FACULESTE - METODOLOGIAS DO ENSINO DE BIOLOGIA E QUÍMICA II

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25/01/2022 16:26 Course Status – Faculeste
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AVALIAÇÃO – METODOLOGIAS DO ENSINO DE BIOLOGIA E QUÍMICA II
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Encontramos, na literatura, duas correntes principais que definem a tecnologia: uma delas é mais abrangente,
compreendendo todo o processo operacional, seja de produção ou de serviço. Isso significa que todo modo de
fazer “coisas” implica uma tecnologia especifica. A segunda define tecnologia de forma mais restrita, entendendo-a
como um processo de produção de bens, centrada nos equipamentos utilizados nesta produção.
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Podemos ver que a palavra afetividade é bastante ampla e, em sala de aula, está associada principalmente a
respeito.
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Segundo Santos (2007) os termos alfabetização científica e letramento científico têm origem cultural no século XVI,
mas apenas no início do século XX esses termos começaram a ser debatidos mais profundamente, sempre
relacionados a uma preocupação com a educação científica.
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Desde que teorias contemporâneas de ensino e aprendizagem têm considerado a aprendizagem como uma
atividade social, mediada pela cultura, a preocupação que se centrava em ”o que ensinar” passa a focar, também,
o ”como ensinar”.
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Os “alfabetizados” ou “letrados” eram os sujeitos que haviam se apropriado da leitura e da escrita, o que os
tornava destacados na sociedade.
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Porém, o que ensinar e como ensinar são permeados por interações entre pessoas e, por isso, recorremos a
contribuições de outros campos do saber, tais como: filosofia, sociologia, antropologia e psicologia.
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Os gregos consideravam a ciência como um conhecimento verdadeiro, universal e necessário.
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Hoje desfrutamos de certos artefatos tecnológicos que nos permitem mais qualidade de vida.
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A “alfabetização científica” seria a aprendizagem dos conteúdos e da linguagem científica, enquanto que o
“letramento científico” seria referente ao uso, num contexto sócio-histórico específico, do conhecimento científico e
tecnológico no cotidiano do indivíduo.
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Simon (1999) define sociedade como um corpo orgânico estruturado em todos os níveis da vida social, com base
na reunião de indivíduos que vivem sob determinado sistema econômico de produção, distribuição e consumo, sob
um dado regime político, e obediente a normas, leis e instituições necessárias à reprodução da sociedade como
um todo.
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