Avaliação Pós Deficiência Física

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Avaliação da Disciplina: Deficiência Física 
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1-A paralisia cerebral (PC) ocorre com frequência. “No Brasil, os dados epidemiológicos estimam cerca de 30.000 a 40.000 novos casos por ano.” (ZANINI, et al., 2009, p. 375).O conceito de PC é bastante relatado na literatura científica, tanto antigamente, quanto atualmente. Sobre o conceito de PC, analise as seguintes afirmativas:
 I- Transtorno persistente e invariável.
II- Lesão estática no encéfalo.
III- Encefalopatia crônica e não progressiva.
IV- Distúrbio do tônus, da postura e do movimento.
 Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ZANINI, G.; et al. Paralisia cerebral, causas e prevalências. Fisioterapia em Movimento. v. 22, n. 3, p. 375-381, Curitiba: 2009. 
A)  As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
B)  Somente a afirmativa II está correta.
C)  As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
D)  As afirmativas I e III estão corretas. 
2-As lesões medulares adquiridas abrangem várias agressões ou doenças que podem afetar o funcionamento da medula espinhal, ocorrendo em qualquer faixa etária da população, acarretando a condição da deficiência física. As lesões medulares adquiridas podem ser causadas por trauma ou de forma não traumática. Assinale a alternativa CORRETA com relação às causas das lesões medulares adquiridas: 
A) As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em homens jovens são agressão por arma de fogo e acidente por quedas.
B)  As causas da lesão medular adquirida de forma não traumática podem ser: tumores, quedas, más-formações arteriovenosas e doenças degenerativas. 
C) As causas da lesão medular adquirida por trauma podem ser: acidentes de trânsito, quedas, mergulhos, ferimentos por armas, entre outros. 
D)  As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em idosos e trabalhadores são lesões por quedas e acidentes automobilísticos.
3-Goffman (1988) é um autor que possui uma extensa obra sobre a representação da identidade social, relatando em seus estudos que a sociedade tem a tendência de estigmatizar o conceito de deficiência física.
 O conceito de deficiência física foi estudado por autores das ciências biológicas, educacionais e sociais. Sobre o conceito de deficiência física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Há alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano.
( ) Existe o comprometimento do aparelho locomotor.
( ) Existem limitações físicas de grau e gravidades variáveis.
( ) Há deformidade estética que altera o desempenho da função.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 FONTE: GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara koogan, 1988. 
A)  V - F - F - V.
B)  F - V - V - F. 
C) V - V - V - F. 
D)  F - F - V - V. 
4-Existem mais de 30 tipos de distrofias musculares, contudo, apesar da variabilidade, há ocorrência significativa de seis tipos da doença mais comuns no Brasil, segundo dados do Ministério da Saúde (2016).
 O tipo mais comum de distrofia muscular é a Distrofia Muscular de Duchenne. Sobre a Distrofia Muscular de Duchenne, assinale a alternativa CORRETA:
 FONTE: MINISTÉRIO DA SAÚDE, Biblioteca Virtual em Saúde, 2016. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2194-distrofia-muscular.
A) É uma doença que manifesta fraqueza muscular generalizada no corpo, hiperlordose, escoliose, pseudo-hipertrofia da panturrilha e marcha anserina. 
B)  É uma doença progressiva cuja evidência clínica observada ao exame físico é denominada Sinal de Gowers, analisada na infância, em torno dos dez anos de idade.
C) É uma doença causada por uma anomalia nos genes responsáveis pela distribuição de proteínas específicas musculares, sendo a principal a creatina quinase (CK).
D)  É uma doença hereditária, podendo ser transmitida por herança autossômica ou ligada ao cromossomo X, ocorrendo no sexo feminino, sendo rara no sexo masculino.
5-Conhecer a classificação da PC facilita a compreensão da doença, pois ajuda a definir as características comuns e distintas que estão presentes no agrupamento das manifestações clínicas.
 A classificação da PC distingue-se em: neuroanatômica e topográfica.
Assinale a alternativa CORRETA com relação às descrições da classificação da PC. 
A)  PC diplégica refere-se à classificação topográfica, apresentando hipertonia dos músculos adutores dos membros inferiores com postura e marcha “em tesoura”. 
B)  PC espástica refere-se à classificação neuroanatômica, apresentando limitação dos movimentos e diminuição da tensão do tônus muscular.
C) PC hemiplégica refere-se à classificação topográfica, apresentando hipotonia muscular e comprometimento hemicorporal. 
D)  PC atáxica refere-se tanto à classificação neuroanatômica quanto topográfica, apresentando movimentos coreatetósicos e movimentos do tipo distonia. 
6-As distrofias musculares são um grupo de doenças com mais de 30 (trinta) tipos de distrofias musculares descritas nos livros e nos artigos científicos.A definição de distrofias musculares é bastante conhecida na literatura científica.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de distrofias musculares: 
A)  Doenças genéticas que afetam os músculos do corpo, comprometendo os movimentos, pois há ausência ou diminuição de proteínas nas células musculares. 
B)  Doenças que afetam a fisiologia da célula muscular visceral, cuja característica principal é o enfraquecimento da musculatura esquelética.
C)  Doenças do grande grupo neuromuscular, porque comprometem a unidade motora, desde o motoneurônio medular até os nervos periféricos do corpo. 
D) Doenças inseridas no subgrupo das miopatias, ou seja, doenças das alterações do funcionamento do miocárdio. 
7-As distrofias musculares ocasionam deficiência física na criança ou no adulto, sendo necessário o tratamento em saúde e o auxílio de um cuidador ou familiar para realizar as AVDs (na maioria dos casos).
 O tratamento para as pessoas com distrofias musculares necessita de uma equipe multiprofissional. Sobre o tratamento das distrofias musculares, analise as seguintes afirmativas:
 I- Reabilitação com profissionais dos serviços de: fisioterapia, fonoaudiologia, psicoterapia e terapia ocupacional.
II- Prescrição de medicamento, como o uso de corticoides que recuperam completamente a condição muscular.
III- Suporte nutricional, realizado por nutricionista, devido à deficiência de proteínas musculares no corpo.
IV- Suporte respiratório, por equipamento de assistência ventilatória, quando o músculo diafragma for prejudicado pela doença.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A)  As afirmativas I e II estão corretas. 
B)  As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C)  As afirmativas II e IV estão corretas. 
D)  As afirmativas II, III e IV estão corretas.
8-O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
 I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças I, III e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
9-Na legislação brasileira, o decreto nº 3.298, promulgado em 20/12/1999, no seu artigo 4º, inciso I, define como deficiência física as condições de nanismo, ostomia, amputação entre outras.
 Amputação, membro com má-formação, nanismo e ostomia são formas descritas na apresentação topográfica da classificação da deficiência física. Assinale a alternativa CORRETA com relação à definiçãode cada forma apresentada: 
A)  Ostomia é uma abertura ou caminho alternativo de comunicação entre o corpo e o meio interior.
B) Nanismo é uma alteração genética autossômica recessiva que provoca baixa estrutura corporal. 
C)  Membro com má-formação são doenças comuns em um ou mais membros do corpo humano. 
D) Amputação é a ausência de um membro do corpo, por retirada cirúrgica total ou parcial por causas diversas. 
10-Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
 Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
 I – Abertas.
II – Fechadas.
III – Difusas.
IV – Dirigidas.
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) III – II – IV – I.
B) II – III – I – IV.
C) IV – III – I – II.
D) IV – III – II – I.
11-Diversos autores científicos anunciam em seus estudos que é necessário considerar o significado ampliado da deficiência e a representação do papel social da pessoa, e não da deficiência (VAN KOLCK, 1987; GOFFMAN, 1982; MACEDO, 2008).
 O significado da deficiência deve ser ampliado, pois há que se considerar os diversos aspectos da vida cotidiana. Sobre a deficiência, analise as seguintes afirmativas:
 I- Representa uma condição crônica com necessidade de atenção.
II- Há demanda de reabilitação física e tratamento de saúde.
III- Existe a aparência corporal acima da função social da pessoa.
IV- Há custos a mais de vida que uma pessoa sem deficiência.
 Assinale a alternativa CORRETA:
 FONTE: Van Kolck, O.L. A doença e a imagem corporal: campo fértil de pesquisas. Boletim de Psicologia, São Paulo, 37 (87), p. 46-48, 1987. GOFFMAN, E. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1982. MACEDO, P.C.M. Deficiência física congênita e saúde mental. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Rio de Janeiro, v. 11, n. 2, dez 2008. 
A) Somente a afirmativa I está correta.
B)  As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C) Somente a afirmativa IV está correta. 
D)  As afirmativas II e III estão corretas. 
12-A falta de assistência médica no período pré-natal, a desnutrição, as doenças genéticas e outras doenças são exemplos de algumas causas que podem provocar a condição da deficiência física.
 Continuamos estudando as múltiplas causas que podem provocar a deficiência física. Sobre exemplos de causas, analise as seguintes afirmativas:
 I- O processo de envelhecimento, quando leva à incapacidade dos sistemas fisiológicos, é uma causa.
II- Traumas provocados por acidentes de trânsito, quedas e arma de fogo são causas congênitas.
III- A violência física à mulher, os maus tratos ao idoso ou à criança pequena também são causas.
IV- As doenças crônicas como: diabetes, hipertensão arterial, doença de Alzheimer, câncer e osteoporose são algumas causas.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A)  Somente a afirmativa I está correta.
B) As afirmativas II e III estão corretas. 
C)  As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
D)  Somente a afirmativa IV está correta. 
13-É importante conhecer as manifestações clínicas da PC para identificar qual conduta de tratamento será adequada às necessidades e quais os serviços da rede de apoio poderão auxiliar a criança e a família.
 As manifestações clínicas são sinais e sintomas do comprometimento presentes na PC. Sobre as manifestações clínicas da PC, analise as seguintes afirmativas:
 I- Podem ocorrer alterações neuromusculares, com a persistência de reflexos primitivos, rigidez e espasticidade.
II- Podem estar associados problemas que incluem convulsões, distúrbios de linguagem, dificuldades de aprendizagem e problemas com a visão e a audição.
III- Podem comprometer a aquisição do desenvolvimento motor infantil e o desempenho funcional das atividades de vida diária (AVD’s).
IV- Podem apresentar variação de comprometimento de acordo com a gravidade e o local da lesão no cérebro.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A)  As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
B)  Somente a afirmativa IV está correta. 
C)  Somente a afirmativa III está correta.
D)  Somente a afirmativa I está correta. 
14-Um ensino com qualidade para todos é uma grande meta a ser alcançada pela escola, pela sociedade e pela gestão pública nacional, pois para atingi-la é necessário o sucesso tanto de fatores intraescolares como de fatores extraescolares.
 Alguns instrumentos e condições práticas dentro da escola, corroboram com o ensino de qualidade para a PcD e para todos os alunos.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à boa prática coletiva na escola: 
A)  A prática inclusiva é uma tarefa a ser assumida por todos: professores, gestores, especialistas e outros profissionais que compõem a rede educacional. 
B)  O projeto político-pedagógico construído pelo professor de sala é instrumento de suporte para a identidade de ensino com qualidade para todos os alunos. 
C) As ajudas técnicas necessárias para auxiliar a PcD na escola são de responsabilidade de um único profissional: o professor de sala de aula.
D)  O plano de aula é um instrumento de suporte à prática inclusiva para o professor, devendo ser elaborado por toda a equipe escolar. 
15-O referencial conceitual da deficiência é globalizado, foi estabelecido em convenções mundiais, em diversos países diferentes, coordenados pela Organização das Nações Unidas (ONU), sendo o Brasil, Estado membro da ONU, signatário das convenções.
 A descrição de deficiência está resguardada em documentos oficiais. Assinale a afirmativa CORRETA com relação ao conceito de deficiência: 
A)  É um conceito sem evolução, apresentado no aparato legislativo mundial.
B)  É um conceito com sentido social, que envolve a interação e o impedimento biológico. 
C)  É um conceito que se caracteriza pelo impedimento de longo prazo de natureza social. 
D)  É um conceito de natureza biológica, sem interação social e barreiras.
16-No estudo da deficiência física, é relevante compreender as diversas classificações, pois classificar permite realizar agrupamentos com características mútuas que proporcionam uma visão mais aprofundada do tema. 
 A classificação da deficiência física abrange três aspectos distintos: a apresentação topográfica, a natureza de comprometimento e o tempo de impedimento; cada qual auxilia um entendimento específico. Sobre os três aspectos da classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 I- Apresentação Topográfica.
II- Natureza de comprometimento.
III- Tempo de impedimento.
( ) Refere-se ao sistema fisiológico envolvido na lesão.
( ) Refere-se ao período da alteração da função.
( ) Envolve a sedimentação em partes do corpo.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)  III - I - II. 
B)  I - II - III
C) I - III - II. 
D)   II - III - I. 
17-A acessibilidade tem uma definição abrangente. Sendo assim, é um referencial que beneficia a todos, pessoas com deficiência e pessoas sem deficiência, pois facilita as condições externas às particularidades de cada um diante da sociedade.
 A definição ampla de acessibilidade inclui conhecer os tipos de acessibilidade e suas especificações.Analise a afirmativa CORRETA com relação à nomeação dos tipos de acessibilidade: 
A) Acessibilidade arquitetônica, comunicacional, espacial, instrumental, programática e atitudinal.
B)  Acessibilidade física, atitudinal, instrumental, programática, comunicacional e tecnológica. 
C)  Acessibilidade programática, comunicacional, espacial, metodológica, instrumental e atitudinal. 
D)  Acessibilidade comunicacional, espacial, instrumental, humana, programática e atitudinal. 
18-Conhecer as causas da deficiência física tem tamanha relevância que elasestão escritas nas políticas oficiais do governo para auxiliar na implementação de programas públicos de promoção, prevenção, habilitação e reabilitação em saúde. 
 Assinale a alternativa CORRETA com relação às causas das deficiências: 
A) A desnutrição é aceitável quando há melhorias nas condições gerais de vida da população. 
B)  As doenças transmissíveis, como a rubéola, o sarampo e a paralisia infantil, estão erradicadas na população.
C)  A falta de assistência às mulheres durante a gestação pode ser evitável com investimentos públicos adequados. 
D)  As doenças genéticas aparecem por questões hereditárias e adquiridas no meio externo. 
19-Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – F – V.
B) F – V – V.
C) V – V – V.
D) V – V – F.
20-A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
B) Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos.
C) Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
D) Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
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