais emergem de “um cenário pontuado por lutas, conflitos e contradições, cuja origem está nos problemas da sociedade dividida em classes”. (Gohn, 2001);
 Agora assinale a alternativa que apresenta o correto preenchimento da segunda coluna, de cima para baixo:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II, III;
	
	B
	I, I, III;
	
	C
	III, II, I;
	
	D
	II, III, I;
	
	E
	II, I, III.
Você acertou!
Questão 3/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar -  Leia com atenção as seguintes afirmativas relacionadas ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 04
I. As demandas dos movimentos sociais são decorrentes da existência de uma sociedade que se funda a partir da contradição capital e trabalho, ou seja, da luta de classes.
II. As lutas sociais são resultado da contradição capital e trabalho, e se faz necessário analisar a realidade como uma totalidade, para compreender o contexto no qual o movimento social esta inserido.
III. As demandas de movimentos negros, feministas, de gênero e meio ambiente derivam da estrutura classista do capitalismo sendo constitutivas dela.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:
Nota: 10.0
	
	A
	As afirmativas II e III são complementares a afirmativa I e todas estão corretas;
Você acertou!
	
	B
	As afirmativas II e III divergem da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa I está correta;
	
	C
	As afirmativas II e III divergem da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa II está correta;
	
	D
	As afirmativas II e III divergem da afirmativa I e todas estão incorretas;
	
	E
	As afirmativas II e III são complementare a afirmativa I e todas estão incorretas.
Questão 4/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - Conforme o conteúdo trabalhado na Aula 04, sobre as principais diferenças entre movimentos e partidos/sindicatos, classifique as afirmativas a seguir em V (verdadeiras) ou F (falsas):
 
(    ) partidos/sindicatos têm seu reconhecimento e atuação no âmbito institucional.
(    ) partidos/sindicatos e os movimentos sociais atuam da mesmo forma;
(    ) os movimentos sociais ocupam espaços não institucionalizados;
(    ) os movimentos sociais pressionam as esferas institucionalizadas;
 
Assinale agora, a afirmativa que apresenta o correto preenchimento da coluna acima, de cima para baixo:
Nota: 10.0
	
	A
	V, V, F, F;
	
	B
	F, F, V, V.
	
	C
	V, F, V, V;
Você acertou!
	
	D
	F, V, F, F;
	
	E
	V, V, F, V.
Questão 5/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - Leia com atenção as seguintes afirmativas relacionadas ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 06:
 I. O racismo manifestado no Brasil é que sua compreensão se trata de uma expressão do indivíduo, que aparece na estrutura da sociedade brasileira. Reduzimos o debate ao indivíduo e seu comportamento.
II. Nas relações sociais, políticas e econômicas, a população negra ocupa postos precários. Os negros no Brasil encontram-se majoritariamente às margens da estrutura social.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:
Nota: 10.0
	
	A
	A afirmativa II, é complementar a afirmativa I e ambas estão corretas;
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”. Ambas as afirmativas estão corretas e são complementares.
	
	B
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa I está correta;
	
	C
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa II está correta;
	
	D
	A afirmativa II diverge da afirmativa I e ambas estão incorretas;
	
	E
	A afirmativa II é complementar a afirmativa I e ambas estão incorretas.
Questão 6/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - Leia com atenção o fragmento de texto relacionado à Rota de Aprendizagem da Aula 04:
Boaventura de Souza Santos, importante teórico e defensor dos movimentos sociais, afirma que a partir de 1960, o desenvolvimento dos movimentos, marca u          m momento de transição das sociedades modernas para as pós-moderna.
 
Tendo em vista a indicação de tal transição das sociedades, segundo Boaventura de Souza Santos, classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) ou F (falsas):
(    ) Os movimentos sociais são contra-hegemônicos e apontam para a possibilidade de um outro mundo possível;
(      ) Um movimento social não precisa se contrapor ao capitalismo. Essa radicalidade é o menos importante;
(     ) Independentemente do que objetivam, os movimentos sociais são fundamentais, por demonstrarem rebeldia;
(      ) Num movimento social o essencial é a inconformidade sobre a realidade, sobre as
injustiças.
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas acima, de cima para baixo:
Nota: 0.0
	
	A
	V, V, V, V;
Está correta a alternativa “a”. Todas as afirmativas explicam a teoria de Santos.
	
	B
	F, F, F, F;
	
	C
	V, V, F, F;
	
	D
	F, F, V, V;
	
	E
	F, V, V, F.
Questão 7/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - Há diferentes leituras possíveis sobre os movimentos sociais, tornando-se difícil conceituar ou categorizar o que é movimento social dependendo da escolha teórico-metodológica, como foi abordado em Rota de Aprendizagem da Aula 04. 
Considerandoas diferentes tipos de leituras e vertentes teóricas dos movimentos sociais, complete a frase a seguir:
“Há leituras que enfatizam o aspecto ________, leituras que ressaltam o aspecto ________ (de classe) ou, ainda, compreensões que salientam o ________ (de classe).”
Nota: 0.0
	
	A
	Econômico; cultural; cultural associado ao econômico;
	
	B
	Cultural; econômico; cultural associado ao econômico;
	
	C
	Cultural; econômico; cultural associado ao cultural;
	
	D
	Cultural; cultural associado ao econômico; econômico
	
	E
	Cultural; econômico cultural; Econômico associado ao cultural;
Questão 8/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - A partir da que foi visto em Rota de Atividade da Aula 05 e comparando os movimentos dos Trabalhadores Sem-Terra – MST e os movimentos de luta por moradia, é possível entender que: 
(   ) Os movimentos de luta por moradia têm no cerne do seu questionamento
a propriedade privada tal qual o movimento de luta pela terra; 
(  ) Sem moradias próprias os trabalhadores mais precarizados da sociedade moram em áreas irregulares, sem infraestrutura qualificada;
(   ) Estudo publicado pela OXFAM no Brasil (2016) e Fundação Getúlio Vargas (2015) a concentração de terra e o déficit habitacional estão sob controle no país;
(   ) o movimento de concentração de terra no Brasil faz parte da estrutura do capitalismo no Brasil;
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas acima, de cima para baixo:
Nota: 0.0
	
	A
	V, V, V, V;
	
	B
	V, V, V, F;
	
	C
	V, V, F, V;
Está correta a alternativa “c”. Segundo estudos da OXFAM no Brasil (2016) 45% das terras rurais no Brasil se concentram em menos de 1% das propriedades e estudos da Fundação Getúlio Vargas (2015) o déficit habitacional chega a mais de 7,5 milhões de moradias no Brasil.
	
	D
	F, F, V, V;
	
	E
	F, F, V, F.
Questão 9/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - Acerca da existência e das transformações dos movimentos sociais ao longo ao século XX e XXI no Brasil, diferentes formas de concepção e organização ocorreram, principalmente com a instauração de um Estado neoliberal, a partir da década de 1990 e, posteriormente, governos petistas, segundo a Rota de Aprendizagem da Aula 05:
Considerando essas mudanças, preencha a segunda coluna de acordo com a primeira:
I. Movimentos de Luta pela terra.
II. Movimentos de Luta por moradia.
III. Terceiro setor.
IV. ONGs.
V. Movimentos sociais durante os governos petistas.
(   ) Voltado às políticas sociais e à valorização de ações pontuais e fragmentadas;
( ) Se desenvolveram tendo como elemento fundamental de suas pautas a reforma agrária;
(  ) Se constitui como uma resposta à ineficiência do Estado;
(  ) Lutam pelo desenvolvimento de políticas públicas que tenham como objetivo a construção de moradias às populaçõesmais carentes do país;
(     ) Criou uma hegemonia que contribuía para a manutenção da ordem estabelecida;
 
Agora assinale a alternativa que apresenta o correto preenchimento da segunda coluna, de cima para baixo:
Nota: 10.0
	
	A
	IV, III, II, I, V;
	
	B
	IV, I, III, II, V;
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”, que apresenta a correta correlação entre as colunas.
	
	C
	I, IV, V, III, II;
	
	D
	IV, V,I, II, III;
	
	E
	I, IV, II, III.
Questão 10/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
não usar - Sobre a expansão das ONGs no Brasil Maria da Glória Gohn (2001) traz uma reflexão distinguindo dos tipos delas: pela forma de atuação, organização e desenvolvimento com o Estado. As que se desenvolveram na década de 1980, que tinham pouca relação com os órgãos públicos do Estado.  As da década de 1990, apresentam uma relação amistosa com o Estado, pela realização de parcerias entre o poder público e tais entidades.Tendo como referência essas informações do conteúdo abordado na Aula 05, escolha a alternativa que apresenta as ONGs correspondentes:
Nota: 10.0
	
	A
	ONGs militantes e ONGs do Estado;
	
	B
	ONGs universais e ONGs propositivas;;
	
	C
	ONGs propositivas e ONGs do terceiro setor;
	
	D
	ONGs militantes e ONGs propositivas;
Você acertou!
	
	E
	ONGs propositivas e ONGs militantes;