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QUÍMICA
1ª SÉRIE - NIVELAMENTO
MODELOS E SUAS REPRESENTAÇÕES NA QUÍMICA
Aula N2
OBJETIVOS DA AULA
Descobrir o que são modelos;
Entender a aplicação de modelos na Ciência;
Praticar o conhecimento com as atividades.
https://www.elo7.com.br/ciencias-11-modelos-para-imprimir-e-montar/dp/C3E476
Pensando um pouco sobre o tema da aula
O que são modelos?
Qual a finalidade de um modelo? 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/quebra-cabeca-quimica-organica.htm
Imagine a seguinte situação:
Você está de olhos vendados e de repente uma voz, começa a pronunciar palavras e no mesmo instante, as palavras tornam-se coisas em sua mente. Vamos exercitar?
árvore
chinelos
xícara
ventilador
cadeira
avião 
O QUE SÃO MODELOS?
Quando ouvimos o termo MODELO inevitavelmente surgem diversos sentidos, mas afinal o que é um modelo?
Um dos conceitos mais simplistas sobre modelos diz que:
Trata-se de uma representação lógica, um conjunto de mecanismos físicos ou virtuais que permite a representação de um conhecimento ou produto.
O QUE SÃO MODELOS?
Independentemente da área das ciências, os modelos têm por finalidade a representação de conhecimentos, fenômenos e sistemas.
O modelo é a forma estruturada que possibilita a compreensão de tudo àquilo que é descoberto e produzido em qualquer parte do mundo.
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/probabilidade.htm
MODELOS E REPRESENTAÇÕES
Ao falarmos sobre modelos e suas representações encontramos inúmeros tipos de modelos em diversos campo das Ciências. Conheça alguns:
Modelos de sondagem;
Modelos de fenomenologia;
Modelos computacionais;
Modelos didáticos;
Modelos teóricos;
Modelos científicos;
Modelos matemáticos e outros tantos.
MODELOS CIENTÍFICOS
Toda teoria científica contém aspectos idealizados de um pedaço da realidade e essa idealização, é chamada de modelo. A construção de um modelo conceitual começa com a esquematização e simplificação da realidade. 
CONSTRUÇÃO DE MODELOS CIENTÍFICOS
Geralmente, os cientistas iniciam a construção de um modelo de algum objeto, fenômeno físico ou virtual tipo “caixa preta”, isto ´´e, desprovido de estrutura, na sequência se acrescenta uma estrutura simples e segue elaborando, refinando, introduzindo elementos, utilizando conceitos matemáticos até chegar a um modelo que explique, ou resolva, o se quer explicar ou resolver.
EXEMPLOS DE MODELOS CIENTÍFICOS
Dupla hélice do DNA (Watson e Crick)
https://geneticavirtual.webnode.com.br/genetica-virtual-home/prefacio/estrutura%20e%20replica%C3%A7%C3%A3o%20do%20dna/estrutura-do-dna/
http://professor.ufabc.edu.br/~pieter.westera/QuanticaAula03.pdf
https://pt.slideshare.net/marcelapereira796774/modelo-atmico-de-bohr-28375997
Modelo Atômico de Bohr
David Novak – Modelo de uma Buckminster Fulereno
https://www.blackmountainnews.com/story/entertainment/2019/08/28/novak-brings-buckminster-fuller-life-performance/2085221001/
MODELOS DIDÁTICOS
 Modelo didático é importante, pois facilita a aprendizagem e precisa ser um modelo criativo, prazeroso e acessível a todos.
https://www.cpet.com.br/a-educacao-a-distancia-e-a-diversidade-da-aprendizagem/
EXEMPLOS D MODELOS DIDÁTICOS
https://www.elo7.com.br/modelo-didatico-atomo-do-oxigenio/dp/4F9441
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/quimica/modelos-didaticos
http://www.abq.org.br/simpequi/2009/trabalhos/101-5677.htm
http://www.abq.org.br/cbq/2014/trabalhos/6/5010-16382.html
https://br.pinterest.com/pin/680395456186890698/
file:///C:/Users/usuario/Downloads/23060-Texto%20do%20Artigo-86218-1-10-20120912.pdf
ATIVIDADE 1
Qual a definição para modelos?
Resposta:
O modelo é a forma estruturada que possibilita a compreensão de tudo àquilo que é descoberto e produzido em qualquer parte do mundo.
- CORREÇÃO
ATIVIDADE 2
Para que serve um modelo?
Resposta:
Os modelos, independente da área das ciências, possui como finalidade a representação física de um objeto, fenômeno ou conhecimento que é objeto de estudo dos cientistas.
- CORREÇÃO
ATIVIDADE 3
O que são modelos científicos?
Resposta:
A partir de uma teoria científica, os cientistas, idealizam pautados na realidade a construção de modelo conceitual com esquematização do que se deseja compreender ou resolver até que a teoria se “encaixe” no modelo e vice-versa.
- CORREÇÃO
ATIVIDADE 3
É possível que alguns objetos utilizados pelo homem tenham surgido a partir de modelos observados na natureza?
Resposta:
Sim, é possível! Os cientistas podem observar, por vezes acidentalmente, o comportamento de uma espécie e a partir deste momento faz questionamentos 
para explicar, cria um modelo e este se torna 
um objeto, artefato, roupa e outros, com uso prático. 
- CORREÇÃO
ATIVIDADE 4
O que são modelos didáticos? 
Resposta:
São modelos que representam um determinado conteúdo trabalhado em sala de aula que tem por objetivo tornar a aprendizagem mais criativa, divertida e significativa. 
- CORREÇÃO
Para pensar um pouco sobre a aula
Será que para a realização deste estudo, os cientistas precisaram de modelo?
https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150905_vert_earth_segredo_lagartixas_ml
O que estudamos hoje?
Descobrimos o que são modelos;
Entendemos a aplicação de modelos na Ciência;
Praticamos o conhecimento com as atividades.
https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/atomo.htm