deficiência auditiva e aee

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1)
O bilinguismo propõe que a pessoa surda aprenda duas línguas, em momentos distintos e ensinadas por pessoas diferentes. Em relação ao que denominamos L1 e L2, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· 
L1 – fala e escrita e L2 – sinais.
· 
L1 – sinais e L2 – fala e escrita.
· 
L1 – sinais e L2 – língua do país (fala).
· 
L1 – fala (língua do país) e L2 – sinais.
· 
L1 – sinais e L2 – língua do país (escrita).
CORRETO
Código da questão: 63123
2)
Pensando nas políticas públicas voltadas para o surdo, a Lei de Libras (nº 10.436/2002) e o Decreto nº 5.626/2005 trazem importantes avanços em relação aos direitos conquistados por essa população. Assim, leia as asserções a seguir e assinale a alternativa correta:
I. A partir da legislação mencionada, a Libras é reconhecida como língua da comunidade surda brasileira.
PORQUE
II. Os surdos precisam aprender Libras o mais precocemente possível, para dar aporte ao seu pensamento e aprendizagem.
Alternativas:
· 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
INCORRETO
· 
As asserções I e II são proposições falsas.
· 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
· 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Código da questão: 63126
3)
Em relação aos níveis de adaptação curricular possíveis para que o aluno surdo se desenvolva de maneira adequada na escola, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I. As adaptações começam no projeto político pedagógico, que deve prever o uso da Libras como língua de instrução e dar outras providências.
II. O professor não é responsável direto pelas adaptações curriculares, que são de responsabilidade exclusiva da gestão escolar.
III. Organizar o tempo e o espaço de aprendizagem também é considerado uma adaptação curricular do nível da sala de aula.
IV. Se utilizado o português como língua de instrução, não há com o que se preocupar em relação à comunicação e compreensão do aluno surdo.
V. As adaptações curriculares para o aluno surdo são fundamentais para que ele tenha a mesma oportunidade de aprendizagem dos outros alunos.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
· 
I, III, IV e V.
· 
I, III e V.
CORRETO
· 
I, II, III e IV.
· 
I, II e IV.
· 
I, IV e V.
Código da questão: 63133
4)
O bilinguismo é uma filosofia educacional proposta em meados dos anos 2000, cuja principal ideia defende que o surdo deve aprender duas línguas: L1 – língua de sinais e L2 – língua escrita do seu país. Em relação a essa filosofia, leia as afirmativas a seguir.
I. A filosofia bilíngue propõe que as crianças surdas estudem em espaços bilíngues, com Libras como língua de instrução.
II. Nas escolas comuns, os alunos surdos têm direito à presença de um profissional da área de interpretação de Libras.
III. Essa abordagem não privilegia uma língua, mas busca dar condições para que a criança desenvolva as duas línguas.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
· 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
CORRETO
· 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
· 
Apenas a afirmativa II está correta.
· 
Apenas a afirmativa III está correta.
· 
Apenas a afirmativa I está correta.
Código da questão: 63144
5)
Durante a história da educação do surdo, mudanças ocorreram em sua forma de ser educado e de comunicar-se. Sendo assim, as três correntes comunicativas presentes na educação dos surdos, e que determinaram a forma como eles foram educados em cada período, são:
Alternativas:
· 
Oralismo, comunicação total e bilinguismo.
CORRETO
· 
Palavra falada, comunicação total e bilinguismo.
· 
Língua de sinais, bilinguismo e método misto.
· 
Oralismo, alfabeto digital e bilinguismo.
· 
Oralismo, língua de sinais e bilinguismo.
Código da questão: 63122
6)
Não podemos ensinar uma criança surda a ler e a escrever da mesma maneira que ensinamos a uma criança ouvinte, e não podemos ainda comparar o desenvolvimento entre elas. Para ensinar uma criança surda, é importante considerar a escrita da língua portuguesa como:
Alternativas:
· 
Atividade de decodificação.
· 
Atividade discursiva.
CORRETO
· 
Primeira língua.
· 
Atividade de codificação.
· 
Transcrição da fala.
Código da questão: 63129
7)
Observar o tipo de erro da criança, durante o processo de aprendizagem, dá ao professor pistas importantes em relação à maneira como o aluno pensa, e o auxilia na criação de estratégias diferenciadas de ensino. No caso da alfabetização, erros comuns são observados na escrita das crianças. Verifique a grafia das palavras a seguir e assinale a alternativa que corresponda a um erro comum na escrita de um aluno surdo em alfabetização:
Alternativas:
· 
SOVETI (sorvete).
· 
MININU (menino).
· 
MACACU (macaco).
· 
SAPATU (sapato).
· 
NORAMGO (morango).
CORRETO
Código da questão: 63130
8)
A inclusão começa a ser debatida por volta da década de 1990, após a Conferência Educação Para Todos (1990) e a Declaração de Salamanca (1994). Esses dois documentos assumem compromissos importantes em relação à necessidade e urgência de providenciar a educação de crianças, jovens e adultos com deficiência. Entre seus princípios, estão:
I. Direito à educação e à oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem.
II. Os sistemas educacionais devem levar em consideração a diversidade e a singularidade de cada criança.
III. Direito à educação em uma escola especial, apenas para pessoas com deficiência, que mantenha a homogeneidade.
IV. Escolas regulares devem combater todo tipo de discriminação, criando-se comunidades acolhedoras.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· 
I, II e IV.
CORRETO
· 
I, II, III e IV.
· 
I, II e III.
· 
I, III e IV.
· 
Apenas III.
Código da questão: 63124
9)
O Congresso de Milão, que ocorreu em 1880, tomou uma decisão que mudou a vida dos surdos do mundo inteiro. Que decisão foi essa?
Alternativas:
· 
Fechou as escolas para surdos.
· 
Fundou a primeira escola para surdos.
· 
Liberou as línguas de sinais nas escolas.
· 
Proibiu as línguas de sinais nas escolas.
CORRETO
· 
Proibiu o uso da fala nas escolas.
Código da questão: 63127
10)
O Atendimento Educacional Especializado (AEE), juntamente com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), organiza atividades diferenciadas na sala de aula e, para o surdo, assume uma proposta de educação:
Alternativas:
· 
Oralista.
· 
Bilíngue.
CORRETO
· 
Comunicação total.
· 
Oral.
· 
Bimodal.
Código da questão: 63136
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