Monitoria Avaliação

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Sobre
Monitoria & Avaliação 
Educacional
TIPOS; OBJECTIVOS; FUNÇÕES; PRINCÍPIOS; 
INSTRUMENTOS;
Licenciatura em Ciências de Educação - 2022
Tipos de Monitoria
• Diagnostico: relação entre causa e efeitos, colectar dados ou
informações que são necessários para implementação de projectos;
• Planeamento: identificar o grupo alvo, contexto tipo de recursos e é
feita muito antes para uma melhor intervenção; reponder algumas
questões: necessidade do publico alvo, como deve ser desenhado p
responder a essas necessidades e como deve ser conduzido
Tipos de Monitoria
• Input: Muito comum, fazer acompanhamento das actividades de um
projecto ou de um programa e foca-se em algumas perguntas mais
comuns. Ex:
• Que recursos foram ou estão ser utilizados? Comos estão sendo os
serviços prestados?
• Acompanhamento daquilo que esta acontecer no terreno. Ex:
quantidade de artigos que são utilizados, encontros com os servições
de educação para discutir o aproveitamento;
• Outputs (resultado directo): visa fazer acompanhemnto do alcance da
qualidade de execução de um determinado projecto/programa.
Algumas questões: nível de aderência? Quantos beneficiários foram
alcançados? Ex: Encontro com serviços de educação, este é um
resultado alcançado…
Tipos de Avaliação
• Outcomes (resultado das acções de um projecto durante um período
de tempo de execução, resultados visíveis ao longo do tempo,
intervalo evolução dos Outputs): analisa se os resultados esperados
pelos objectivos ocorreram ou não; será que o programa está na
direção certa para alcançar o impacto esperado? Ex: houve um
aumento do conhecimento sobre a importância do envolvimento dos
pais e encarregados da educação no acompanhamento dos alunos ;
• Impact: visa fazer acompanhamento das tendências para avaliação de
impacto; analisa os outcomes a nível macro, permitindo assim a
visualização da contribuição de um programa/ projecto na avaliação
de impacto; avalia os outcomes visando aferir a contribuição daquilo
que é um projecto.
Tipos de Avaliação
• Dos Process: foco/indicadores como proceder: informações das acticidades
implementadas, analisa as diferença de nível de intervenção entre grupo
alvo/project gol e público atendido. As actividades foram implementadas
conforme foi planificado ou não? O nosso grupo alvo que foi targmentado
foi alcançado ou não? Ex: As actividades que foral implementadas as 90%
• Dos outcomes: focaliza nas explicações sobre o alcance ou não dos
resultados e as mudanças ocorridas durante a execução do projecto.
Perguntas: o projecto alcançou os resultados esperados? O projecto foi
responsável pela mudança no uso da máscaras?
• Dos impact / sustentabilidade: focaliza nas tendências, níveis de
intervenção de um certo programa ou projecto. Lembra que um projecto
pode ter muito impacto e não ter sustentabilidade. Perguntas: que efeito o
projecto tem sobre os casos de covid 19? Qual é a taxa de prevalência de
covid 19?
Objectivos da Monitoria 
• Estabelecer padrões de desempenho e/ou de execução para compará-
los com as acções planejadas e executadas; 
• Projectar e operacionalizar um sistema detalhado de informações de 
todo o ocorrido no período em avaliação, e apresentá-lo na forma de 
documentação; 
• Medir e avaliar integralmente o desempenho actual de um programa 
ou projecto em relação aos padrões anteriores ou projectados; 
• Verificar, nas datas previstas no Plano de Monitoria, o grau de 
realização das acções do programa ou projecto, a fim de quantificar 
possíveis desvios entre o planejado e o executado e proceder aos 
ajustes necessários; 
Objectivos da Monitoria 
• Rever, analisar e ajustar os processos internos voltados ao
provimento dos recursos humanos, materiais e financeiros;
• Decidir sobre a estratégia mais adequada para uma condução segura,
eficiente e eficaz do projecto/programa;
• Transformar as decisões em acções práticas de pronta intervenção no
decorrer da implementação do projecto/programa;
• Analisar e avaliar a efectividade dessas acções em momentos futuros,
predefinidos.
Objectivos da Monitoria 
• EM SUMA: 
• O objectivo da monitoria é verificar se a implementação de uma
intervenção de desenvolvimento está no caminho certo e servir
como base para a avaliação.
• A finalidade da avaliação é determinar a relevância e o alcance
dos objetivos, a eficiência, eficácia, o impacto e a
sustentabilidade do desenvolvimento
Funções da Monitoria
• Facilitar a condução e a governabilidade do programa ou projecto;
• Identificar os desvios causados por falhas de planificação, de
execução ou de gestão, ou por outros motivos, para aplicar as medidas
correctivas necessárias;
• Manter os rumos do programa ou projecto, em relação aos seus
objectivos originais, por meio de uma condução eficiente e eficaz;
• Avaliar os impactos positivos e negativos criados pela implementação
das acções do projecto ou programa;
Funções da Monitoria
• Avaliar os benefícios auferidos, em decorrência das acções do
programa ou projecto, pelos beneficiários, executores, parceiros,
instituições etc.;
• Informar as instâncias superiores sobre os avanços alcançados no
período.
Finalidades de Monitoria & Avaliação 
Educacional
• Condução: manter o que está a ser feito no caminho certo, verificar se está a
haver progressos no sentido dos objectivos pré-estabelecidos e — se necessário
— propor medidas para melhorias;
• Prestação de contas: fornecer evidência empírica sobre a eficácia de uma
intervenção, para a legitimar; avaliar o desempenho dos diferentes actores
envolvidos na intervenção, tornando-os assim transparentes entre si e para o
público em geral;
• Aprendizagem: extrair lições das experiências realizadas para melhorar
continuamente a relevância, eficácia, eficiência, o impacto e a sustentabilidade do
nosso trabalho;
• Desenvolvimento organizacional: envolver de forma apropriada todos os
membros de uma organização no processo de M&A e partilhar a responsabilidade
pela M&A e as lições a aprender através dela;
• Comunicação: fornecer números, factos e ―histórias‖ que possam ajudar a
explicar o que fazemos e como estamos a contribuir para alcançar certos
objectivos de desenvolvimento.
Princípios da M&A 
• Focalização - coloca o foco naquilo que é realmente importante para os
actores principais. O ―foco significa descobrir quais são realmente as
questões-chave que têm que ser respondidas. Para isso, temos que saber o
que se pretende alcançar através do principal objectivo da intervenção,
como funciona e com quem funciona. Um bom planeamento claramente
documentado é uma base importante para uma M&A focalizada.
• Simplicidade - Mantenha o sistema de M&A tão simples quanto possível.
Para isso, é importante escolher uma metodologia básica e personalizála,
para que realmente se adequa ao contexto. É melhor investir tempo e
dinheiro numa recolha de dados apropriada e em boas análises, que
incluam a visão de diferentes actores, do que ser soterrado por uma
grande quantidade de dados.
• Utilidade - a M&A tem que fornecer informação útil para os diferentes
actores. No caso da FP, isso pode incluir elementos de monitoria do
mercado de trabalho, gestão escolar, integração da educação geral e FP,
cooperação entre escolas e empresas, etc.
Princípios da M&A 
• Participação - é o processo de colaboração entre diferentes actores, incluindo os
beneficiários. A verdadeira participação é mais do que tomar parte numa actividade
passivamente. Na M&A, ela significa que os diferentes actores trabalham em conjunto na
concepção do sistema, na sua implementação e na interpretação dos resultados. É
necessário que todos os actores envolvidos na M&A desenvolvam uma visão comum e
cheguem a acordo sobre a partilha das responsabilidades — não apenas em relação ao
M&A, mas à intervenção de desenvolvimento no seu todo. Isso requer um processo
contínuo de comunicação, clarificação, negociação e acordo entre os diferentes
indivíduos, grupos e organizações. Tudo isto requer tempo, paciência, tolerância,
perseverança eflexibilidade. A participação tem duas finalidades. Primeiro, a integração
da visão e das competências dos diferentes actores, que permite obter melhores
resultados. Segundo, a participação empodera todos os actores através da partilha
aberta da informação, de experiência e do conhecimento.
• Empoderamento - é o processo de apoiar todos os actores para alcançarem todo o seu
potencial. Em geral, envolve um parceiro ― forte que ajuda um parceiro mais fraco a
crescer. No início desse processo, o parceiro mais forte é muito activo na prestação de
diferentes tipos de apoio ao outro parceiro. Gradualmente, o parceiro mais fraco torna-
se mais capacitado e começa a assumir mais responsabilidade. Por fim, atinge-se um
momento em que o parceiro que presta ajuda pode retirar-se porque o outro é
suficientemente capaz e forte para seguir por si próprio.
Instrumentos da Monitoria 
o processo de M&A requer a utilização de instrumentos, alguns
considerados essenciais, param a sua execução. Esses instrumentos
devem ser identificados e estabelecidos logo no início da planificação
do projecto ou programa. Dentre esses instrumentos, os dois
considerados essenciais são:
• Indicadores: são parâmetros qualificados e quantificados, que servem
como padrões de acompanhamento, desempenho ou efeito dos
componentes de um projecto ou programa, passíveis de serem
comprovados segundo as informações contidas nas fontes de
comprovação.
• Fontes de Comprovação;
Funções dos Indicadores
• Traduzir a descrição de um projecto em medidas concretas, prontas a
serem medidas e avaliadas;
• Medir o grau de alcance dos resultados e objectivos propostos no
Plano inicial;
• Especificar e quantificar os benefícios decorrentes das intervenções
ocorridas;
• Fixar as metas a serem cumpridas pelas acções, resultados e
objectivos do projecto ou programa;
• Embasar todo e qualquer sistema ou Plano de Monitoria e Avaliação
do projecto ou programa.