DEFICIENCIA FÍSICA

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:678069)
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Prova 52016395
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
As lesões medulares adquiridas abrangem várias agressões ou doenças que podem afetar o 
funcionamento da medula espinhal, ocorrendo em qualquer faixa etária da população, acarretando a 
condição da deficiência física. 
 
As lesões medulares adquiridas podem ser causadas por trauma ou de forma não traumática. Assinale 
a alternativa CORRETA com relação às causas das lesões medulares adquiridas: 
A As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em idosos e trabalhadores são lesões por
quedas e acidentes automobilísticos. 
B As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em homens jovens são agressão por arma
de fogo e acidente por quedas.
C As causas da lesão medular adquirida por trauma podem ser: acidentes de trânsito, quedas,
mergulhos, ferimentos por armas, entre outros. 
D As causas da lesão medular adquirida de forma não traumática podem ser: tumores, quedas,
más-formações arteriovenosas e doenças degenerativas. 
São várias as classificações da deficiência física, e classificar o tempo que a lesão está no corpo 
humano ajuda a compreender os hábitos de vida da PcD, considerando quais são as necessidades da 
função corporal acometida.
 
A classificação da deficiência física por tempo de impedimento é multidescritiva. Sobre a descrição 
do tempo de impedimento da alteração da função corporal, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) É congênita quando está presente desde o período da segunda infância.
( ) É adquirida quando foi estabelecida durante o período da vida.
( ) É subaguda quando envolve uma manifestação ocasional.
( ) É crônica quando envolve manifestações que se prolongam pela vida. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - V - V.
B V - F - V - V. 
C F - V - F - V. 
D F - V - V - F. 
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O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de 
habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria: 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias 
complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Conhecer as causas da deficiência física tem tamanha relevância que elas estão escritas nas políticas 
oficiais do governo para auxiliar na implementação de programas públicos de promoção, prevenção, 
habilitação e reabilitação em saúde. 
 Assinale a alternativa CORRETA com relação às causas das deficiências: 
A As doenças genéticas aparecem por questões hereditárias e adquiridas no meio externo. 
B A falta de assistência às mulheres durante a gestação pode ser evitável com investimentos
públicos adequados. 
C A desnutrição é aceitável quando há melhorias nas condições gerais de vida da população. 
D As doenças transmissíveis, como a rubéola, o sarampo e a paralisia infantil, estão erradicadas
na população.
Conhecer a classificação da PC facilita a compreensão da doença, pois ajuda a definir as 
características comuns e distintas que estão presentes no agrupamento das manifestações clínicas.
 A classificação da PC distingue-se em: neuroanatômica e topográfica.
Assinale a alternativa CORRETA com relação às descrições da classificação da PC. 
A PC hemiplégica refere-se à classificação topográfica, apresentando hipotonia muscular e
comprometimento hemicorporal. 
B PC atáxica refere-se tanto à classificação neuroanatômica quanto topográfica, apresentando
movimentos coreatetósicos e movimentos do tipo distonia. 
C PC diplégica refere-se à classificação topográfica, apresentando hipertonia dos músculos
adutores dos membros inferiores com postura e marcha “em tesoura”. 
D PC espástica refere-se à classificação neuroanatômica, apresentando limitação dos movimentos
e diminuição da tensão do tônus muscular.
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Diversos autores científicos anunciam em seus estudos que é necessário considerar o significado 
ampliado da deficiência e a representação do papel social da pessoa, e não da deficiência (VAN 
KOLCK, 1987; GOFFMAN, 1982; MACEDO, 2008).
 
O significado da deficiência deve ser ampliado, pois há que se considerar os diversos aspectos da 
vida cotidiana. Sobre a deficiência, analise as seguintes afirmativas:
 I- Representa uma condição crônica com necessidade de atenção.
II- Há demanda de reabilitação física e tratamento de saúde.
III- Existe a aparência corporal acima da função social da pessoa.
IV- Há custos a mais de vida que uma pessoa sem deficiência. Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: Van Kolck, O.L. A doença e a imagem corporal: campo fértil de pesquisas. Boletim de 
Psicologia, São Paulo, 37 (87), p. 46-48, 1987. GOFFMAN, E. Estigma: notas sobre a manipulação 
da identidade deteriorada. Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1982. MACEDO, P.C.M. Deficiência física 
congênita e saúde mental. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Rio de Janeiro, v. 
11, n. 2, dez 2008. 
A Somente a afirmativa I está correta.
B Somente a afirmativa IV está correta. 
C As afirmativas II e III estão corretas. 
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As aplicações facilitadoras de acesso da pessoa com deficiência física devem estar presentes tanto 
nos ambientes (social, laboral, domiciliar e escolar) quanto nos processos de relação social e 
aprendizagem escolar.
 
Na legislação, estão presentes aplicações facilitadoras de acesso que auxiliam a vida da PcD. Sobre as 
aplicações facilitadoras presentes na lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 
( ) A facilitação de acesso da PcD está prevista na lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, 
anunciando o atendimento prioritário às pessoas com deficiência física (e outros).
( ) A disposição de acesso a vagas de trabalho para a PcD está garantida na lei, tanto para vagas em 
empresas privadas quanto para vagas nos serviços públicos.
( ) A aplicação de ações facilitadoras em educação, acessibilidade, inclusão social e lazer foram 
estabelecidas no Plano Viver Sem Limite.
( ) A facilitação do acesso ao crédito à PcD para obter tecnologias assistivas e outros similares 
necessários está prevista no Plano Viver Sem Limite.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - F. 
B V - V - F - F.
C V - V - F - V. 
D F - V - V - F.
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No estudo da deficiência física, é relevante compreender as diversas classificações, pois classificar 
permite realizar agrupamentos com características mútuas que proporcionam uma visão mais 
aprofundada do tema. 
 
A classificação da deficiência física abrange três aspectos distintos: a apresentação topográfica, a 
natureza de comprometimento e o tempo de impedimento; cada qual auxilia um entendimento 
específico. Sobre os três aspectos da classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 I- Apresentação Topográfica.II- Natureza de comprometimento.III- Tempo de impedimento. 
( ) Refere-se ao sistema fisiológico envolvido na lesão.
( ) Refere-se ao período da alteração da função.( ) Envolve a sedimentação em partes do corpo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:A II - III - I. 
B I - III - II. 
C III - I - II. 
D I - II - III
No terceiro milênio, ainda há muito que aprender com os significados sociais da pessoa humana, pois 
agora, além das audiências de vida na comunidade, temos também a grande influência das audiências 
digitais.
 
Com a evolução da sociedade, o significado social da PcD transformou-se, e também foi 
transformada a terminologia, adequando-a para valorizar a pessoa, e não a condição da deficiência.
 Assinale a alternativa CORRETA com relação à sequência cronológica da terminologia: 
A Antes: Pessoas Portadoras de Deficiência; depois: Pessoas com Deficiência. 
B Antes: Pessoas com Necessidade Especiais; depois: Deficientes. 
C Antes: Pessoas Especiais; depois: Pessoas Deficientes. 
D Antes: Pessoas com Deficiência; depois: Pessoas com Necessidades Especiais.
Na legislação brasileira, o decreto nº 3.298, promulgado em 20/12/1999, no seu artigo 4º, inciso I, 
define como deficiência física as condições de nanismo, ostomia, amputação entre outras.
 
Amputação, membro com má-formação, nanismo e ostomia são formas descritas na apresentação 
topográfica da classificação da deficiência física. Assinale a alternativa CORRETA com relação à 
definição de cada forma apresentada: 
A Ostomia é uma abertura ou caminho alternativo de comunicação entre o corpo e o meio
interior.
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B Nanismo é uma alteração genética autossômica recessiva que provoca baixa estrutura corporal. 
C Amputação é a ausência de um membro do corpo, por retirada cirúrgica total ou parcial por
causas diversas. 
D Membro com má-formação são doenças comuns em um ou mais membros do corpo humano. 
É importante conhecer as manifestações clínicas da PC para identificar qual conduta de tratamento 
será adequada às necessidades e quais os serviços da rede de apoio poderão auxiliar a criança e a 
família.
 
As manifestações clínicas são sinais e sintomas do comprometimento presentes na PC. Sobre as 
manifestações clínicas da PC, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Podem ocorrer alterações neuromusculares, com a persistência de reflexos primitivos, rigidez e 
espasticidade.
II- Podem estar associados problemas que incluem convulsões, distúrbios de linguagem, dificuldades 
de aprendizagem e problemas com a visão e a audição.
III- Podem comprometer a aquisição do desenvolvimento motor infantil e o desempenho funcional 
das atividades de vida diária (AVD’s).
IV- Podem apresentar variação de comprometimento de acordo com a gravidade e o local da lesão no 
cérebro.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a afirmativa I está correta. 
B Somente a afirmativa IV está correta. 
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi 
diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de 
vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas 
características:
 I – Habilidade Social.II – Desempenho Social.III - Competência Social. 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A III – I – II.
B III – II – I.
C II – I – III.
D I – II – III.
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A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da 
qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
B Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem
convivemos.
C Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
D Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
A paralisia cerebral (PC) ocorre com frequência. “No Brasil, os dados epidemiológicos estimam 
cerca de 30.000 a 40.000 novos casos por ano.” (ZANINI, et al., 2009, p. 375).
 
O conceito de PC é bastante relatado na literatura científica, tanto antigamente, quanto atualmente. 
Sobre o conceito de PC, analise as seguintes afirmativas:
 I- Transtorno persistente e invariável.II- Lesão estática no encéfalo.
III- Encefalopatia crônica e não progressiva.IV- Distúrbio do tônus, da postura e do movimento. 
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ZANINI, G.; et al. Paralisia cerebral, causas e 
prevalências. Fisioterapia em Movimento. v. 22, n. 3, p. 375-381, Curitiba: 2009. 
A As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas. 
D As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
Um ensino com qualidade para todos é uma grande meta a ser alcançada pela escola, pela sociedade e 
pela gestão pública nacional, pois para atingi-la é necessário o sucesso tanto de fatores intraescolares 
como de fatores extraescolares.
 
Alguns instrumentos e condições práticas dentro da escola, corroboram com o ensino de qualidade 
para a PcD e para todos os alunos.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à boa prática coletiva na escola: 
A O plano de aula é um instrumento de suporte à prática inclusiva para o professor, devendo ser
elaborado por toda a equipe escolar. 
B O projeto político-pedagógico construído pelo professor de sala é instrumento de suporte para a
identidade de ensino com qualidade para todos os alunos. 
C A prática inclusiva é uma tarefa a ser assumida por todos: professores, gestores, especialistas e
outros profissionais que compõem a rede educacional. 
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D As ajudas técnicas necessárias para auxiliar a PcD na escola são de responsabilidade de umúnico profissional: o professor de sala de aula.
Os marcos históricos denunciam como era vista a pessoa com deficiência (PcD) antigamente pela 
sociedade. Analisando-os, é possível identificar a evolução positiva dos significados sociais da 
deficiência.
 
À medida que a sociedade evoluiu historicamente, foi atribuindo à PcD significados e medidas de 
ações diferentes. Sobre a descrição de marcos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
 ( ) Na idade média, as PcD ficavam escondidas, pois poderiam ser perseguidas.
( ) No iluminismo, as PcD eram cuidadas, tendo sua saúde protegida.
( ) No período pós-guerras mundiais, a PcD foi esquecida pelo mundo, por ser aleijada.
( ) Nos anos pós-guerras mundiais, iniciaram os centros de reabilitação para a PcD no Brasil. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - V. 
B F - V - F - V.
C V - V - V - F. 
D V - V - F - V. 
As doenças do grupo das distrofias musculares são diagnosticadas com avaliação médica, sendo 
necessário realizar exame físico, anamnese completa, exames laboratoriais específicos e outros 
exames especializados.
 
A Distrofia Muscular de Becker é diagnosticada como o segundo tipo mais comum de distrofia 
muscular. Assinale a alternativa CORRETA com relação à Distrofia Muscular de Becker (DMB): 
A A DMB tem a progressão das manifestações clínicas em velocidade mais rápida, em relação à
Distrofia Muscular de Duchenne.
B A DMB afeta indivíduos do sexo masculino e é ocasionada por anomalia genética ligada ao
cromossomo Y. 
C A DMB apresenta os primeiros sinais e sintomas clínicos da doença durante a infância, em
torno dos três anos de idade. 
D A DMB pode apresentar ao exame físico: fácies de lua cheia, escoliose, membros inferiores em
flexão, atróficos, com hipertrofia de panturrilhas etc. 
O referencial conceitual da deficiência é globalizado, foi estabelecido em convençõesmundiais, em 
diversos países diferentes, coordenados pela Organização das Nações Unidas (ONU), sendo o Brasil, 
Estado membro da ONU, signatário das convenções.
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A descrição de deficiência está resguardada em documentos oficiais. Assinale a afirmativa 
CORRETA com relação ao conceito de deficiência: 
A É um conceito de natureza biológica, sem interação social e barreiras.
B É um conceito com sentido social, que envolve a interação e o impedimento biológico. 
C É um conceito sem evolução, apresentado no aparato legislativo mundial.
D É um conceito que se caracteriza pelo impedimento de longo prazo de natureza social. 
As distrofias musculares são um grupo de doenças com mais de 30 (trinta) tipos de distrofias 
musculares descritas nos livros e nos artigos científicos.
 A definição de distrofias musculares é bastante conhecida na literatura científica.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de distrofias musculares: 
A Doenças genéticas que afetam os músculos do corpo, comprometendo os movimentos, pois há
ausência ou diminuição de proteínas nas células musculares. 
B Doenças do grande grupo neuromuscular, porque comprometem a unidade motora, desde o
motoneurônio medular até os nervos periféricos do corpo. 
C Doenças inseridas no subgrupo das miopatias, ou seja, doenças das alterações do funcionamento
do miocárdio. 
D Doenças que afetam a fisiologia da célula muscular visceral, cuja característica principal é o
enfraquecimento da musculatura esquelética.
Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige 
discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
 Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: I – Abertas.
II – Fechadas.III – Difusas.IV – Dirigidas. 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A III – II – IV – I.
B II – III – I – IV.
C IV – III – I – II.
D IV – III – II – I.
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