happy kids vol 1

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6 a 10 anos
Monica Ferreira
VOLUME 1
Basico
F.i]EDITORA
RIDEEL
EXPEDIENTE
PRESIDENTE E EDITOR		ltalo Amadio DIRETORA EDITORIAL	Katia F. Amadio Eo1rnRA-ASSISTENTE		Ana Paula Ribeiro
Ass1sTENTE EDITORIAL	Sandra Maria da Silva REVlsAo	Ana Paula Santos
Gerson Silva PROJETO GRAF1co	Sergio A. Pereira
ILuSTRA<;CEs	Marcelo Gagliano DIAGRAMACAO	Malu Vallim
Dados lnternacionais de Cataloga9ao na Publicac;ao (CIP) (Camara Brasileira do Livro1 SP, Brasil)
 (
Ferreira,
 
Monica
Happy
 
Kids/
 
Monica
 
Ferreira.
 
--
 
1.
 
ed.
 
-­
 
Sao
 
Paulo
 
:
 
Rideel,
 
201
O.
 
--
 
(Cole<;ao
 
Happy
 
Kids)
Obra
 
em
 
4
 
v.
1.
 
Ingles
 
(ensino
 
fundamental)
 
I.
 
Titulo.
11.
 
Serie.
09-13156
CDD-372.652
)
indice para catalogo sistematico:
1. Ingles: Ensino fundamental 372.652
ISBN 978-85-339-1502-2
3• impressao
© Copyright - Todos os direitos reservados a
l:i]EDITORA
RIDEEL
Av. Casa Verde, 455 - Casa Verda CEP 02519-000 - Sao Paulo - SP
a-mail: sac@rideel.corn.br
www.edito rarideel.corn.br
Prolblda a reproduyao total ou parcial desta obra, por qualquer melo au processo, especialmente grafico, fotografico,
fonografico, vldeogrtifico, Internet. Essas prolblr,Oes apllcam-se tambem as caracterfsticas de editoracAo da obra. A violayao dos dlreitos autorais e punlvel como crime (art. 184 e paragrafos, do C6dlgoPenal), com pena de prisao e multa,
conjuntamente com busca e apreensao e lndenlzar;6es dlversas (artlgos 102, 103, part\grafo unico, 104, 105, 106 e 107, incises I, II e Ill, da Lein° 9.610, do 19-2-1998, Lei dos Dlrei10sAutorals).
3579864
03 1 5
Caro educador,
A colec;:ao Happy Kids foi criada com o intuito de introduzir a lfngua inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental para crianc;:as de 6 a 1O anos. Nela voce encontrara atividades diversificadas e jogos.
A colec;:ao e constitufda de 4 volumes e 28 cartazes relacionados a cada unidade trabalhada, para auxiliar
na fixac;:ao do conteudo. Os volumes sao divididos em basico, intermediario, avanc;:ado e dicionario.
Este material foi preparado de acordo com os Parametros Curriculares Nacionais, com
atividades baseadas nos eixos norteadores do ensino da lingua inglesa, visando estimular o aprendizado de forma prazerosa.
Um forte abrac;:o.
 (
Monica
 
Ferreira
)
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VAMOS JOGAR
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NAMES.
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NOMES.
)
COLOR, COUNT AND COMPLETE.
PINTE, CONTEE COMPLETE.
COLOR, COMPLETE AND TRANSLATE.
PINTE, COMPLETE E TRADUZA.
COLOR, CUT THE WORDS AND GLUE THEM DOWN IN THE CORRECT PLACE.
PINTE, RECORTE AS PALAVRAS ECOLE-AS ABAIXO, NO ESPAc;O CORRETO.
COLOR THE NUMBERS.
PINTE OS NUMEROS.
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EXPRESSIONS
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THE
 
WORDS.
)COLOR THE OBJECTS.
PINTE OS OBJETOS.
COLOR THE SCENE.
PINTE A CENA.
COLOR THE SCENE AND TRANSLATE
PINTEA CENA E TRADUZA AS PALAVRAS.
COLOR THE TRAFFIC LIGHTS.
PINTE O SEMAFORO.
COLOR THE RIGHT ANSWER.
PINTE A RESPOSTA CORRETA.
COLOR, WRITE AND TRANSLATE.
PINTE, ESCREVA E TRADUZA.
COMPLETE.
COMPLETE.
COUNT AND WRITE THE NUMBERS.
CONTE E ESCREVA OS NUMEROS.
COVER AND COLOR THE APPLE.
CUBRA E PINTE A MAc;A.
COVER AND COLOR THE CAT.
CUBRA E PINTE O GATO.
COVER AND COLOR THE DOG.
CUBRA E PINTE O CACHORRO.
COVER AND COLOR THE FISH.
CUBRA E PINTE O PEIXE.
COVER AND COLOR THE RABBIT.
CURRA E PINTE O COELHO.
COVER AND COPY.
CURRA E COPIE.
COVER THE FRUITS.
CUBRA AS FRUTAS.
COVER THE NUMBERS.
CUBRA OS NUMEROS.
COVER THE NUMBERS AND WRITE.
 (
COVER,
 
WRITE
 
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TRANSLATE.
CUBRA,
 
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E
 
TRADUZA
 
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•
)CUBRA OS NUMEROS E ESCREVA.
 (
EXPRE55ION5
CROSSWORD.
)
CRUZADINHA.
DISCOVER THE CODE AND WRITE THE NAMES OF THE ANIMALS.
DESCUBRA O C6DIGO E ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS.
DRAW AND COLOR.
DESENHE E PINTE.
DRAW YOUR FAVORITE ANIMAL.
DESENHE SEU ANIMAL FAVORITO.
DRAW YOUR FAVORITE TOY.
DESENHE SEU BRINQUEDO FAVORITO.
FIND AND WRITE.
ENCONTRE E ESCREVA.
FIND THE FRUIT AND COLOR.
ENCONTRE A FRUTA E PINTE.
FIND THE NUMBER AND COLOR.
ENCONTRE O NUMERO E PINTE.
FIND THE TOY AND COLOR.
ENCONTRE O BRINQUEDO E PINTE.
FIND THE WAY.
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THE
 
WAY
 
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COVER
 
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WORDS.
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CAMINHO
 
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ENCONTRE
 
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WORDS.
ENCONTRE
 
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PALAVRAS.
 
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NUMBERS
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MARK AN X AT THE CORRECT NUMBER.
 (
(SEVENTEEN)
) (
(ELEVEN)
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1 1	17
15	12	14
 (
(
EIGHTEEN)
)(FOURTEEN)	13
 (
(
 
TWELVE)
)15
(THIRTEEN)
1 1
16
12
17
13
( SIXTEEN)
20
14
 (
(
 
FIFTEEN)
)18
19	19
 (
(
 
NINETEEN)
)15
16	12
19
18	18
13
 (
J
)16	1 1
(TWENTY	16
20
ME:...................................................................................................................................... VATA: ............./ ...........1.....................
 (
LET'S
 
SING.
)
TEN LITTLE INDIANS
1 LITTLE, 2 LITTLE, 3 LITTLE INDIANS
4 LITTLE, 5 LITTLE, 6 LITTLE INDIANS
7 LITTLE, 8 LITTLE, 9 LITTLE INDIANS
10 LITTLE INDIANS BOYS.
10 LITTLE, 9 LITTLE, 8 LITTLE INDIANS
7 LITTLE, 6 LITTLE, 5 LITTLE INDIANS
4 LITTLE, 3 LITTLE, 2 LITTLE INDIANS
1 LITTLE INDIAN BOY.
NOME: .............................................................................................................................................. PATA: ............./ .........../	*
 (
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)£ -Q=======N=U=/v1=8=E=R=5=========
COMPLETE.
	
ONE
	
TWO
	
	
FOUR
	
	
SIX
	
	
	
NINE
	
	
ELEVEN
	
	
	
	
	
SIXTEEN
	
	
	
NINETEEN
	
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FIND THE FRUIT AND COLOR.
NOME: ................................................................................................................................................ VAT.A: ............. / .........../	*
 (
FRUITS
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FIND
 
THE
 
FRUIT
 
AND
 
COLOR.
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COLOR,
 
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COLOR
 
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ANIMALS
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· GRUPO DE DOIS ALUNOS.
· 0 PARTICIPANTE QUE INICIAR O JOGO APONTA COM 0 PONTEIRO PEQUENO PARA O DESENHO DE UM ANIMAL. 0 COLEGA DEVERA APONTAR COM O PONTEIRO GRANDE PARA
0 NOME DO ANIMAL. CASO ACERTE, CONTINUA; SE ERRAR, PASSA A VEZ PARA O OUTRO COLEGA.
· VENCE QUEM ACERTAR O NOME DE TODOS OS ANIMAIS.
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LET'S PLAY.
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· DADO
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· GRUPO DE DOIS ALUNOS.
· CADA PARTICIPANTE JOGA O DADO UMA VEZ. ANDA-SE 0 NUMERO DE CASAS INDICADO PELO DADO.
· AO CHEGAR NA CASA INDICADA, 0 ALUNO DEVERA FALAR 0 NOME DOS BRINQUEDOS EM JNGLES.
· A CADA RESPOSTA CORRETA, AVAN AR DUAS CASAS.
· CASO O ALUNO NAO SAIBA A RESPOSTA CORRETA OU DER RESPOSTA ERRADA, VOLTAR DUAS CASAS.
· VENCE QUEM CHEGAR PRIMEIRO AO FINAL.
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MATERIAL:
· CARTELAS DE BINGO
· MARCADORES
· NUMEROS DE 1 A 10
INSTRUC• QES:
· O(A) PROFESSOR(A) DEVERA COLOCAR NUMERAIS DE 1 A 10
DENTRO DE UM SAQUINHO.
· A PROFESSOR(A) DEVERA DISTRIBUIR UMA CARTELA DO BINGO PARA CADA ALUNO. DEPOIS, SORTEARA UM NUMERO, FAZENDO A LEITURA EM INGLES.
· OS ALUNOS DEVERAO REPETIR A PRONUNCIA DO NUMERO SORTEADO.
· AQUELES QUE TIVEREM O NUMERO MARCAM EM SUAS CARTELAS.
· GANHA O BINGO QUEM PREENCHER A CARTELA PRIMEIRO.
PALAVRAS DO BINGO:
I	------------ •I ----------------·----I------------·---------I 	,I
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ANSWERS	£	
========================-----	{:1
P. 22 - Butterfly/Borboleta; Pig/Porco;	
Dog/Cachorro; Fish/Peixe.	P. 40
P. 29 - Bird/Passaro; Cat/Gato; Frog/Sapo; Rabbit/Coelho; Dog/ Cachorro; Fish/ Peixe.
P. 30 - One banana; Two pineapples; Three oranges; Six apples; Four papayas; Five pears.
P. 32 - Borboleta e passaro ausentes na
2a ilustrac;:ao.
P. 34
P. 35
P. 41	rffl
P.42
P. 43
P. 49 - One; Two; Three; Four; Five; Six; Seven; Eight; Nine.
P. so - One/Um; Two/Dois; Three/Tres; Four/Quatro; Five/Cinco; Six/Seis; Seven/Sete; Eight/Oito; Nine/ Nove; Ten/Dez.
P. 36	P. 52 - 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
20.
P. 37	P. 54 - Three; Five; Seven; Eight; Ten; Twelve; Thirteen; Fourteen; Fifteen; Seventeen; Eighteen; Twenty.
P. 38
P. 39
P. 64 - Pineapple; Banana; Orange; Papaya; Pear; Apple.
P. 66 - Mac;:a; Laranja; Mamao; Pera.
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)
P. 70 - Bob e um menino; Ana e uma menina.
P. 77 - Pig; Lion; Bird; Fish; Cat; Dog.
P. 80 - Dog; Fish; Pig.
P. 83 - 5; 4; 3; 2; 1.
P. 85 - Fish; Elephant; Bird; Turtle; Lion; Dog.
P. 86 - Frog; Pig; Rabbit; Dog.
P. 91 - Mouse, Turtle, Monkey, Rabbit, Butterfly, Fish, Snake, Tiger.
P. 99 - Doll; Kite; Skateboard; Puzzle; Car; Ball.
	 (
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series
 
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niciais
 
do
 
ensino
 
fundamental.
Direcionada
 
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crianc;as
 
de
 
6
 
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10
 
anos,
 
a
colec;ao
 
apresenta
 
4
 
volumes
 
(basico,
 
intermediario,
 
avanc;ado e dicionario), 
28 cartazes 
para aux ii iar na
 
f 
ixac;ao do conteudo e 
1 CD 
com musicas, para que
 
a crianc;a
 
aprenda a pronuncia e treine a audic;ao
 
do
 
novo
 
idioma.
Os
 
pequenos
 
aprenderao
 
ingles
 
brincando!
)A colec;ao Happy Kids traz diversas atividades e jogos pedag6gicos a f im deintroduzir o ensino de lfngua