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CEL0014-WL-SIA-04-Tipos de Coerência -Fatores de Coerência

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AULA 1
BEM-VINDO À DISCIPLINA
ANÁLISE TEXTUAL
Prof. Roberto Paes
AULA 4
AULA 1
Conceitos a serem vistos nesta aula
- Tipos de coerência
- Fatores de coerência: conhecimento de mundo e 
intertextualidade
AULA 4
AULA 1AULA 4
AULA 1
Tipos de coerência: semântica 
Sempre que os sentidos de um enunciado não “significam”, 
gerando ambiguidade, falta de sentido ou contradição, 
estamos diante de uma incoerência.
Por se tratar de sentido, dizemos ser um problema de 
coerência semântica.
Para quem lê, fica difícil recuperar os sentidos originais que 
o autor do texto quis propor.
Semântica é o estudo do sentido das palavras de uma língua. 
AULA 4
AULA 1
Estudo de caso: coerência semântica
Idosa é assaltada em condomínio de luxo
Guiomar Neves, 70 anos, costuma passar parte do dia na 
varanda de sua casa, voltada para o leste, onde aprecia o belo 
espetáculo da natureza que é o pôr-do-sol. 
Nesta manhã, entretanto, foi surpreendida... 
AULA 4
AULA 1
Coerência sintática
A coerência sintática se refere mais à coesão, como vimos na 
aula passada. 
Quando os elementos coesivos estão mal empregados (ou 
estão ausentes), temos uma incoerência motivada pela 
“arrumação” inadequada de parte do texto, ou até dele todo.
O uso adequado de elementos coesivos propicia maior 
legibilidade ao texto, deixando claros os tipos de relações 
estabelecidas entre as informações contidas.
AULA 4
AULA 1
Estudo de caso: coerência sintática
Na verdade, essa falta de leitura, de escrever, seja porque 
tudo já vem pronto, mastigado para uma boa compreensão, 
não precisando pensar, o professor se sente impotente, faz 
com que o ensino seja prejudicado. 
AULA 4
AULA 1
Estudo de caso: coerência sintática
Na verdade, essa falta de leitura e escrita fazem com que o 
ensino seja prejudicado, porque tudo já vem pronto, 
mastigado para uma boa compreensão, o que gera a ideia da 
não necessidade de se pensar. Esse problema faz com que o 
professor se sinta impotente. 
AULA 4
AULA 1
Coerência estilística
http://www.youtube.com/watch?v=6RZWvdmcM2k
AULA 4
AULA 1
Coerência estilística
Esse tipo de coerência não chega, na verdade, a perturbar a 
interpretabilidade de um texto; é uma noção relacionada à 
mistura de registros linguísticos. É desejável que quem 
escreve ou lê se mantenha num estilo relativamente 
uniforme.
AULA 4
AULA 1
Coerência estilística: estudo de caso
AULA 4
AULA 1
Coerência estilística: estudo de caso
Prezada Sra. Amanda,
Escrevo-te estas palavras para prestar meus profundos 
sentimentos pelo fato de sua progenitora, aquela velha 
rabugenta, ter batido as botas ontem. 
AULA 4
AULA 1
Coerência estilística: estudo de caso
Prezada Sra. Amanda,
Escrevo-te estas palavras para prestar meus profundos 
sentimentos pelo fato de sua progenitora, aquela velha 
rabugenta, ter batido as botas ontem. 
AULA 4
AULA 1
Estudo de caso: usando o conhecimento de mundo
AULA 4
AULA 1
Estudo de caso: usando a intertextualidade
Bom Conselho
Ouça um bom conselho
Que eu lhe dou de graça (...)
Espere sentado
Ou você se cansa
Está provado, quem espera nunca alcança (...)
Faça como eu digo
Faça como eu faço
Aja duas vezes antes de pensar (...)
Devagar é que não se vai longe
Eu semeio vento na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade
(Chico Buarque, 1972)
AULA 4

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