APOL 2 - ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES II

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Questão 1/10 - Organização de Computadores
Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma alternativa de desempenho.
3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido considerado o mais rápido.
Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar de apoio didático 
pedagógico (artigo), assinale a Alternativa CORRETA do nome deste equipamento
Nota: 0.0
A Computador CyberPower Fang III
B IBM BlueGene
Aula 6 - Sugestão de Leitura
C Computador Origin The Big O
D Apple PowerPC G5
Questão 2/10 - Organização de Computadores
O paralelismo é um importante conceito apresentado e definido na Aula 6.
Pode ser dividido em várias categorias, contudo duas são suas principais.
Considerando o conteúdo ministrado/apresentado na Aula, nos materiais complementares de apoio 
didático pedagógico e no livro base, assinale a alternativa CORRETA sobre as principais categorias de 
paralelismo:
Nota: 10.0
A Fortemente Acoplados e Fracamente Acoplados
B CPUs Superescalares e CPUs específicas (especializadas) como as GPUs
C Clusters Centralizadso e Descentralizados
D
paralelismo no chip e paralelismo no nível de instrução.
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Slide 7/22 do Hyperibook da Aula 6
Questão 3/10 - Organização de Computadores
Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas dsse exemplo de computação 
(Cluster)
Nota: 10.0
A Computadores destualizados, que não são acessíveis.
B Computadores restritos a laboratórios especializados de grande desempenho
C Estilo de computadores futuros, que serão lançados em breve
D Outro estilo de multicomputador
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Slide 34/46 da Aula 5
Questão 4/10 - Organização de Computadores
Os Sistemas Operacionais são definidos e descritos na Aula 5. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias 
complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta 
CORRETA da questão.
Segundo o autor Stallings o Sistema Operacinal é definido como:
Nota: 10.0
A
programa que gerencia os recursos do computador, fornece serviços para os programadores e estabelece uma ordem de execução de outros 
programas
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Slide 26/40 - Aula 5
B Um Software de usuário como outro qualquer
C Programa de computador que auxilia o usuário a executar aplicativos de fontes desconhecidas
D Software de Sistema que não interage com o usuário, apenas coleta seus dados.
Questão 5/10 - Organização de Computadores
Na Aula 6 foram apresentados alguns modos de aumentar a velocidade, em especial, utilizando o 
Paralelismo no CHIP.
Considerando o Conteúdo apresentado nas Aulas, no material Complementar de Apoio Didático 
Pedagógico e no Livro Base, assinale a alternativa CORRETA sobre os modos utilizados para aumento
da velocidade
Nota: 10.0
A Atualização (UPGRADE) de Processador e Memória RAM por frequências de CLOCK maiores
B Combinação no Uso de CPUs de diferentes fabricantes, como INTEL e AMD
C
paralelismo no nível da instrução, multithreading e mais de uma CPU no Chip
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Slide 15/46 da Aula 6
D Paralelismo no Nível físico ou CPU com mais de um núcleo ou Clusters de Computadores
Questão 6/10 - Organização de Computadores
Na Aula 6 foram apresentados os conceitos de paralelismo.
Em uma visão geral, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE o paralelismo.
Nota: 10.0
A Paralelismo é uma alternativa de comunicação utilizada por impressoras (paralelas) que estão sendo gradativamente substituídas pelas impressoras USB
B
Paralelismo nada mais é do que o uso de dois computadores idênticos, lado a lado (em paralelo) para executar determinadas tarefas complexas e 
diferentes, criadas e definadas exclusivamente pelo usuário, que deve ser apto ao uso.
C
Comunicação Paralela ou Serial são formas de computação primitivas e que funcionam muito bem, prioncipalmente em ambientes corporativos de grande 
demanda.
D Embora os computadores continuem a ficar cada vez mais rápidos, as demandas impostas a eles estão crescendo no mínimo com a mesma rapidez
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Slide 3/46 da Aula 6
Questão 7/10 - Organização de Computadores
Na Aula 5 o Nível ISA são apresentados 2 (dois) fatores (características) essenciais a uma "boa" ISA.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias 
complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.
São fatores essenciais a uma "boa" ISA:
Nota: 10.0
A
1. Acordo Comercial com os Sistemas Operacionais Móveis 
2. Capacidade de utilizar novas tecnologias de acesso
B
1. Acordo Comercial com os Fabricantes de CPU
2. Velocidade de Acesso aos periféricos de Entrada e Saída
C
1. Possuir processadores e coprocessadores específicos
2. Separar o Hardware do Software
D
1. Definir conjunto de instruções que possa ser facilmente implementado, com tecnologias atuais e futuras, contentando aos projetistas de 
Hardware;
2. Fornecer um alvo claro para o código compilado, contentando os projetistas de Software na geração de códigos para ela.
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Slide 10/40 - Aula 5
Questão 8/10 - Organização de Computadores
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre Sistema Operacional é essencial.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias 
complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta 
CORRETA da questão:
- Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial?
Nota: 10.0
A
é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador.
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Slide 27/40 - Aula 5
B é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU
C é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e dos DeskTops
D é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com a internet
Questão 9/10 - Organização de Computadores
Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas desse exemplo de computação 
(Cluster)
Nota: 10.0
A Computadores destualizados, que não são acessíveis.
B Computadores restritos a laboratórios especializados de grande desempenho
C Estilo de computadores futuros, que serão lançados em breve
D Outro estilo de multicomputador
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Slide 34/46 da Aula 5
Questão 10/10 - Organização de Computadores
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias 
complementares de apoio didático pedagógico, que apresentam que ISA define a interface entre os 
compiladores e o Hardware. 
Sobre a ISA, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.
Sendo a interface entre os compiladores e o Hardware, conclui-se que a ISA:
Nota: 0.0
A ISA separa bem o Hardware do Software
B
É a linguagem que ambos têm de entender.
Slide 8/40 - Aula 5
C A ISA deve atuar como fronteira, impedindo que Hardware e Compiladores conversem
D ISA deve ser traduzida para linguagem do compilador