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29/08/2022 19:48 Q02 - Questionário 02: 2022C - Avaliação Educacional - Pedagogia (58907) https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067 1/5 Q02 - Questionário 02 Entrega 4 set em 23:59 Pontos 0,4 Perguntas 4 Disponível 11 jul em 0:00 - 4 set em 23:59 Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 3 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MANTIDO Tentativa 2 2 minutos 0,4 de 0,4 MAIS RECENTE Tentativa 2 2 minutos 0,4 de 0,4 Tentativa 1 7 minutos 0,3 de 0,4 As respostas serão mostradas após a última tentativa Instruções do Questionário! 1. Antes de responder o Questionário: Assista a videoaula e leia o capitulo correspondente do livro ! 2. Abra o questionário somente quando for responder; 3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder; 4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão; 5. Lembre de Clicar no botão "Enviar Teste"; 6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional; 7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa; 8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa; 9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas; 10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa; 11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do questionário e escolher a opção de "salvar em PDF"; Bons estudos! 😀 Fazer o teste novamente https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067/history?version=2 https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067/history?version=2 https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067/history?version=1 https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067/take?user_id=25633 29/08/2022 19:48 Q02 - Questionário 02: 2022C - Avaliação Educacional - Pedagogia (58907) https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067 2/5 Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4 Enviado 29 ago em 19:48 Esta tentativa levou 2 minutos. 0,1 / 0,1 ptsPergunta 1 Na tentativa de encontrar formas de avaliação mais objetivas, que indicassem caminhos para sanar as dificuldades de aprendizagem e as altas taxas de reprovação e de evasão, nos anos 1930, o brasileiro Lourenço Filho criou os Testes ABC, que foram usados durante décadas e aplicados nas crianças que ingressavam na escola. Quais eram os pressupostos teóricos dos Testes ABC quanto à alfabetização? O desenvolvimento da lectoescrita depende de hipóteses formuladas pela criança sobre o que é a escrita. O desenvolvimento da escrita depende do raciocínio construído pela criança até o momento da alfabetização. A alfabetização depende da capacidade cognitiva geneticamente herdada pela criança de seus pais. O desenvolvimento da lectoescrita depende das relações de afeto construídas entre professor e aluno. A alfabetização depende da maturação da percepção e da motricidade, especialmente a fina. 0,1 / 0,1 ptsPergunta 2 29/08/2022 19:48 Q02 - Questionário 02: 2022C - Avaliação Educacional - Pedagogia (58907) https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067 3/5 Os Testes ABC, criados pelo educador Lourenço Filho, representam um marco na avaliação educacional no Brasil. Trata-se de um teste que durante décadas foi utilizado com as crianças que ingressavam no primeiro ano da escola primária, com vistas a diagnosticar seu nível de maturidade para a alfabetização. A partir desses resultados, eram feitos prognósticos quanto à possibilidade de se alfabetizar ao longo do primeiro ano letivo. Analise as asserções a seguir e a relação entre elas. I – De acordo com os resultados dos Testes ABC, as crianças que alcançavam um ótimo desempenho nos testes tinham o prognóstico de se alfabetizar em um semestre letivo. PORQUE II – A partir dos resultados nos Testes ABC, as crianças eram organizadas em grupos homogêneos. As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I. As asserções I e II são falsas. A asserção I é verdadeira, e a II, falsa. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I. A asserção I é falsa, e a II, verdadeira. 0,1 / 0,1 ptsPergunta 3 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDB é uma importante legislação no âmbito da educação brasileira. A LDB atual é do ano de 1996. Ela sucedeu a Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971. O que é verdadeiro sobre a avaliação na atual LDB? 29/08/2022 19:48 Q02 - Questionário 02: 2022C - Avaliação Educacional - Pedagogia (58907) https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067 4/5 Os aspectos qualitativos prevalecem sobre os aspectos quantitativos. O aluno com aproveitamento insuficiente pagará por estudos de recuperação. A assiduidade não é necessária para a promoção. A verificação do rendimento escolar ficará a cargo de entidades externas à escola. A avaliação deverá ocorrer em momentos específicos do período letivo. 0,1 / 0,1 ptsPergunta 4 A educação brasileira obedece sua série de legislações nacionais, desde a Constituição Federal, que fala da educação de uma forma mais genérica, até legislações específicas sobre a educação, com tópicos relativos à avaliação educacional, nos seus diversos âmbitos. Um dos documentos básicos da educação nacional são os Parâmetros Curriculares Nacionais /PCNs. O que se pode afirmar sobre eles? Pela sua importância, todos os educadores precisam conhecê-los de cor. Os PCNs são documentos complexos que só devem ser consultados pelos administradores escolares. 29/08/2022 19:48 Q02 - Questionário 02: 2022C - Avaliação Educacional - Pedagogia (58907) https://ucaead.instructure.com/courses/58907/quizzes/91067 5/5 Trata-se de documentação muito extensa, devendo ser consultada pelos docentes sempre que necessário. Constituem um referencial de qualidade para a educação, organizado por cada estado. Sua função é orientar e garantir a aplicação de testes padronizados em todos os estudantes brasileiros. Pontuação do teste: 0,4 de 0,4