deficiência visual e aee

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1)
Sobre as técnicas de observação, compreensão e imitação do comportamento para ajudar alunos surdocegos no AEE, leia as afirmativas a seguir e associe as duas colunas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
· 
I – C; II – A; III – B.
· 
I – B; II – C; III – A.
CORRETO
· 
I – A; II – B; III – C.
· 
I – A; II – C; III – B.
· 
I – B; II – A; III – C.
Código da questão: 67011
2)
O DOSVOX é um recurso assistivo de tipo software desenvolvido pelo Núcleo de Computação Eletrônica, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, que contém ferramentas e aplicativos próprios para auxiliar alunos com deficiência visual.
Sobre os recursos, como os softwares leitores de tela, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· 
Permitem o uso de aplicativos para todos os tipos de deficiência.
· 
Possibilitam processar textos com o auxílio de lentes ampliadoras.
· 
Possibilitam o uso de aplicativos por comandos de teclado sem uso de mouses.
· 
Permitem o uso de processadores de textos por comandos de voz e uso de mouses.
INCORRETO
· 
Possibilitam a navegação em alguns sites da internet.
Código da questão: 67000
3)
O Atendimento Educacional Especializado dos alunos com deficiência visual utiliza recursos e materiais específicos no processo de aprendizagem.
Sobre esses materiais, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· 
Devem substituir as experiências em sala de aula.
· 
Devem ser diferentes do modelo original que está sendo reproduzido.
· 
Devem ser confeccionados com materiais novos e não recicláveis.
· 
Devem ser baseados em situações cotidianas do aluno.
CORRETO
· 
Devem ser confeccionados por especialistas fora do contexto escolar.
Código da questão: 67001
4)
A Comunicação Alternativa se refere aos meios de comunicação que _____________ as possibilidades de ____________ por meio da _____________ e/ou da escrita de indivíduos com a comunicação _____________ .
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas:
· 
Suplementam; movimentação; leitura; adequada.
· 
Retiram; visão; verbalização; adequada.
· 
Descartam; audição; leitura; comprometida.
· 
Suplementam; linguagem; verbalização; comprometida.
CORRETO
· 
Diminuem; audição; verbalização; impossibilitada.
Código da questão: 67002
5)
Diversamente do que poderíamos supor, o termo cegueira não é absoluto, pois reúne indivíduos com vários graus de visão residual. Ela não significa, necessariamente, total incapacidade para ver, mas, isso sim, prejuízo dessa aptidão a níveis incapacitantes para o exercício de tarefas rotineiras. (CONDE, 2016, p. 1)
Fonte: CONDE, A. J. M. Definição de cegueira e baixa visão. 17/11/2016.
Disponível em http://www.ibc.gov.br/educacao... Disponível em 16/11/2021
Sobre a definição de cegueira, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeira) ou F (falsa):
( ) A cegueira é uma alteração parcial ou total que acomete a capacidade de percepção de cores, tamanhos, distâncias e formas.
( ) A cegueira parcial engloba os casos em que há a capacidade do indivíduo de contar dedos a uma pequena distância e/ou de visualizar vultos.
( ) Estão longe da cegueira total os indivíduos que são capazes de perceber a luminosidade e distinguir entre claro e escuro.
( ) A cegueira total significa a perda completa de visão e não há a capacidade de percepção luminosa.
( ) A amaurose é o outro nome dado à perda de visão quando não há a possibilidade de se perceber a luminosidade.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
Alternativas:
· 
V – V – F – V – V.
CORRETO
· 
F – F – V – V – V.
· 
V – V – F – V – F.
· 
V – F – F – V – V.
· 
F – V – F – V – F.
Código da questão: 66988
6)
As ____________________ devem ser adaptadas com _____________ , evitando atividades predominantemente ___________, mas, se forem realizadas, devem ser descritas com informações táteis, ____________, olfativas ou outros elementos.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas:
· 
Atividades de lazer; postergação; táteis; visuais.
· 
Atividades esportivas; postergação; auditivas; visuais.
· 
Atividades de avaliação; antecedência; auditivas; visuais.
· 
Atividades didáticas; antecedência; auditivas; visuais.
· 
Atividades didáticas; antecedência; visuais; auditivas.
CORRETO
Código da questão: 67009
7)
Sobre os softwares leitores de tela, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· 
São padronizados e possuem a mesma portabilidade e custo.
· 
Trazem como vantagem o acesso rápido a um número limitado de mensagens gravadas.
· 
O seu uso é pouco viável em computadores em contextos como a escola.
· 
Restringem-se às pranchas de comunicação padronizadas, que podem ser confeccionadas na escola
· 
Podem ser usados em computadores e aparelhos celulares e ampliam a função comunicativa.
CORRETO
Código da questão: 67006
8)
A Comunicação Alternativa pode ser realizada com as pessoas com dificuldades motoras, cognitivas, emocionais ou outros fatores que impedem a comunicação convencional.
Sobre a Comunicação Alternativa, analise as afirmativas a seguir:
I. São os meios de comunicação que suplementam ou substituem a linguagem através de verbalização e/ou escrita.
II. Procura valorizar as formas de expressão mais usuais das pessoas com dificuldades de linguagem.
III. Os alunos com surdocegueira podem apresentar dificuldades na linguagem oral.
IV. Impedimentos na comunicação oral e escrita não dificultam a expressão dos alunos nem o compartilhamento dos seus conhecimentos na escola.
V. Limitações para se expressar podem gerar agressividade, frustração e/ou rejeição para atividades de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· 
I, II e III, apenas.
· 
I e IV, apenas.
· 
II e V, apenas
INCORRETO
· 
I, III e IV, apenas.
· 
I, II, III e V, apenas.
Código da questão: 67005
9)
Sobre os tipos de comunicação que podem ser realizadas com alunos surdocegos, analise as afirmativas a seguir:
I. A comunicação receptiva é o processo de recepção e compreensão da mensagem e permite a previsão dos acontecimentos.
II. A comunicação receptiva auxilia a pessoa surdocega a dar sentido ao mundo, mas não a prever o que acontecerá.
III. A comunicação expressiva é o conjunto de formas não verbais, como sorrisos, movimentos e gestos, usadas para expressar desejos e sentimentos.
IV. A comunicação expressiva pode ser usada por qualquer pessoa, sem necessidade de conhecimentos específicos sobre esse tipo de comunicação.
V. Na comunicação receptiva, o professor deverá antecipar o que acontecerá e em qual local acontecerá a atividade.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· 
I, III e IV, apenas.
· 
I e IV, apenas.
· 
II e V, apenas
· 
I, III e V, apenas.
CORRETO
· 
I, II, III e V, apenas.
Código da questão: 67012
10)
As pessoas com baixa visão apresentam _____________ de ver os ____________ do dia a dia, como as feições. No caso da sala de aula, os alunos enxergam a ___________ , mas não são capazes de identificar as ____________.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas:
· 
Potencialidades; detalhes; lousa; pessoas.
· 
Facilidades; miniaturas; lousa; pessoas.
· 
Dificuldades; detalhes; lousa; letras.
CORRETO
· 
Dificuldades; detalhes; professora; pessoas.
· 
Dificuldades; miniaturas; professora; letras.
Código da questão: 66987
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