Q01 - Questionário 01_ 2022C - Avaliação Educacional - Geografia (58696)

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Q01 - Questionário 01
Entrega 4 set em 23:05 Pontos 0,4 Perguntas 4
Disponível 4 jul em 19:00 - 4 set em 23:59 Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 27.422 minutos 0,4 de 0,4
 As respostas serão mostradas após a última tentativa
Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4
Enviado 25 jul em 11:27
Esta tentativa levou 27.422 minutos.
Instruções do Questionário!
1. Antes de responder o Questionário: Assista a videoaula e leia o capitulo correspondente do livro
!
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a
correta e qual o tema da questão;
5. Lembre de Clicar no botão "Enviar Teste";
�. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
�. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou
na primeira tentativa;
11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do
questionário e escolher a opção de "salvar em PDF";
Bons estudos! 😀
Fazer o teste novamente
https://ucaead.instructure.com/courses/58696/quizzes/91307/history?version=1
https://ucaead.instructure.com/courses/58696/quizzes/91307/take?user_id=26926
0,1 / 0,1 ptsPergunta 1
O cérebro humano transformou-se ao longo do processo de evolução
e, lentamente, garantiu a capacidade de avaliação do meio, o que
possibilitou melhores condições de sobrevivência.  Durante o processo
de desenvolvimento individual, aumenta gradativamente a capacidade
de avaliação do mundo externo e do mundo interno. Ao longo dos
processos de desenvolvimento intrauterino, o cérebro humano
modifica-se e modifica-se posteriormente ao nascimento. Cada etapa
do desenvolvimento recebe um nome distinto. Relacione as colunas,
identificando o nome que se dá a cada uma das etapas iniciais do
desenvolvimento infantil. 
I - Da fecundação até 8 semanas de vida embrionária.
II - Após 8 semanas de vida embrionária até o fim da gestação. 
III - Do nascimento aos 28 dias.
IV - Criança dos 28 dias até 2 anos de idade. Também chamado de
lactente.
V - Do nascimento até os 6 anos incompletos.
VI - Dos 6 aos 12 anos incompletos.
(    ) Primeira infância 
(   )  Recém-nascido
(   )  Bebê
(   )  Embrião 
(  )  Segunda infância  
(  )  Feto  
V; III; VI; I; II; IV
VI; I; III; II; V; IV
IV; III; V; II; VI; I
V; III; IV; I; VI; II
III; VI; V; IV; I; II
0,1 / 0,1 ptsPergunta 2
Desde muito cedo, nos acostumamos a ser avaliados. Desde o
ingresso na vida escolar, a avaliação está presente em nossas vidas.
Ao iniciar o estudo sobre a avaliação educacional, é importante refletir
sobre o papel da avaliação nas nossas vidas. Identifique a afirmação
correta quanto à avaliação.
Processos avaliativos ocorrem em diferentes contextos, como na
educação e na saúde.
Neurocientistas descobriram que a avaliação sobre o meio ambiente,
nos humanos, independe do cérebro.
A avaliação educacional é a forma de avaliação mais antiga que se
conhece.
O melhor tipo de avaliação é aquela que é feita de forma espontânea,
sem intencionalidade e sem planejamento.
A avaliação é um processo exclusivo da escola, para avaliar os
fenômenos que ocorrem no seu interior.
0,1 / 0,1 ptsPergunta 3
É comum educadores pensarem que a primeira forma sistemática de
avaliação tenha sido as avaliações educacionais. No entanto, isso não
corresponde à verdade. Os exames imperiais chineses são a primeira
forma de avaliação documentada.  Analise as asserções a seguir e a
relação entre elas. 
I – Os exames imperiais chineses são uma forma de avaliação
formativa.
PORQUE 
II – Os exames imperiais chineses eram usados para selecionar os
homens considerados mais aptos para o serviço público chinês. 
A asserção I é verdadeira, e a II, falsa.
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é falsa, e a II, verdadeira.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
0,1 / 0,1 ptsPergunta 4
Ao longo da história da educação, seja no mundo ou seja no Brasil, a
avaliação ocupou diferentes funções. Duas figuras importantes na
história da educação mundial, ambas do século XVII, são Comenius e
La Salle. Eles trouxeram várias contribuições à educação em geral e à
avaliação educacional. Embora tanto tempo tenha se passado, as
ideias dos dois teóricos sobre avaliação estão presentes nas formas
atuais de avaliar. Relacione o autor com suas ideias sobre avaliação.  
 I - Comenius
II - La Salle  
(   ) O exame serve para promover a aprendizagem. 
(   ) O exame é uma forma de vigiar o comportamento dos estudantes.  
(   ) O exame serve para manter os estudantes  sob vigilância.
(   ) Se o aluno não aprende, é porque há problemas na metodologia de
ensino.
(   ) Os resultados dos exames ajudam a refletir sobre o processo de
ensino.
(  ) Se o estudante não aprende é porque não está obedecendo as
regras.  
II; I; I; I; II
I; II; II; I; I; II
II; I; II; I; I
I; I; II; I; II
II; II; II; I; I
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