Metodologia da Pesquisa - DAYANNA XIMENES - 1 webconferência (unid Ie II) - Mód A DIGITAL 2022 2 pdf

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METODOLOGIA DA PESQUISA
Webconferência – UNIDADES I e II
Professor(a): Drª DAYANNA XIMENES
Quem é Profª Dayanna Ximenes?
UNIDADE I
Objetivos da unidade
• Conhecer os diversos tipos de trabalhos científicos;
• Compreender as características dos gêneros acadêmicos;
• Conhecer os elementos que compõem a comunicação científica;
• Compreender os elementos que fazem parte da apresentação gráfica de um artigo científico;
• Entender a organização dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
Técnicas de estudo, artigo científico, gêneros acadêmicos e 
apresentação gráfica.
A profissão que você escolheu seguir está 
diretamente ligada à aprendizagem sobre o 
que é a ciência e de como você aprenderá e 
produzirá seus conhecimentos, ao longo do 
seu curso. 
PORQUÊ ESTUDAR METODOLOGIA DA 
PESQUISA?
Produção do conhecimento científico no seu 
cotidiano acadêmico.
DIA A DIA DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO
O cotidiano é fundamentalmente ESTUDAR e 
PRODUZIR trabalhos acadêmicos. 
DISCIPLINA 
METODOLOGIA da 
PESQUISA
Fundamentos do 
Conhecimento 
Científico
Ciência responsável pelo estudo 
dos métodos para o estudo e 
construção do conhecimento 
científico 
TÉCNICA DE ESTUDO
1. Escolha do tema-problema;
2. Identificação das limitações sobre o que será abordado;
3. Formulação de objetivos;
4. Levantamento bibliográfico;
5. Leitura do material selecionado com registros;
6. Análise e interpretação dos dados coletados;
7. Elaboração de conclusões;
8. Elaboração de introdução;
9. Registro de bibliografias e anexos;
10. Revisão geral;
11. Digitação;
12. Entrega e/ou apresentação
Dedica ao Estudo 
de Teorias
Dedica aos modos 
de fazer ciência
Dedica a codificar 
o que é possível 
ser medido da 
realidade social
Intervenção na 
realidade Social
LEITURA E REDAÇÃO CIENTÍFICA
A preparação para a elaboração de um texto 
técnico-científico exige a leitura de 
diversos outros textos
Preocupe-se em destacar ideias, fazendo anotações.
Tentando observá-las de modo mais reflexivo, como o 
autor defende os seus pontos de vista. 
Assim, evite fazer anotações logo de início, seja
paciente e permita-se a releitura para maior 
assimilação do que é apresentado.
Estilo de Redação Técnico-Científica
O estilo de redação 
usado em artigos científicos
não segue as mesmas 
características
dos artigos jornalísticos ou 
até mesmo dos textos 
literários e publicitários.
a) Coerência: relação harmônica entre os parágrafos, 
as ideias se evidenciam de forma ordenada.
b) Objetividade: O texto deve ser escrito em linguagem 
direta, evitando-se que a sequência seja desviada com 
considerações irrelevantes.
c) Concisão: Procure dizer o máximo com o menor 
número de palavras
d) Clareza: não deixar margem às diferentes interpretações. Um bom teste para a clareza de seu texto é 
solicitar sua leitura por outra pessoa. 
e) Precisão: Toda palavra utilizada deve traduzir exatamente a ideia a ser tratada. Deve-se utilizar uma 
nomenclatura aceita no meio científico de cada área.
f) Imparcialidade: O autor deve primar por manter seu posicionamento e suas escolhas de pesquisa sem 
assumir uma postura unilateral.
g) Encadeamento: O texto deve ter uma sequência lógica 
e fluida para não prejudicar o entendimento
do público.
h) Impessoalidade: O texto deve ser impessoal, por isso é 
conveniente que seja redigido na terceira pessoa e que se 
evitem afirmações como: “a minha pesquisa”
GENÊROS ACADÊMICOS
• Resumo - apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto.
• Resenha - é uma descrição que faculta o exame e o julgamento de 
um trabalho
• Esquema – economia de palavras e oferecem a vantagem de 
destacar e visualizar o essencial do assunto em análise,
• Paper – objetivo do paper é estimular o aluno no aprofundamento 
de um assunto,
• Artigo científico - objetivo principal é levar ao conhecimento do 
público interessado alguma ideia nova
ASPECTOS GRÁFICOS
“a primeira impressão é a que 
fica”
• o tamanho e o tipo do papel;
• a numeração das seções e 
páginas; 
• a formatação do texto; 
• a impressão 
ELEMENTOS DO ARTIGO
PRÉ-TEXTUAIS
TEXTUAIS
PÓS-TEXTUAIS
• Capa
• Folha de Rosto
• Fichas catalográficas
• Folha de aprovação, dedicatória e de agradecimentos
• Epígrafe
• Resumos
• Lista de tabelas, ilustrações, abreviaturas e siglas
• Sumário (lista de enumeração de seções)
• Introdução
• Desenvolvimento
• Conclusão / Considerações Finais
• Referências Bibliográficas
• Glossário
• Apêndices (elaborado pelo autor)
• Anexos
• Índices (lista de palavras que se refere ao texto principal para facilitara a localização)
Objetivos da Unidade II
•Conhecer as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT);
•Conhecer as características da produção e da apresentação do seminário científico;
•Conhecer as características da produção e da apresentação do pôster científico;
•Conhecer as especificidades da produção de um projeto científico;
•Compreender a utilização de referências bibliográficas.
1 – SEMINÁRIOS CIENTÍFICOS
Exposição seguida de debates, ou uma aula de nível universitário, com 
exposição e discussão de temas específicos.
A prática do seminário em sala de aula (física ou virtual)
A preparação para o seminário de caráter científico
O desenvolvimento e a conclusão do seminário
A prática do seminário em sala de aula
Contato estreito com um texto básico, criando condições de 
análise rigorosa, levando-os à compreensão da mensagem 
central do texto, gerando condições de interpretar o conteúdo, 
adotando uma postura crítica em relação à sua mensagem, e 
de discussão do problema enfocado,
A preparação para o seminário de caráter científico
a) Escolha do tema e Delimitação do assunto;
c) Pesquisa bibliográfica;
d) Anotações, em fichas, do material coletado;
e) Análise e seleção do material;
f) Plano geral do trabalho, bem pormenorizado;
g) Organização do assunto em tópicos;
h) Elaboração de um roteiro a ser distribuído entre os 
participantes;
i) Redação de fichas-guia para orientar a exposição;
j) Preparação do material de ilustração, como cartazes, slides e 
projeções;
k) Revisão crítica do conteúdo, com verificação do material de 
ilustração, do roteiro, e das fichas que guiarão a exposição;
l) Fixação de critérios e ensaio para definir o vocabulário a ser 
empregado, uso de ilustrações, tempo para a exposição e 
espaço para debates.
2 – POSTER CIENTÍFICO
instrumento de 
comunicação cuja
exibição acontece em
diversos suportes, 
sintetizando e 
divulgando o 
conteúdo de uma
pesquisa.
a) Título e, se houver, subtítulo, aparecendo na parte 
superior do pôster. 
b) Nome completo do autor da pesquisa, abaixo do título 
e do subtítulo. Na sequência, devem aparecer o nome 
do orientador, nome da instituição na qual foi efetuada 
a pesquisa, cidade, estado e país, além do endereço 
eletrônico, em campo separado ao final do pôster;
c) Resumo sobre o problema estudado, os objetivos, a 
metodologia usada e os resultados alcançados, não 
excedendo 100 palavras; palavras-chave são colocadas 
separadamente, após o resumo;
d) O conteúdo é organizado em colunas, considerando os 
itens: Introdução, Metodologia, Resultados, Discussão e 
Conclusão. No conteúdo são inseridas tabelas, ilustrações 
ou gráficos;
e) E, por fim, são apresentadas as Referências, seguindo a 
NBR 6023.
3 – PROJETOS CIENTÍFICOS
Intenção, um esboço 
inicial de um trabalho 
que se pretende 
desempenhar ou a 
demonstração de algo que 
alguém planeja ou 
pretende fazer
A elaboração de projetos científicos
a) Planejamento para o desenvolvimento do trabalho, cumprindo a organização, a sequência 
e os prazos que ele mesmo estabelece no projeto;
c) Aspectos gerais do trabalho de pesquisa e as possibilidades de desenvolvimento;
d) Condições de discussão e avaliação à banca examinadora para a qualificação do trabalho 
do estudante;
e) Concretização, no caso de solicitação de bolsa 
de estudos ou de financiamento de pesquisas;
A apresentação do projeto científicoo projeto sofre alterações em vários pontos durante a pesquisa, o que é visto de forma positiva 
mediante seu aprofundamento
4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (NBR6023)
ABNT 
Entende-se por referências 
a relação de fontes (livros, 
artigos, leis...) usadas no 
decorrer da pesquisa e são 
apresentadas, 
obrigatoriamente, ao final 
dos textos acadêmicos e 
científicos
Diferença entre referência e bibliografia
As referências bibliográficas listam documentos que são:
• livros, 
• Artigos científicos
• revistas, jornais ou qualquer outro impresso 
• documentos reproduzidos 
• vídeo 
• mapas 
• teses e dissertações 
• sites etc. levar o leitor às fontes da pesquisa 
que resultou no trabalho científico
Estrutura das referências bibliográficas
Existem normas para citar praticamente qualquer tipo de informação
Dê preferência a obras científicas confiáveis, como dissertações, teses e artigos 
acadêmicos
• Autoria por número e tipo de autor; 
• Autoria por tipo de obra; 
• Publicações periódicas; 
• Por tipo de fonte; 
• Referências legislativas; e
• Documentos eletrônicos. 
PRÓXIMAS UNIDADES
• UNIDADE 3 – ESTRUTURA, ABREVIAÇÕES E ÉTICA DAS CITAÇÕES
• UNIDADE 4 – MODALIDADES E TÉCNICAS DE PESQUISA CIENTÍFICA
LEMBREM-SE
A base científica serve para a 
aplicação em todas as disciplinas de 
seu curso. Utilize-a conscientemente 
de forma clara e objetiva.
Profª Dayanna Ximenes
gerenciaacademica.ead@sereducacional.com
Tutor
Helder Aquino de Melo
AVA – fale com o Tutor