Atividade Fonetica

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ 
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO 
DISCIPLINA: FONÉTICA E FONOLOGIA 
DOCENTE: Ma. GLACIANE FELIPE SERRÃO 
DISCENTES: Carlos Eduardo Menezes Ataíde 
 
ATIVIDADE 
1) Julgue os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA. 
I. A Fonética estuda os sons da fala a partir de três pontos de vista: a) da maneira como 
eles são produzidos (Fonética articulatória), b) da maneira como eles são transmitidos 
(Fonética Acústica) e c) da maneira como eles são percebidos (Fonética Perceptiva ou 
Auditiva) 
Os fones [d] e [dʒ] são bastantes diferentes articulatória, acústica e percentualmente. 
Logo, é papel da fonética explicar porque alguns falantes do português do Brasil os 
consideram como sendo o “mesmo som”. 
III. A Fonologia procura interpretar os resultados obtidos por meio da descrição 
(fonética) dos sons da fala. 
IV. A fonologia estuda as diferenças fônicas correlacionadas com as diferenças de 
significado, ou seja, estuda os sons segundo a função que eles cumprem em uma língua. 
a) Apenas o item I está correto 
b) I e II estão corretos 
c) I, II, III estão corretos 
d) I, III e IV estão corretos 
e) I, II, III e IV estão corretos 
2) Observe as figuras 1 e 2 abaixo: 
 
 
 
a) Identifique e classifique os segmentos nas figuras 1 e 2 acima? Justifique. 
X/CH (chiado), pois a língua toca no palato duro, é consoante não vibrante, porquanto 
a glote se abre e o ar passa sem interrupção, é oral, porque o véu palatino fecha as 
cordas nasais e o ar passa pela boca e fricativa, pois a língua não toca toda no alvéolo, 
mas chega perto e o ar sai pela boca sem interrupção. 
 
G (gã), pois a língua toca o véu palatino, a glote se fecha, então o ar sai vibrando, o 
véu palatino está fechado ou quase fechado, então o ar sai pela boca somente, é 
oclusivo, porquanto tem uma interrupção parcial feita pela língua. 
 
3) Complete o diagrama do aparelho fonador a partir dos seguintes critérios: 
vozeamento, posição do véu palatino e articuladores, conforme o exemplo: 
 
[l] Lateral , vozeado, véu palatino para trás (oral), ápice da língua (ativo) e alvéolo ou 
dente (passivo) 
[m] Bilabial, vozeado, véu palatino para frente (nasal), lábio inferior (ativo) e lábio 
superior (passivo) 
 
4) Classifique as vogais abaixo seguindo os dois primeiros exemplos. Note que a 
ordem notacional é quanto à altura, anterioridade-posterioridade, arredondamento e 
nasalidade (omitimos o parâmetro de nasalidade quando este não ocorre). 
[i] vogal alta anterior não-arredondada 
[ĩ] vogal alta anterior não-arredondada nasal 
[e] vogal média alta anterior não-arredondada 
[ẽ] vogal média nasal anterior não-arredondada nasal 
[ɛ] vogal média baixa anterior não-arredondada 
[a] vogal baixa central não-arredondada 
[ã] vogal baixa central não-arredondada nasal 
[ɔ] vogal média baixa posterior arredondada 
[o] vogal média alta posterior arredondada 
[õ] vogal média nasal posterior arredondada nasal 
[u] vogal alta posterior arredondada 
[ũ] vogal alta nasal posterior arredondada nasal 
5) Identifique, nas palavras abaixo, os ditongos e classifique-os como crescentes ou 
decrescentes. 
Meiga: ditongo oral decrescente [ej] ou [ey] 
Hortênsia: ditongo oral decrescente [ya] 
Meia: ditongo oral decrescente [ey] 
Sério: ditongo oral crescente [yo] 
AIdeia: ditongo oral decrescente [ey] 
Cai: ditongo oral decrescente [aj] 
Outubro: ditongo oral decrescente [ow] 
Cão: ditongo nasal decrescente [ãw] 
Anões: ditongo nasal decrescente [õj] 
Contíguo: ditongo oral crescente [wo]