EXERCICIO II QUIMICA 1 ano

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INFORMAÇÕES IMPORTANTES: GABARITO
- Só há (1) uma resposta correta;
- Marque um x ou pinte o quadrado com a
resposta da questão;
- Questões com cálculos devem manter a
resolução delas na prova;
- Só saíra da sala depois de passado
1hora de prova;
- Fazer a prova com bastante atenção.
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. NOTA
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
Boa Prova! Você é capaz!
1- Observe as situações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Triturar grãos de café
II. Transformar barra de cobre em fios
III. Queimar uma folha de papel
IV. Explosão de fogos de artifício
V. Apodrecimento da casca de banana
Em quais situações ocorrem a formação de novas substâncias, que evidenciam a ocorrência de fenômenos
químicos?
a) I, II e III
b) III, IV e V
c) I, III e V
d) I, II e IV
2- Observe as duas situações e assinale a alternativa correta.
1. Ao aquecer um artefato de ferro, o material adquire coloração avermelhada. Ao arrefecer, o metal volta à sua cor
habitual.
2. Quando um artefato de ferro passa muito tempo exposto ao ar e à água, o material adquire coloração
vermelho-alaranjado.
a) Nas duas situações o ferro passou por uma transformação física.
b) Nas duas situações o ferro passou por uma transformação química.
c) Não ocorreu nenhuma transformação no ferro, apenas uma mudança de coloração.
d) Ao aquecer e arrefecer o ferro houve uma transformação física e a exposição ao ar e à água desencadearam uma
transformação química.
3- (ULBRA/2011) O Ano Internacional da Química foi uma iniciativa da UNESCO (Organização das Nações
Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e da IUPAC (União Internacional de Química Pura e Aplicada).
Com o slogan "Chemistry: our life, our future", a comemoração foi aprovada na 63ª Assembleia Geral da
Organização das Nações Unidas (ONU), com o objetivo de celebrar as grandes conquistas da Química e sua
enorme contribuição para o bem-estar da humanidade. A ideia é uma comemoração global, que aproxime
crianças, jovens e adultos através de atividades educativas e de divulgação da Química.
(Química Nova vol.34 no.1 São Paulo 2011)
Qual dos processos abaixo NÃO envolve uma reação química?
a) Formação de ferrugem em um prego.
b) Combustão da madeira em uma fogueira.
c) Evaporação da água do mar.
d) Apodrecimento de uma fruta.
e) Eletrólise da água.
4 - Quando a matéria sofre uma transformação qualquer, diz-se que ela sofreu um fenômeno, que pode ser
físico ou químico.
N e s s e s e n t i d o , c o n s i d e r e a s s e g u i n t e s transformações:
— derretimento das geleiras;
— degradação dos alimentos no organismo;
— ação de um medicamento no organismo;
— produção de energia solar.
Com relação a essas transformações, é correto afirmar:
a) Todas são fenômenos químicos.
b) Todas são fenômenos físicos.
c) O derretimento das geleiras e a degradação dos alimentos no organismo são fenômenos químicos.
d) A ação de um medicamento no organismo e a produção de energia solar são fenômenos físicos.
e) O derretimento das geleiras e a produção de energia solar são fenômenos físicos.
5- . Os sistemas naturais mantêm parte de sua regulação por meio do desencadeamento de fenômenos
físicos e químicos. Qual das situações abaixo corresponde a um fenômeno químico?
a) Decomposição da matéria orgânica.
b) Evaporação das águas de um lago.
c) Chuva.
d) Orvalho.
e) Erosão.
6. O gelo seco, ou dióxido de carbono solidificado, muito utilizado em processos de refrigeração, sofre
sublimação nas condições ambientes. Durante essa transformação, ocorrem, dentre outros, os fenômenos
de variação de energia e de rompimento de interações. Esses fenômenos são classificados, respectivamente,
como:
a) exotérmico - interiônico
b) exotérmico - internuclear
c) isotérmico - interatômico
d) endotérmico – intermolecular
7. A elevação da temperatura de um sistema produz, geralmente, alterações que podem ser interpretadas
como sendo devidas a processos físicos ou químicos. Medicamentos, em especial na forma de soluções,
devem ser mantidos em recipientes fechados e protegidos do calor para que se evite:
I. a evaporação de um ou mais de seus componentes;
II. a decomposição e conseqüente diminuição da quantidade do composto que constitui o princípio ativo;
III. a formação de compostos indesejáveis ou potencialmente prejudiciais à saúde.
A cada um desses processos - (I), (II) e (III) - corresponde um tipo de transformação classificada,
respectivamente, como:
a) física, física e química.
b) física, química e química.
c) química, física e física.
d) química, física e química.
e) química, química e física.
8- NÃO representa um fenômeno químico:
a) precipitação da chuva.
b) fermentação da massa na fabricação de pães.
c) dissolução de um comprimido efervescente em água.
d) destruição da camada de ozônio.
9- Em qual dos eventos mencionados abaixo, não ocorre transformação química?
a) emissão de luz por um vaga-lume.
b) fabricação de vinho a partir da uva.
c) crescimento da massa de pão.
d) explosão de uma panela de pressão.
e) produção de iogurte a partir do leite.
10- Tem-se um fenômeno químico quando:
a) uma amostra rochosa é pulverizada por meio de pressão.
b) a água é aquecida até a ebulição.
c) o açúcar é dissolvido em água.
d) um pedaço de chumbo é fundido.
e) um palito de fósforo é aceso.