SISTEMA DE ENSINO E LEGISLAÇAO EDUCACIONAL

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Questão 1/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia a citação:
“Para que os municípios tenham condições de desenvolver bem sua função em relação à oferta da educação com qualidade, em qualquer uma das etapas da Educação Básica, é necessário o acompanhamento das contas públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 105. 
Considerando a citação e os conteúdos da Aula 3 (Vídeo 1, Contextualizando), assinale a alternativa que identifica corretamente as atribuições dos Conselhos de Educação:
Nota: 10.0
	
	A
	Os conselhos têm atribuições executivas, deliberativas e de supervisão de atividades educacionais.
	
	B
	Os conselhos têm atribuições normativa, redistributiva e função supletiva.
	
	C
	Os conselhos têm atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento de supervisão de atividades educacionais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Quando falamos de Conselhos temos que lembrar que existem Conselho Nacional de Educação (CNE), Conselho estadual de Educação (CEE) e e Conselho Municipal (CME). Os sistemas de ensino precisam possuir estes conselhos que possuem atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento de supervisão de atividades educacionais” (Aula 3, Vídeo 1, Contextualizando, 48'37'' a 49'25''). 
	
	D
	Os conselhos têm atribuições supletivas, deliberativas e de controle e supervisão de atividades educacionais.
	
	E
	Os conselhos têm atribuições de organização dos sistemas de ensino e de regras de funcionamento educacional.
Questão 2/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia a citação:
“Podemos dizer que o ato de sistematizar, como atividade propriamente humana, encerra um caráter teleológico, ou seja, diz respeito a definir finalidades a serem alcançadas [...]” .
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 24.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente conceito de sistema:
Nota: 10.0
	
	A
	Os sistemas apresentam coerência interna, a depender do nível educacional.
	
	B
	Os sistemas deixam de portar uma intencionalidade, assumindo um conjunto de ações espontâneas.
	
	C
	Os sistemas têm como característica os mecanismos e os prazos para conclusão de etapas.
	
	D
	É a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos de modo a formar um conjunto coerente e operante.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Chegamos, então, ai conceito de sistemas como 'a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos de modo a formar um conjunto coerente e operante' [...]” (texto-base, p. 27).
	
	E
	A organização os sistemas se dá de acordo com a compreensão naturalista dos homens.
Questão 3/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto:
“A superação das marcas da provisoriedade e da falta de continuidade entre as gestões governamentais, em todos os âmbitos do governo, parece ser uma das maiores contribuições do PNE”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 73.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre a educação infantil no Plano Nacional de Educação (2014), assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A ampliação do acesso e a universalização são pontos fundamentais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Como temos procurado demonstrar, por meio dos autores citados, esse plano pode contribuir substancialmente para a educação pública brasileira e, em específico, para a área de educação infantil em nosso país Nesse sentindo, a ampliação do acesso e a universalização são pontos fundamentais no que se refere à educação infantil” (livro-base, p. 73).
	
	B
	A redução da evasão e a garantia da frequência escolar são pontos importantes.
	
	C
	A aprovação e a reprovação escolar precisam ser repensadas.
	
	D
	A avaliação escolar e a retenção, quando necessária, são pontos centrais.
	
	E
	As notas e pareceres descritivos são pontos fundamentais.
Questão 4/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o excerto de texto:
“Ocorre que, nem sempre se pensou para além do cuidado com crianças, ou seja, nem sempre foram colocadas em primeiro plano as possibilidades de trabalho pedagógico a serem desenvolvidas com crianças pequenas, bastava quem ficasse com elas, trocasse suas fraldas, as alimentasse, e as colocasse para dormir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 64.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos a respeito da educação infantil, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A matrícula na pré-escola é facultativa.
	
	B
	A Constituição de 1988 estabelece a educação infantil como primeira etapa da educação básica, atendendo crianças até 5 anos de idade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque a Constituição afirma que o dever do Estado de garantir a educação infantil “[...] em creche e pré-escola, às crianças de até cinco anos de idade” (livro-base, p. 66).
	
	C
	A partir dos 2 anos de idade a educação infantil é obrigatória.
	
	D
	A partir da Constituição de 1988 a educação infantil passou a ser compreendida como um dever da família.
	
	E
	A matrícula na creche é obrigatória.
Questão 5/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia a citação:
“A coerência de um sistema reside no fato de que ele pode desencadear transformações nesse mesmo contexto, que também o influencia e o determina”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre a definição de sistema, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os sistemas apresentam coerência interna, mas não externa.
	
	B
	Os sistemas deixam de portar uma intencionalidade.
	
	C
	Os sistemas não têm como característica a unidade-variedade.
	
	D
	Os sistemas apresentam coerência interna e externa.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Sistemas são organizados intencionalmente pelos homens e apresentam, de acordo com Saviani [...], as seguintes características: intencionalidade, unidade-variedade e coerência (interna e externa)” (livro-base, p. 26-27).
	
	E
	Os homens não apresentam a capacidade de organizar os sistemas.
Questão 6/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto
“Não menos importante no campo das políticas educacionais em educação infantil é a formação dos professores. Por muito tempo, o trabalho com crianças pequenas foi desempenhado por pessoas leigas, sem a formação adequada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 150.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemasde ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente o que a LDBEN (Lei n. 9.394/96) indica sobre a formação de professores para atuar na educação infantil:
Nota: 10.0
	
	A
	A formação para professores da primeira etapa da educação básica se dá em cursos de pedagogia.
	
	B
	A LDBEN indica que os professores da educação infantil podem ser formados em cursos livres na educação informal.
	
	C
	Aos professores da educação infantil é exigida a formação em serviço para atuação em creches.
	
	D
	A LDBEN estabelece que a formação para professores da educação infantil se dá em cursos de magistério de ensino médio.
	
	E
	A LDBEN indica que a formação de professores para atuar na educação infantil deve ocorrer em nível superior, mas ainda admite a formação em ensino médio.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A LDBEN indica que a formação de professores para atuar na educação infantil [...] deve ocorrer em nível superior, mas ainda admite a formação em ensino médio” (livro-base, p. 74).
Questão 7/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia a citação:
“O desenvolvimento das políticas sociais de modo geral e a política educacional em específico exige que pensemos também sobre importância da participação dos sujeitos envolvidos na definição dos processos educativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 53.
Considerando a citação de texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 1, Contextualizando), assinale a alternativa que identifica corretamente, na perspectiva da política educacional, dois sujeitos da educação:
Nota: 0.0
	
	A
	Professores e pedagogos, que alteram significativamente a qualidade da educação.
Esta é a alternativa correta porque: “Além de todos os sujeitos citados, estão os professores e pedagogos. São eles que estão inseridos em sala de aula trabalhando com os alunos; portanto, alteram significativamente a qualidade da educação” (Aula 1, Vídeo 1, Contextualizando, 18'21'' a 20'04'').
	
	B
	Funcionários de empresas e profissionais liberais, que colaboram nas ações estratégicas da educação.
	
	C
	Nutricionistas e psicólogos, que contribuem para a formação integral.
	
	D
	Pedagogos e profissionais do mercado informal, que colaboram com projetos sociais.
	
	E
	Diretores de escolas e diretores empresariais, que financiam a educação.
Questão 8/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o extrato de texto:
“De acordo com o artigo 14 das DCN o currículo da Base Nacional Comum do Ensino Fundamental deve abranger, obrigatoriamente [...]e Língua Portuguesa e da Matemática [...] bem como ensino da arte educação física ensino religioso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 102.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente os aspectos legais sobre a disciplina de ensino religioso:
Nota: 10.0
	
	A
	O ensino religioso é parte integrante dos currículos na educação infantil colaborando na formação moral.
	
	B
	A matrícula na disciplina ensino religioso é obrigatória no ensino fundamental e sua oferta é facultativa aos sistemas educativos.
	
	C
	O ensino religioso deve assegurar um direcionamento religioso que atenda à maioria dos alunos.
	
	D
	Entende-se que o ensino religioso de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Entende-se que o ensino religioso de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental” (livro-base, p. 102).
	
	E
	O ensino religioso é ofertado fora do horário normal de aulas para garantir o respeito às religiões.
Questão 9/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o trecho de texto:
“A necessidade do atendimento por meio de instituições educacionais às crianças pequenas está relacionada com o crescimento dos centros urbanos nas cidades e também com o processo de inserção das mães no mercado de trabalho, em razão do processo de industrialização”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 64.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o ensino infantil brasileiro, assinale a alternativa que designa a informação correta sobre ele:
Nota: 10.0
	
	A
	A creche deve atender crianças de 4 e 5 anos de idade.
	
	B
	A pré-escola deve atender crianças de 8 a 10 anos de idade.
	
	C
	A pré-escola deve atender crianças de 0 a 3 anos de idade.
	
	D
	A creche deve atender crianças de 0 a 3 anos de idade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] [a] educação infantil [...] é dividida em creche para crianças de 0 a 3 anos de idade, e pré-escola, para crianças de 4 e 5 anos de idade” (livro-base, p. 62).
	
	E
	A pré-escola ainda não é considerada de fato uma escolarização.
Questão 10/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto:
“Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das politicas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 38.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o financiamento da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O financiamento da educação sempre esteve presente na história da educação brasileira desde o Império.
	
	B
	O financiamento da educação é um importante fator a ser considerado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas e na melhoria do ensino.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das políticas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino. No decorrer da história do nosso país, podemos afirmar que o financiamento não esteve sempre presente no desenvolvimento do processo educacional, muito pelo contrário; mesmo em períodos em que ocorreu a vinculação orçamentária de recursos financeiros, eles não foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa, muito menos a qualitativa” (livro-base, p. 38).
	
	C
	Os recursos destinados ao financiamento da educação foram sempre suficientes para promover uma educação de qualidade.
	
	D
	É fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino das escolas regulares e de características privadas.
	
	E
	A vinculação orçamentária de recursos financeiros, sempre foram suficientes para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa.