Saude Coletiva - ANA

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INSTITUTO DENIZARD RIVAIL 
CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM – TURMA ENF3M20 
SAÚDE COLETIVA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANA CLEIDE DA SILVA FERNANDES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS – AM 
JUNHO/2022 
 
 
INSTITUTO DENIZARD RIVAIL 
CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM – TURMA 
SAÚDE COLETIVA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANA CLEIDE DA SILVA FERNANDES 
 
 
 
 
 
Relatório de Estágio de Campo do Curso 
Técnico em Enfermagem, Turma ENF3M20, 
Turno: Matutino. Estágio Supervisionado 
ministrado na teoria pelo Prof.º Beatriz 
Benchimol , e na prática pelo Prof.º Preceptor 
Enf. José Augusto Macena, na instituição 
Unidade Básica de Saúde do Santo Antônio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS – AM 
JUNHO/2022 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO 4 
2. PERFIL ORGANIZACIONAL DA UNIDADE 4 
2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 
2.2 CONTEXTO SOCIOECONÔMICO DA LOCALIZAÇÃO 5 
2.3 ENTIDADE MANTENEDORA 5 
2.7 GESTÃO 6 
2.8 MISSÃO INSTITUCIONAL 6 
2.9 CORPO TÉCNICO 7 
2.10 DESCRIÇÃO FÍSICA DA UNIDADE 7 
3. CONDIÇOES DE FUNCIONAMENTO 8 
4. ANÁLISE TEÓRICA DO CAMPO DE ESTÁGIO 9 
5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS 9 
6. CONCLUSÃO 10 
7. REFERENCIAS 11 
8. ANEXOS 12 
9. APENDICES 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
O estágio supervisionado é um dinamismo que a instituição de ensino propõe ao 
acadêmico em graduação, com o intuito de proporcionar ao aluno em uma vivência com 
os conteúdos outrora estudados em sala de aula numa situação prática. O objetivo é 
obter conhecimento e competência com o acompanhamento de um profissional já 
formado. O Instituto Denizard Técnico, localizado na Av. Torquato Tapajós, 1947 - Da 
Paz, proporcionou juntamente com a Unidade Básica de Saúde Santo Antônio, 
localizada na zona centro-oeste de Manaus, com atendimento primário para o público 
em geral. O estágio supervisionado na disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva, 
no período de 27/05/2022 a 28/05/2022, no horário de 08:00h as 12:00h, com carga 
horária de 86 horas, sob supervisão de preceptora e enfermeiro José Augusto Macena. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. PERFIL ORGANIZACIONAL DA UNIDADE 
 
 Fachada da Unidade Básica de Saúde Santo Antônio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
 
Unidade Básica de Saúde Santo Antônio, endereço Rua Lauro Bittencourt, s/n, 
Santo Antônio, CEP: 69029-060, telefone para contato (92) 3671-7322, tipo de 
estabelecimento Atenção Primária em Saúde (APS), CNES 5388376, CNPJ: 
04.461.836/0001-44. 
 
2.2 CONTEXTO SOCIOECONÔMICO DA LOCALIZAÇÃO 
 
A UBS Santo Antônio localiza-se no Bairro Santo Antônio, na rua Lauro 
Bittencourt. 
Em esquina oposta a paróquia de Santo Antônio, aos redores encontram-se 
casas de moradores, a frente existe uma escola de educação infantil. Há presença de 
supermercados, restaurantes caseiros, padarias, e existe uma linha de ônibus 
exclusiva que circula dentre o bairro (linha 111), com parada de fácil acesso e a menos 
de 2 minutos caminhando em direção/saída da UBS. 
A demanda no atendimento dá-se por atendimento Médico Clínico Geral, 
Médica Ginecologista Obstetra, Médica Pediatra, posteriormente seguido por 
Imunização de Crianças, Adulto, baixa procura por imunização para adolescentes, 
Consultório Odontológico, Farmácia, Consulta/ Marcação de exames no SISREG, 
aplicação de anticoncepcionais, e realização de curativos simples, tratamento com 
injetáveis (Benzetacil), e realização de teste rápido na sala de curativos, sala de coleta 
para exames laboratoriais, Assistente Social que acompanha as mulheres que fazem 
o acompanhamento/rastreamento familiar. Observou-se a presença de muitos 
pacientes haitianos que procuravam atendimento na unidade. 
 
2.3 ENTIDADE MANTENEDORA 
 
Conforme APS, O Manual Instrutivo de Financiamento de Atenção Primária, o 
Ministério da Saúde tem como compromisso destinar mensalmente recursos federais 
que visam compor o financiamento tripartite da APS. A UPA José Rodrigues tem como 
entidade mantenedora a Secretaria de Estado de Saúde do Amazonas, contudo 
recebe também recursos federais. 
 
2.4 HISTÓRICO DA UNIDADE 
Anteriormente a UBS Santo Antônio era conhecida por Centro de Saúde Santo 
Antônio, pertencente a antiga Secretaria de Saúde do Amazonas, posteriormente 
incluiu-se a Secretaria Municipal de Saúde. Na gestão do prefeito Amazonino Mendes, 
ocorreu-se sua reforma, em 2001. 
 
2.5 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 
A UBS Santo Antônio realiza atendimento somente em dias úteis, das 
segundas-feiras às sextas-feiras e quando não há feriados e não há decreto de ponto 
facultativo. Com horário exclusivo das 07:00hàs 19:00h. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.6 ORGANOGRAMA 
 
 
 
 
 
2.7 GESTÃO 
 
A UBS Santo Antônio tem como Diretora Geral, Enfª. Maria do Socorro Siqueira 
Brilhante, e as enfermeiras Tatiane Cristina Moreira (UBSF- O-29), e Adélia da Costa Feitosa 
(UBSF- O-31), são responsáveis pelas UBSF’s. 
 
2.8 MISSÃO INSTITUCIONAL 
 
A Secretaria Municipal de Saúde de Manaus tem como missão administrar o 
sistema municipal de saúde considerando os princípios e diretrizes do SUS, 
fortalecendo o atendimento básico primário a população, uma assistência com 
qualidade, e suprindo as necessidades de saúde de seus moradores aos arredores. 
 
 
 
 
 
2.9 CORPO TÉCNICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.10 DESCRIÇÃO FÍSICA DA UNIDADE 
 
A unidade tem uma estrutura padrão de unidade básica, com uma sala para o 
serviço social, um consultório para pediatria, cinco consultórios médicos, três 
consultórios de enfermagem, uma sala para triagem, uma sala de imunização, uma 
sala para curativo, uma sala para o sisreg, uma sala dos agentes comunitários de 
saúde, uma sala para o laboratório, uma farmácia, uma copa, um almoxarifado, uma 
área de serviço, uma sala para secretaria, uma sala de diretoria e cinco banheiros, 
incluindo para pessoas com deficiência. 
Na área externa na frente têm dois depósitos (lixo comum e lixo hospitalar), na 
parte de trás tem uma caixa d’água e o compressor. 
 
 
3. CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO 
 
A instituição cumpre com todos os serviços relacionados, incluindo também os 
atendimentos às Políticas de Saúde: Programa do HIPERDIA, Controle da 
Tuberculose, Controle das IST’s/AIDS, Saúde da Mulher (Planejamento Familiar, Pré-
natal, PCCUM), Imunização, Saúde da Criança, Ações de Prevenção em Odontologia, 
Serviços de Enfermagem, Retirada de Pontos, Curativos, Assistência Farmacêutica, 
Parcerias com lideranças Comunitárias 
A UBS encontra-se dentro das condições de funcionamento ao público, salas 
climatizadas, banheiros para os pacientes, bebedouro, uma limpeza regular e 
eficiente, atendimento sistematizado com encaminhamento direto para triagem, e por 
sistema também é encaminhado para o atendimento escolhido/agendado na 
recepção. 
 
 
4. ANÁLISE TEÓRICA DO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
4.1 A Lei do Estágio e seus impactos na formação profissional 
 Conforme CARPANÊS; 2010: É normal um estudante encontrar dificuldades 
para entrar no mercado de trabalho, os critérios de seleção estão cada vez mais 
rigorosos e isso faz com que a busca por uma maior qualificação aumente. Em um 
mundo multifuncional como o atual é necessário aprender e desempenhar várias 
funções, o que faz com que seja importante fazer a prática caminhar juntamente com 
a teoria e uma das formas de se conseguir essa prática é com o estágio. Antigamente, 
o conhecimento era considerado um privilégio para a minoria, por sua vez, os que 
possuíam recursos financeiros para custear bons estudos, atualmente, encontra-se 
disponibilizado para a grande maioria da sociedade, entende-se que: quanto maior a 
facilidade ao acesso, mais concorrido e exigido se torna a modalidade de 
conhecimento e manejo em experiências práticas. 
 
4.2Aspectos positivos no campo do estágio 
 De acordo com a NR 32/2005 “um dos itens fala do programa de vacina (...) e 
pede que se tenha o registro no prontuário médico, que se dê comprovante de vacina 
(...) inclusive com o termo de responsabilidade de quem não quer tomar a vacina”. 
Visto que, nesses últimos meses que estamos vivendo em pandemia, têm-se cobrado 
muito as doses da vacina da COVID-19, deixando de lado, as outras vacinas mínimas 
obrigatórias do trabalhador da área da saúde, tais como: Hepatite B, SRC, DT, 
Influenza. Percebeu-se que as demais vacinas e os requisitos foram cumpridos de 
acordo com a normas regulamentadora. 
 
4.3 Aspectos negativos no campo de estágio 
 De acordo com a NR-32/2005, “prevê o uso de calçado fechado, do não uso de 
adornos (...) são os brincos, as pulseiras; então, a dificuldade que a gente vê é a 
questão de comportamento mesmo, de conscientização”, os aspectos negativos de 
estágio supervisionado são, respectivamente o uso de adornos que contraria a norma 
regulamentadora, assim como o uso de unhas superficiais e esmaltes de cores 
escuras e chamativas em âmbito profissional. 
 
4.4 Os diferentes setores de estágio na Saúde Coletiva 
 
Segundo Frenk et Al; 2010, os estágios, de maneira geral, ou os cenários de 
prática em saúde costumeiramente são compreendidos como ambientes para se 
“aprender a fazer algo”, aplicando conhecimentos adquiridos. Existe uma discussão 
significativa no campo da saúde sobre as melhores formas ou os mais propícios 
momentos nos quais os sujeitos em formação deveriam ser “expostos” ao mundo do 
trabalho. Ganha força nos últimos anos, especialmente com as reformas e as 
Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos de saúde, a ideia de que o 
estudante deve ser inserido “ao longo” de toda sua formação ao contexto da prática 
profissional. 
Existe um consenso de que a prática das profissões em saúde carece de 
investimento em cenários de prática que produzam conhecimento - e não apenas 
sejam lócus para a aplicação. Por isso, os estudantes de saúde coletiva carregam 
uma tarefa ainda mais árdua: aplicar um olhar e empreender uma prática 
interdisciplinar em um espaço ainda 11 bastante disciplinar - tarefa essa que também 
se estende aos docentes supervisores dos respectivos estágios. Há uma dimensão 
autoral, artesanal e particular, portanto, nos/dos estágios supervisionados em saúde 
coletiva. Os estudantes e tutores precisam descortinar um novo universo, pensar e 
praticar um cenário de atuação ainda a ser construído. 
 
 
 
5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS 
 
Na sala de vacina na da UBS pela parte da manhã, eram realizadas inspeções 
nos cartões de vacina, em grande maioria das crianças e adolescentes, para os pais 
apresentarem a declaração emitida pelo estabelecimento de saúde, referente as 
doses das vacinas de acordo com suas respectivas idades, para efetuar a matrícula 
escolar. Os cartões eram analisados detalhadamente para verificar se haviam doses 
atrasadas, se os cartões estavam preenchidos corretamente, e claro, aplicar as doses 
que faltavam atualizar. Também foi realizado as práticas de limpeza das geleiras que 
armazenam as doses das vacinas, com o gelox rígido e a placa de gelo-x, evitando 
que os mesmos fiquem suados dentro da geleira para não prejudicar as doses e alterar 
o resultado representado pelo termômetro analógico com cabo flexível. Foram 
aplicadas doses respectivamente em adultos e crianças de colo, tais como doses de: 
Hepatite B, Rotavírus, DT, Febre Amarela, Pneumocócica 10V, DTP, VIP, VOP, 
Meningocócica C, Tríplice Viral, assim como também, a Vitamina A em crianças a 
partir dos 6 meses até os 5 anos de idade. 
 Na sala de curativo, foram recebidos ferimentos com sutura para fazer a 
remoção, suturas infeccionadas, mal higienizadas, entre outras situações. Na mesma 
sala, também eram administradas por via IM, métodos contraceptivos em lactantes, 
com o devido receituário médico e respeitando o intervalo das administrações. O 
tratamento da epidemiologia da sífilis em gestante também era realizado na sala de 
curativo, a penicilina benzatina é a única opção eficaz e segura para o tratamento de 
sífilis na gestação, já que outros antibióticos não atravessam a barreira placentária ou 
podem causar toxidade fetal. 
O parceiro da gestante, mesmo que apresente um resultado não reagente, 
também deverá realizar o tratamento com a dose do antibiótico. 
Importante conscientizar que a sífilis na gestação pode causar abortamentos, 
deformidades ao feto, prematuridade, morte do recém-nascido e manifestações 
congênitas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. CONCLUSÃO 
 
Ao fim do estágio, pôde-se perceber que a assistência primária de uma unidade 
básica na prática de suas atividades é mais complexa do que se estuda em forma 
teórica. O contato profissional-paciente, está mais íntimo e até informal devido 
atendimento aos moradores das redondezas da UBS se tornar mais frequente. 
 O desenvolvimento durante o estágio foi perceptível para crescimento positivo, 
adquirindo experiência e compreensão com as devidas classes socioeconômicas, 
tornando real a dinâmica com os próprios funcionários da unidade e pacientes. 
 Agradecimentos ao preceptor e enfermeiro José Augusto Macena, por toda 
paciência e conhecimento compartilhado com seus alunos para demonstrar a 
apresentar a saúde coletiva e os impactos no atendimento primário do Sistema Único 
de Saúde. 
Finalizo este relatório com a certeza de ter acrescentado informações que serão 
utilizadas durante toda a minha carreira como técnica em enfermagem, buscando 
sempre o atendimento humanizado com os pacientes, atuando de forma séria e 
competente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. REFERÊNCIAS 
 
SILVA, Bruno Luiz Prado; CORRêA, Marcelo Roberto Barroso; PORTUGAL JÚNIOR, 
Pedro dos Santos; SILVA, Sheldon William; FONSECA, Letícia Rodrigues da. A 
IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE ESTÁGIO PARA AS EMPRESAS E 
ESTUDANTES: um estudo dos aspectos da formação profissional no município de 
varginha - mg.. Varginha: Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia, 2016. 18 
p. 
 
MANAUS, Prefeitura Municipal de. APRESENTAÇÃO: missão, visão, valores. 
Manaus: Secretaria Municipal de Finanças e Tecnologia da Informação - Semef, 
2021. 1 p. 
 
CHIAPINOTTO, Luciane; FAIT, Cláudia Sedano; MAYER JÚNIOR, Manoel. O modo 
de fazer saúde: reflexões sobre o cotidiano de uma unidade básica de saúde. Porto 
Alegre-Rs: Scielo Brasil, 2008. 
 
 
MARZIALE, Maria Helena Palucci; GALON, Tanyse; CASSIOLATO, Flávio Lopes; 
GIRÃO, Fernanda Berchelli. Implantação da Norma Regulamentadora 32: e o 
controle dos acidentes de trabalho. Ribeirão Preto-Sp: Acta, 2011. 
 
PEREIRA, Éverton Luís; CARNEIRO, Rosamaria. O que podem nos contar os 
estágios supervisionados em/sobre saúde coletiva? Distrito Federal: Dossiê, 
2019. 
 
MARTINS, Júlia. Sífilis na Gestação. Brasília: Sanar, 2021. Disponível em: 
https://www.sanarmed.com/resumo-sifilis-na-gestacao-colunistas. Acesso em: 16 fev. 
2022. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. ANEXOS 
 
 
 
Sala de Curativo - Retirada de Sutura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Arquivo Pessoal 
 
 
 
 
 
Sala de Curativo – Administração de Anticoncepcional 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Arquivo Pessoal