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“DIREITOS HUMANOS”
CONTEÚDO 2
1-
	O ser humano é a fonte de todo o Direito e esse não depende de poderes absolutos e 
centralizadores. Trata-se do direito de ter Direitos, conforme defendia Hannah Arendt. 
Neste sentido, assinale a alternativa correta, que reúne características pertinentes aos 
Direitos Humanos:
	A
	Irrevogáveis, Universais, Históricos e Naturais
	B
	Negociáveis, Universais e Neutros
	C
	Universais e Cosmopolitas
 
	D
	Universais, Monoteístas e Históricos
	E
	Nacionalistas, Históricos, Monoculturais e Patriarcais
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificativa: A alternativa está correta, as características pertinentes aos Direitos Humanos são: Irrevogáveis, Universais, Históricos e Naturais.
2-
	Benevides (2005, p. 5), em seu texto “Democracia e Direitos Humanos: reflexões para os 
jovens”, afirma que “Direitos humanos e direitos do cidadão não são sinônimos”. A seguir, 
relacione as alternativas e marque a alternativa correta:
1 – Direitos humanos
2 – Direitos do cidadão
 
(   ) A Constituição estabelece os controles sobre os poderes e define quem é cidadão, 
que direitos e deveres ele terá em razão de uma série de variáveis.
(   ) Os direitos não são universais.
(   ) São direitos mais abrangentes e universais.
(  )  Podem estabelecer deveres por um determinado período, como àqueles relativos à 
prestação do serviço militar.
(   ) São aqueles que decorrem do reconhecimento da dignidade intrínseca de todo 
ser humano. Se referem à pessoa humana na sua universalidade.
	A
	1, 1, 1, 2, 2.
	B
	1, 2, 1, 2, 1.
	C
	1, 2, 2, 1, 1.
	D
	2, 2, 1, 2, 1.
	E
	2, 1, 1, 2, 1.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está correta pois segundo Benevides Direitos humanos e Direitos do cidadão não são sinônimos, desta forma há uma divisão, por exemplo, Direitos humanos são direitos mais abrangentes e universais e aqueles que decorrem do reconhecimento da dignidade intrínseca de todo ser humano, se referem à pessoa humana na sua universalidade.
3-
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 foi de extrema importância para 
a afirmação e o reconhecimento dos Direitos Humanos. Sobre esse documento, 
é INCORRETO afirmar que:
 
	A
	Foi aprovado pela Assembleia Geral da ONU e 
pretendeu ser um documento verdadeiramente universal.
	B
	Estabeleceu que todos os homens nascem livres e 
iguais em dignidade e direitos, sendo dotados de razão 
e consciência e devendo agir em relação uns aos outros 
com espírito de fraternidade.
	C
	Estabelece que a vontade do povo seja a base da 
autoridade do governo.
	D
	Proibiu a tortura, o tratamento ou o castigo cruel, 
desumano ou degradante.
	E
	Apesar de afirmar que esta vontade do povo será 
expressa em eleições periódicas e legítimas, por sufrágio 
universal, por voto secreto ou processo equivalente que 
assegure a liberdade de voto, não reconheceu às 
mulheres o direito de participação na vida política dos 
Estados-Membros.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correto, pois é incorreto afirmar que apesar de afirmar que a vontade do povo será expressa em eleições periódicas e legitimas, por sufrágio universal, votos secreto ou processo equivalente que assegure a liberdade de voto.
4-
	O texto Cidadania e Democracia (Benevides, 1994) aponta para um conjunto de obstáculos 
à extensão da cidadania. Quais são eles?
I. Tradição oligárquica, tradição populista e tradição autoritária;
II. Acesso à cultura e programas de renda mínima;
III. O sistema eleitoral ultrapassado, bem como o sistema de representação;
IV. Tradição populista e tradição corporativa.
 
	A
	I, II, III e IV;
	B
	I, III e IV;
	C
	II, III e IV;
	D
	Nenhumas das alternativas;
 
	E
	apenas a I e IV.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificativa: A alternativa está correta, para o conjunto de obstáculos à extensão da cidadania a única afirmativa que não se encaixa é a de que o acesso à cultura e programas de renda mínima. 
5-
	Com relação ao texto Cidadania e Democracia (BENEVIDES, 1994) é incorreto afirmar, que:
 
	A
	Na teoria constitucional moderna o cidadão é o 
indivíduo que tem vínculo jurídico com o Estado;  
	B
	Os cidadãos são portadores de direitos, deveres, são 
livres e iguais, porém, são súditos do Estado;
	C
	O texto pretende tratar dos sistemas judiciais de 
aperfeiçoamento dos direitos políticos por meio de 
mecanismos pertinentes à democracia direta;
	D
	A ideia de cidadania é repleta de ambiguidades e 
desde sempre houve espaço para se discutir a distinção 
entre os cidadãos ativos e passivos;
 
	E
	Direitos Humanos existem quando referendados pela 
Estado e referem-se à titularidade de direitos, ligado a 
individualidade.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, pois de acordo com o texto de Benevides é incorreto dizer que Direitos Humanos existem quando referendados pela Estado e referem-se à titularidade de direitos, ligado á individualidade, já que na teoria constitucional moderna, por exemplo, o cidadão é o individuo que tem vinculo jurídico com o estado.
CONTEÚDO 3
1-
	Diante do que foi apresentado no livro “Educação também é direito humano”, organizado 
por Mariângela Graciano, sobre a justiciabilidade do direito à educação, assinale quais são 
as alternativas abaixo que correspondem aos meios processuais jurídicos que possuímos 
para alcançar esse direito:
1. (    ) Ação individual (Lei 5869/73 – Código de Processo Civil) – sempre que uma 
pessoa tem seu direito à educação violado, ela pode procurar garanti-lo na Justiça, 
movendo uma ação individual contra o Poder Público – União, Estado ou município, 
dependendo de quem é o(a) responsável pelo serviço. Para mover essa ação, é preciso 
procurar um(a) advogado(a) – particular ou do Estado – ou o Ministério Público.
2. (     ) Ação civil pública (Lei 7347/85) – assim, é possível defender direitos sociais 
por meio dessa ação coletiva. O objetivo é que muitas pessoas que se encontram na 
mesma situação jurídica, possam recorrer ao Poder Judiciário com apenas uma ação, 
que defenderá o direito de todas.
3. (    ) Termo de ajustamento de conduta (TAC) – antes de entrar com uma ação civil 
pública contra o Estado, pode o Ministério Público procurar o ente público, ouvir seus 
argumentos, fazendo com que assuma o compromisso que irá proceder de modo a 
garantir que o direito não seja desrespeitado.
4. (   ) Direito midiático – confere em divulgação, via veículos midiáticos, a 
precariedade da situação educacional do país.
Assinale a alternativa correta
	A
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	B
	Nenhuma das alternativas são verdadeiras.
	C
	Somente as alternativas 1 e 4 são verdadeiras.
	D
	Somente as alternativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
	E
	Somente as alternativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A afirmativa está correta, somente a alternativa 4 não está correta, pois o Direito midiático não está com a sua definição correta.
2-
	O direito à educação, em todas as formas e em todos os níveis, deve apresentar quatro 
características.
Assinale abaixo a característica incorreta:
	A
	Disponível: significa que a educação gratuita 
(Ensino Fundamental) deve estar à disposição de 
todas as pessoas.
	B
	Acessível: é a garantia de acesso à educação pública, 
disponível sem qualquer tipo de discriminação.
	C
	Aceitável: é a garantia da qualidade da educação, 
relacionada aos programas de estudos, aos métodos 
pedagógicos e à qualificação dos(as) professores(as).
	D
	Discutível: é a garantia da qualidade da educação ser 
cumprida após a exposição dos interesses dos pais.
	E
	Adaptável: requer que a escola se adapte a seus alunos 
e alunas; que a educação corresponda à realidade 
imediata das pessoas, respeitando sua cultura,costumes, religião e diferenças; assim como às 
realidades mundiais em rápida evolução.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está certa, pois a característica discutível está incorreta, já que a educação não é discutível, e sim aceitável, acessível, disponível e adaptável. 
3-
	O direito à educação nas normas nacionais: O direito à educação no Brasil está assegurado 
pela Constituição Federal de 1988 e pelos tratados internacionais. Logo em seu artigo 6º, 
a CF88 prevê que a educação, juntamente com o trabalho, o lazer, a saúde, entre outros, 
é um direito social.
Assinale a alternativa que não condiz com a educação como um direito:
	A
	Deve-se educar para a cidadania e o trabalho, levando-se 
em conta preparar o aluno a qualificar-se adequadamente 
visando prioritariamente o mercado de trabalho, pois é 
por meio do trabalho, a humanização pelo trabalho, 
que o ser humano pode se tornar um cidadão pleno.
	B
	Ser um direito social significa que estar previsto na 
Constituição denota que a educação não é um favor do 
Estado para as pessoas; pelo contrário, estar previsto na 
forma de direitos significa que a educação pode (e deve) 
ser exigida dos órgãos competentes quando este direito 
for violado ou desrespeitado.
	C
	A própria Lei constitucional estabelece que governos 
municipais, estaduais e federal devem proporcionar os 
meios de acesso à educação (artigo 23).
	D
	Além disso, a CF estabelece quem deve legislar sobre o 
quê em matéria de educação. Assim, a Constituição 
estabelece que a educação é um direito de todas as
pessoas e um dever do Estado.
	E
	O artigo 205 reconhece que a educação tem como 
objetivo o desenvolvimento da pessoa, respeitando as 
diferenças, sem qualquer distinção. O fato de a 
Constituição estabelecer que a educação visa à 
qualificação para o trabalho não significa ser este 
seu objetivo principal, como muitas vezes se tenta 
reduzir suas funções.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificativa: A alternativa está correta, pois não condiz com a educação como um direito comum. 
4-
	Diz-se atualmente que o projeto educacional neoliberal atingiu seu limite ao universalizar 
o acesso à educação, mesmo assim dados correspondentes ao período de 2000 a 2004, por 
exemplo, mostravam que 2,8% da população de 7 a 14 ainda estava fora da escola. Não é de
 outra forma que a questão da qualidade é a grande preocupação da administração e das 
políticas públicas em educação, uma verdadeira meta do século XXI para o Brasil. 
Em relação aos indicadores educacionais, conforme se pode observar na obra Educação 
também é direito humano, organizada por Mariângela Graciano (UNIFESP), assinale a 
alternativa correta:
	A
	Os indicadores de acesso e de qualidade não 
expressam diferenças sociais, de gênero, étnicas, 
geográficas e outras;
	B
	As escolas particulares, por meio de bolsas, 
acolheram os alunos ajudando no processo de 
universalização da educação;
	C
	Os dados relativos a qualidade da educação, por 
exemplo, mostram que questões sociais e econômicas 
produzem impactos nos indicadores;
	D
	As escolas católicas e protestantes, por meio de bolsas, 
acolheram os alunos ajudando no processo de 
universalização da educação;
	E
	A preocupação com indicadores para a medição da 
qualidade da educação não ocupa lugar relevante no 
cotidiano das políticas públicas;
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
Justificativa: A alternativa está correta, pois as questões sociais e econômicas tendem a impactar nos indicadores relacionados a qualidade da educação
CONTEÚDO 4
1-
	Para os direitos da infância e da adolescência, o corpo legal universal mais relevante é ela. 
No seu primeiro artigo define a sua área de atuação: “... todo o ser humano menor de 
18 anos de idade, salvo se, nos termos da lei que lhe for aplicável, atingir a maioridade 
mais cedo”.
 
O único texto de carácter universal anterior a ela foi a Declaração dos Direitos da Criança 
adotada no âmbito da Assembleia Geral das Nações Unidas de 20 de novembro de 1959. 
No entanto, ao ser uma declaração não tem carácter vinculativo, ou seja, não é de 
cumprimento obrigatório por parte dos Estados. (MORLACHETTI A. A).
 
	A
	Da Declaração Universal dos Direitos Humanos
 
	B
	Do Estatuto da Criança e dos Adolescentes
	C
	Do Comitê dos Direitos da Criança
	D
	Carta Internacional de Direitos Humanos para a 
Infância
	E
	Da Convenção sobre os Direitos da Criança.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, pois o texto se refere a Convenção sobre os Direitos da Criança.
2-
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um dos documentos básicos das Nações 
Unidas e foi assinada em 1948. Nela, são enumerados os direitos que todos os seres 
humanos possuem. Assim, é correto afirmar que, em seu preâmbulo, a Declaração 
Universal dos Direitos Humanos prevê:
	A
	que o reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros 
da família humana e de seus direitos iguais e inalienáveis não é 
o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo.
	B
	que o desprezo e o desrespeito pelos direitos humanos resultaram 
em atos bárbaros que 
ultrajaram a consciência da Humanidade e que o advento de 
um mundo em que todos gozem de 
liberdade de palavra, de crença e da liberdade de viverem a salvo 
do temor e da necessidade não pôde ser proclamado como a mais 
alta aspiração do ser humano comum.
	C
	que é essencial que os direitos humanos sejam protegidos pelo 
império da lei, para que o ser humano seja compelido, como 
último recurso, à rebelião contra a tirania e a opressão.
	D
	que não se prevê ser essencial promover o desenvolvimento 
de relações amistosas entre as nações.
 
	E
	que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta da ONU, 
sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no 
valor do ser humano e na igualdade de direitos entre homens e 
mulheres, e que decidiram promover o progresso social e 
melhores condições de vida em uma liberdade mais ampla.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, pois a Declaração Universal dos Direitos Humanos de fato prevê que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta da ONU, sua fé nos direitos humanos fundamentais, assim como apresentado na afirmativa E. 
3-
	Na Declaração Universal dos Direitos Humanos consta que:
	A
	Todos os seres humanos nascem livres e iguais 
em dignidade e direitos. São dotados de razão e 
consciência e devem agir em relação uns aos 
outros com espírito de fraternidade.
	B
	O meio ambiente equilibrado é um direito das 
presentes e futuras gerações.
 
	C
	Família é entendida como união de um homem 
e uma mulher pelo casamento, é o elemento 
natural e fundamental da sociedade e goza do 
direito à proteção.
 
	D
	Todo ser humano tem direito à vida tranquila e 
longa, à liberdade e à segurança pessoal.
 
	E
	Todo ser humano tem o direito de ser, em todos 
os lugares, reconhecido como pessoa diferente 
dos animais.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificativa: A alternativa está correta, pois de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
4-
	Vale à pena observar que as Nações Unidas nos apontam que todas as crianças têm direito 
a uma infância gratificante e saudável. Em outras palavras: poder brincar e se divertir, e 
também ter uma condição de vida que atenda as necessidades básicas. No que diz respeito 
à infância como uma condição e direito das crianças, é correto afirmar que:
	A
	A criança é um sujeito de direitos.
	B
	A infância deve ser pensada sob a ótica dos adultos.
	C
	A criança não é considerada como um sujeito de 
direitos.
	D
	A infância é marcada pela homogeneidade e 
fragilidade das crianças.
 
	E
	A criança não temdireitos na infância, apenas deveres.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificativa: A alternativa está correta, pois segundo as Nações Unidas a criança é um sujeito de direitos.
CONTEÚDO 5
1-
	Como a Constituição garante direitos, mas não prevê detalhadamente como estes se 
efetivam na realidade, possibilitando que a lei saia do papel, outras leis, 
inferiores – hierarquicamente – à Constituição são elaboradas.
Estas leis são chamadas inferiores porque todo o seu conteúdo deve estar de acordo com 
o que prevê a Constituição, que é a Lei máxima. Por sua vez, a Constituição deve servir 
de base para a elaboração de todas as leis vigentes no país. No Brasil, duas leis que tratam 
da educação são muito importantes e mais uma terceira:
	A
	LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 
PNE – Plano Nacional de Educação e 
ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente    
	B
	RCN – Referenciais Curriculares Nacionais, 
ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente, 
PNE – Plano Nacional da Educação
	C
	DCN – Diretrizes Curriculares Nacionais, 
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação e 
ECA – Estatuto da Criança e Adolescente
	D
	PNE – Plano Nacional de Educação, 
RCN – Referenciais Curriculares Nacionais, 
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação
 
	E
	LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 
RCN - Referenciais Curriculares Nacionais, 
DCN – Diretrizes Curriculares Nacionais
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificativa: A alternativa está correta, pois a terceira lei que trata da educação é a LDB, PNE e o ECA.
2-
	No capítulo IV, da Constituição Federal de 1988, do Direito à Educação, à Cultura, ao 
Esporte e ao Lazer, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para 
o trabalho, assegurando-se lhes:
I – acesso à escola pública e gratuita ou do setor privado próxima de sua residência.
II– Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
III – direito de ser respeitado por seus educadores;
IV – direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores;
V – direito de organização e participação em entidades estudantis;
Assinale a alternativa CORRETA:
 
	A
	I, II e III
	B
	I, III e V
	C
	II e III
	D
	II, IV e V
 
	E
	II, III, IV 
e V
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, pois a única alternativa que não condiz com a Constituição Federal de 1988, do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
3-
	O direito à educação nas normas nacionais: O direito à educação no Brasil está assegurado 
pela Constituição Federal de 1988 e pelos tratados internacionais. Logo em seu artigo 6º, 
a CF88 prevê que a educação, juntamente com o trabalho, o lazer, a saúde, entre outros, 
é um direito social.
Assinale a alternativa que não condiz com a educação como um direito:
	A
	Deve-se educar para a cidadania e o trabalho, levando-se 
em conta preparar o aluno a qualificar-se adequadamente 
visando prioritariamente o mercado de trabalho, pois é 
por meio do trabalho, a humanização pelo trabalho, que o 
ser humano pode se tornar um cidadão pleno.
	B
	Ser um direito social significa que estar previsto na 
Constituição denota que a educação não é um favor do 
Estado para as pessoas; pelo contrário, estar previsto na 
forma de direitos significa que a educação pode (e deve) 
ser exigida dos órgãos competentes quando este direito 
for violado ou desrespeitado.
 
	C
	A própria Lei constitucional estabelece que governos 
municipais, estaduais e federal devem proporcionar os 
meios de acesso à educação (artigo 23).
	D
	Além disso, a CF estabelece quem deve legislar sobre o 
quê em matéria de educação. Assim, a Constituição 
estabelece que a educação é um direito de todas as 
pessoas e um dever do Estado.
	E
	O artigo 205 reconhece que a educação tem como 
objetivo o desenvolvimento da pessoa, respeitando as 
diferenças, sem qualquer distinção. O fato de a 
Constituição estabelecer que a educação visa à 
qualificação para o trabalho não significa ser este seu 
objetivo principal, como muitas vezes se tenta reduzir 
suas funções.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificar: A alternativa está correta, pois a educação como direito não se deve educar prioritariamente para o mercado de trabalho.
4-
	No capítulo III da seção I (Da Educação), no artigo 206 da Constituição Federal de 1988, 
são enumerados os princípios a partir dos quais o ensino deverá ser ministrado no Brasil. 
Analise os seguintes princípios 
I. igualdade de condições para o acesso, mas não para a permanência na escola. 
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino. 
IV. gratuidade do ensino público em estabelecimentos privados. 
V. gestão democrática do ensino público, na forma da lei. 
VI. garantia de padrão de qualidade. 
Em conformidade com o artigo 206 da Constituição Federal de 1988, estão corretos 
apenas os princípios?
	A
	I, II, III, 
IV
 
	B
	II, III, IV, 
V
	C
	I, III, IV, 
VI
 
	D
	II, III, V, 
VI
	E
	I, II, V, 
VI
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está correta, a afirmativa I e IV estão incorretas, pois não se tem a liberdade de tais atos, já que um plano e um currículo de ensino tende a ser seguido, também não se tem a gratuidade de ensino em estabelecimentos privados.
5-
	O livro “Educação também é direito humano”, organizado por Mariângela Graciano 
(2005, p.41), apresentam dimensões formuladas na publicação “Indicadores de Qualidade 
na Educação”, com o objetivo de garantir que a qualidade educativa seja considerada de 
forma ampla e de acordo com as diferentes realidades avaliadas. São elas:
Assinale abaixo a alternativa incorreta:
	A
	Ambiente educativo: respeito, amizade, solidariedade, 
exercício de direitos e deveres.
 
	B
	Gestão escolar democrática: focaliza o compartilhamento 
das decisões, a preocupação com a qualidade.
	C
	Avaliação: processos de avaliação dos(as) alunos(as), 
incluindo a autoavaliação.
	D
	Formação e condições de trabalho dos profissionais da 
escola.
 
	E
	Acesso, classificação e sucesso na escola.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está incorreta, pois nem sempre o acesso, classificação e sucesso na escola vem acompanhado de qualidade.
CONTEÚDO 6
1-
	No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), está previsto em seu Art. 53. A criança e 
o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, 
preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
Assinale a alternativa incorreta:
	A
	igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola.
	B
	direito de ser respeitado por seus educadores.
	C
	direito de contestar critérios avaliativos, 
podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
	D
	direito de matrícula em entidades estudantis, em 
condições de substituição escolar.
 
	E
	acesso à escola pública e gratuita próxima de 
sua residência.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está certa, pois é incorreto afirmar que a criança e o adolescente tem direito de matricula em entidades estudantis para substituir a escola, todas as crianças devem ter o direito a escola.
2-
	A Lei 12.852/13 institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, 
os princípios e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de 
Juventude - SINAJUVE. Para os efeitos dessa Lei, são considerados jovens:A
	Pessoas com idade entre 15 e 21 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas pessoas até os 18 anos de idade, 
desde que não conflitem com as normas de proteção 
integral previstas pelo Estatuto da Criança e do 
Adolescente.
 
	B
	Pessoas com idade entre 15 e 29 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas de idade compreendida entre 
15 e 18 anos, desde que não conflitem com as 
normas de proteção integral previstas pelo Estatuto 
da Criança e do Adolescente.
 
	C
	Pessoas com idade entre 18 e 29 anos posto que 
aquelas com idade entre 15 e 18 anos encontram-se 
sob a proteção integral do estatuto da Criança e do 
Adolescente.
 
	D
	Pessoas com idade entre 12 e 21 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas de idade compreendida entre 
12 e 18 anos, desde que não conflitem com as 
normas de proteção integral previstas pelo Estatuto 
da Criança e do Adolescente.
 
	E
	Pessoas com idade entre 12 e 29 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas de idade compreendida entre 
12 e 18 anos, substituindo as normas de proteção 
previstas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificativa: A alternativa está correta, pois de acordo com a Lei 12.852/13 pessoas com idade entre 15 e 29 anos e, em caráter excepcional, aquelas de idade entre 15 e 18 anos, que não conflitem com as normas de proteção integral previstas pelo ECA
3-
	A Lei 12.852/13 institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, 
os princípios e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de 
Juventude - SINAJUVE. Para os efeitos dessa Lei, são considerados jovens:
 
 
	A
	Pessoas com idade entre 15 e 21 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas pessoas até os 18 anos de idade, 
desde que não conflitem com as normas de proteção 
integral previstas pelo Estatuto da Criança e do 
Adolescente.
 
	B
	Pessoas com idade entre 15 e 29 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas de idade compreendida entre 15 
e 18 anos, desde que não conflitem com as normas 
de proteção integral previstas pelo Estatuto da 
Criança e do Adolescente.
 
	C
	Pessoas com idade entre 18 e 29 anos posto que 
aquelas com idade entre 15 e 18 anos encontram-se 
sob a proteção integral do estatuto da Criança e do 
Adolescente.
 
	D
	Pessoas com idade entre 12 e 21 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas de idade compreendida entre 
12 e 18 anos, desde que não conflitem com as 
normas de proteção integral previstas pelo Estatuto 
da Criança e do Adolescente.
 
	E
	Pessoas com idade entre 12 e 29 anos e, em caráter 
excepcional, aquelas de idade compreendida entre 
12 e 18 anos, substituindo as normas de proteção 
previstas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificativa: A alternativa está correta, pois para os efeitos da Lei, são considerados jovens pessoas entre 15 e 29 anos e, em caráter excepcional, aquelas de idade compreendida entre 15 e 18 anos, desde que não conflitem com as normas de proteção integral prevista pelo ECA.
4-
	Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os dirigentes de escola de ensino 
fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar da Região os casos de:
I – maus-tratos envolvendo seus alunos;
II – embriaguez dos pais;
III – reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;
IV – elevados níveis de repetência.
 
	A
	Somente as alternativas III e IV estão corretas.
	B
	Somente a alternativa II está incorreta.
	C
	Somente as alternativas II e IV estão corretas.
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
 
	E
	Todas as alternativas estão incorretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificativa: A alternativa está correta, pois a embriaguez dos pais não é um motivo direto para comunicar o Conselho Tutelar da Região.
5-
	São atribuições do Conselho Tutelar:
I. Delegar à família, nos casos de ato infracional, a execução das medidas cabíveis.
II. Promover a execução de suas decisões, podendo para tanto, requisitar serviços públicos 
nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança;
III. Promover e incentivar, na comunidade e nos grupos profissionais, ações de divulgação 
e treinamento para o reconhecimento de sintomas de maus-tratos em crianças e adolescentes. 
(Incluído pela Lei nº 13.046, de 2014).
V. Encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa 
ou penal contra os direitos da criança ou adolescente.
 
	A
	Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	B
	Somente a alternativa II está incorreta.
	C
	Somente as alternativas II e IV estão corretas.
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
 
	E
	Todas as alternativas estão incorretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificativa: A alternativa está correta, delegar à família em casos de ato infracional e encaminhar ao Ministério Publico noticia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente é uma atribuição do ECA.
CONTEÚDO 7
1-
	Da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentado no reconhecimento 
das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma identificação dos mecanismos que 
operam na regulação e produção de desigualdades em razão de características intelectuais, 
físicas, culturais, sociais e linguísticas, estruturantes do modelo tradicional de educação 
escolar. Brasil, MEC (adaptado).
As questões suscitadas no texto, ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de 
modo a atender a diversidade humana presente na escola. Nesse sentido, no que diz respeito 
a seu fazer docente frente aos alunos, o professor deve,
I) - desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado pela 
humanidade e aplicar avaliações criteriosas a fim de avaliar o desempenho dos alunos;
II) -instigar e compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, 
por meio de relações respeitosas acerca dos diversos posicionamentos dos alunos, 
promovendo o acesso às inovações tecnológicas;
III) - planejar atividades extra escolares, visando o convívio com a diversidade, evitando os 
conflitos;
IV) - planejar atividades internas iguais a todos os alunos independente de sua cultura, 
etnia, cor, pois diferenciar os grupos é promover o separatismo e as desigualdades.
 V) - utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender a necessidade de todos 
 e de cada um dos alunos, valorizando o respeito individual e coletivo.
 É correto apenas o que se afirmar em:  
	A
	I e III
	B
	II e IV
	C
	I, II, III e IV
	D
	I,II,III e V
 
	E
	I, II, III, IV e V
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está correta, a afirmativa IV é a única incorreta, nela diz que se deve planejar atividades internas iguais a todos os alunos, independente da sua cultura, etnia e cor, para não trabalhar o separatismo e a desigualdade, sabe-se que o correto é abranger culturas, etnias e cores diferentes, para que deste modo os alunos aprendam com a diversidade.
2-
	Candau e Sacavino (2013), em seu texto “Educação em direitos humanos e formação de 
educadores”, apresentam a teoria de Fritzsche que defende que a educação em Direitos 
Humanos é indispensável para o desenvolvimento dos Direitos Humanos e, propõe que se 
trabalhe para que ela ocupe um lugar central no ensino e na educação, planejando-a como 
uma temática interdisciplinar e transversal. Além de assinalar que a educação em Direitos
 Humanos se assenta num tripé, são eles:
I - conhecer e defender seus direitos;
II - respeitar a igualdade de direitos dos outros;
III - garantir os seus direitos;
IV - reconhecer que os seus direitos estão bem fundamentados nas leis e isso é o suficiente.
V- estar tão comprometido quanto possível com a defesa da educação em Direitos Humanosdos outros.
A partir disso, assinale a alternativa correta:
	A
	Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	B
	Somente a alternativa III está incorreta.
	C
	Somente as alternativas II e IV estão corretas.
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
 
	E
	Somente as alternativas III e IV estão incorretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, pois não basta garantir seus direitos sem conhece-los e defende-los, e apenas ter eles fundamentados nas leis não é o suficiente, como dito anteriormente, precisasse conhecer, prezar e se comprometer com eles.
3-
	Candau e Sacavino (2013), em seu texto “Educação em direitos humanos e formação de 
educadores”, apresentam alguns dos desafios a enfrentar para que a educação em Direitos 
Humanos penetre nos diferentes sistemas de ensino, na formação de educadores e na 
sociedade em geral. Eles estão dispostos abaixo, mas um deles está incorreto, assinale-o:
	A
	Desconstruir a visão do senso comum sobre os 
Direitos Humanos.
 
	B
	Assumir uma concepção de educação em Direitos 
Humanos e explicitar o que se pretende atingir em 
cada situação concreta.
	C
	Articular ações de sensibilização e de formação.
	D
	Articular ações de formação junto com os veículos 
de comunicação.
 
	E
	Introduzir a educação em Direitos Humanos na 
formação inicial e continuada de educadores.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está correta, pois é incorreto afirmar que para a formação de educadores e na sociedade em geral se precisa articular ações de formação junto com os veículos de comunicação.
4-
	Fritzsche desenvolve quinze teses sobre o que significa a educação em Direitos Humanos. 
Assinalaremos alguns aspectos que consideramos que caracterizam sua posição. Para o autor, 
a educação em Direitos Humanos é indispensável para o desenvolvimento dos Direitos 
Humanos.
Ela não é um adendo pedagógico, mas um componente genuíno dos Direitos Humanos. 
Hoje a educação em Direitos Humanos constitui um dos Direitos Humanos. Objetivando 
tornar realidade a educação em Direitos Humanos, propõe que se trabalhe para que ela 
ocupe um lugar central no ensino e na educação, planejando-a como uma temática 
interdisciplinar e transversal.
O autor assinala que a educação em Direitos Humanos se assenta num tripé:
I. Conhecer e defender seus direitos.
II. Respeitar a igualdade de direitos dos outros.
III. Estar tão comprometido quanto possível com a defesa da educação em Direitos 
Humanos dos outros.
IV. A educação em Direitos Humanos está orientada à mudança social.
É correto apenas o que se afirma em:
	A
	I, II, III, IV
 
	B
	I, II, III
 
	C
	I, III, IV
 
	D
	II, III, IV
 
	E
	I, II, IV
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificativa: A afirmativa IV está incorreta, pois nela diz que a educação em Direitos Humanos está orientando à mudança social, mas na verdade ela é um adendo pedagógico, sendo proposta para a ocupação de um lugar central no ensino e na educação, e não uma mudança social.
CONTEÚDO 8
1-
	A partir da análise do livro Cidadão de Papel, há setores sociais que estão mais vulneráveis 
as engrenagens sociais do Brasil. Pode-se concluir que: 
I) a população carente e com menos acesso à instrução é a mais atingida pelo desemprego
II) as crianças são as mais vulneráveis em virtude da falta de políticas públicas pelo Estado.
III) os setores sociais mais marginalizados, tais como os negros e os moradores de rua estão 
sendo atingidos pela repressão policial em virtude da sua cor, etnia e condição econômica.
IV)os trabalhadores negros são os menos atingidos pela desatenção do governo quanto à 
política de incentivos ao seu crescimento intelectual.
Está correto as afirmações:
	A
	apenas as I e II.
	B
	apenas as II e III.
	C
	apenas as I, II e III.
	D
	I, II, III e IV estão corretas.
 
	E
	apenas as I, IV.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
Justificativa: A alternativa está correta pois a afirmativa IV é incorreta, dizendo que os trabalhadores negros são os menos atingidos pela desatenção do governo quanto à politica de incentivos ao seu crescimento intelectual; o que acontece é o contrário, os negros são os mais atingidos pela desatenção do governo quanto à politica de incentivo ao seu crescimento intelectual.
2-
	Leia o texto abaixo e responda. 
· Nossa história é marcada pela violência dos poderosos contra os mais fracos.
· Ela se inicia com o massacre dos índios, que até o descobrimento não sabiam o que 
era fome e desigualdade social.
· Para o colonizador português, os índios eram preguiçosos. E o Brasil entrou na 
rota da escravidão negra. O escravo não era, juridicamente, considerado ser humano.
·  Escravo era coisa e não gente. 
· O Brasil foi a última nação independente a acabar com a escravidão. 
· Isso deixou marcas profunda na cultura nacional, na forma de as pessoas encararem 
o mundo.
Gilberto Dimenstein. O Cidadão de Papel.
O trecho acima propõe uma hipótese do autor,
	A
	Há dois extremos da perversidade social em nosso país – 
os mais fracos são as maiores vítimas: as crianças e os 
velhos.
	B
	Historicamente, a questão do menino de rua aparece 
como consequência direta da escravidão.
	C
	Houve um tempo em que crianças temiam assombrações 
que nasciam das lendas brasileiras (bicho papão, mula – 
sem - cabeça ...). Hoje os monstros nascem da realidade 
do país. A criança se apavora com o ladrão, o tiroteio, o 
sequestro...
	D
	A situação da infância é um fiel espelho de nosso estágio 
de desenvolvimento econômico, político e social.
 
	E
	Atualmente, o conceito de democracia significa não 
apenas direitos políticos iguais mas também maior 
acesso a renda nacional e maiores condições de igualdade.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificativa: A alternativa está correta, de acordo com o texto citado na questão, a hipótese é que historicamente a questão do menino de rua aparece como consequência direta da escravidão. 
3-
	Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser 
sem constrangimento. É devolver um produto estragado e receber o dinheiro de volta. É o 
direito de ser negro sem ser discriminado, de praticar uma religião sem ser perseguido. Há 
detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal 
vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse 
comportamento, está o respeito à coisa pública. O direito de ter direitos é uma conquista da 
humanidade. Da mesma forma que a anestesia, as vacinas, o computador, a máquina de 
lavar, a pasta de dente, o transplante do coração. Foi uma conquista dura. Muita gente lutou 
e morreu para que tivéssemos o direito de votar. E outros batalharam para você votar aos 
dezesseis anos. Lutou-se pela ideia de que todos os homens merecem a liberdade e de que 
todos são iguais diante da lei. Pessoas deram a vida combatendo a concepção de que o rei 
tudo podia porque tinha poderes divinos e aos outros cabia obedecer. No século XVIII, 
a rebeldia a essa situação detonou a Revolução Francesa, um marco na história da liberdade 
do homem. Em 1948, surgiu a Declaração Universal dos Direitos do Homem, aprovada pela 
Organização das Nações Unidas (ONU), ainda na emoção da vitória contra as forças 
totalitárias lideradas pelo nazismo, na Europa. Com essa declaração, solidificou-se a 
visão de que, além da liberdade de votar, de não ser perseguido por suas convicções, o
 homem tinha direito a uma vida digna. É o direito ao bem-estar. Gilberto Dimenstein. 
O cidadão de papel. 5.ª ed. São Paulo: Ática, 1994, p. 20-1 (com adaptações)
Com base no texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para 
os falsos.
(  ) A ideia de cidadania corresponde especificamente aos direitos adquiridos pelos homens 
ao longo da história.(  ) O cidadão é aquele que conhece o sabor da liberdade expressa na Revolução Francesa  
e  que impõe respeito as normas construídas pelos europeus.
(  ) Direitos são valores que nascem e crescem com os homens de forma natural e 
progressiva.
(  ) Dignidade e bem-estar são fatores relativos atribuídos às pessoas com maior nível 
de escolaridade
(  ) Os bens construídos para a coletividade constituem o bem público e devem ser 
respeitados e zelados
 
 
	A
	F, V, 
F, V,
 F
	B
	F, V,
 V, F
, F
	C
	V, F,
 V, F
, V
	D
	V, F,
 V,
 V,
 V
 
	E
	V,
 V,
 F,
 V,
 V
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
Justificativa: A afirmativa está correta, a sentença II e IV são falsas, pois p cidadão é aquele que tem o direito de ter uma ideia e pode expressa-la; a dignidade e o bem-estar são fatores que tende a ser de direito mutuo e não somente atribuídos a pessoas com maior nível de escolaridade.
4-
	Dimenstein (1998, p. 20), apresenta o que é cidadania, como segue:
“Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder ___________ em 
quem quiser sem constrangimento. É processar um médico que cometa um erro. É devolver 
um produto estragado e receber o dinheiro de volta. É o direito de ser ________________ 
sem ser discriminado, de praticar uma ____________ sem ser perseguido.”
Observe a definição apresentada e, selecione, dentre as afirmativas abaixo, 
aquela que completa, de maneira correta, as lacunas presentes no artigo citado:
 
	A
	mandar / negro / religião
 
	B
	votar / criança / atividade física
 
	C
	apontar / negro / religião
 
	D
	votar / idoso / luta
 
	E
	votar / negro / religião
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificar: A alternativa está correta, pois condiz com o sentido do texto e das lacunas a serem preenchidas, pois a cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressa-la, votar em quem quiser sem constrangimento, ter o direito de ser negro sem ser discriminado e praticar uma religião sem ser perseguido.
5-
	De acordo com Gilberto Dimenstein, “Nem todo mundo consegue entender o que está 
escrito nos jornais. Sua linguagem está cheia de conceitos como inflação, estagflação, 
dívida social, imposto progressivo, sonegação, PIB, crescimento populacional, renda per 
capita, CPI, Procuradoria-Geral da República, Estado de Direito Democrático, entre muitos 
outros. Sem entender o que significam essas palavras, impossível saber o que é cidadania. 
Quando não entende o que está lendo, qualquer pessoa perde o interesse e para de ler. 
Raramente os jornais falam claro e explicam as coisas como deveriam. Se isso acontecesse, 
mais gente leria as notícias e teria maior consciência dos seus deveres e direitos”.
O principal objetivo do livro “Cidadão de Papel” foi:
 
	A
	Tornar público os roubos e miséria no Brasil.
	B
	Fazer as pessoas entenderem que a situação da infância é 
um fiel espelho de nosso estágio de desenvolvimento 
econômico, político e social.
	C
	fazer um alerta: todo mundo está começando a achar que 
violência é coisa normal.
 
	D
	Comentar sobre a perpetuação da pobreza e frágil 
crescimento econômico nas gerações futuras; altas 
taxas de crescimento populacional e destruição do meio 
ambiente.
	E
	Apenas relatar fatos corriqueiros que fazem parte do 
dia-a-dia. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificar: A alternativa está correta, pois o principal objetivo do livro é fazer as pessoas entenderem que a situação da infância é um espelho do desenvolvimento econômico, politico e social.
CONTEÚDO 9
1-
	Ao analisar as causas da violência é preciso refletir sobre: 
	A
	Somente as questões Econômicas que levam a 
acontecer acontecimentos marcados pela violência.
	B
	A intenção politicamente correta que levam a 
consolidação da violência.
	C
	Sobre toda a organização social, porque a violência 
só gera violência. Um círculo vicioso, em que todos 
somos vítimas.
	D
	A importância de construirmos mais presídios em 
locais afastados dos centros urbanos.
 
	E
	Refletir sobre a crise do sistema Judiciário brasileiro 
e a situação carcerária no Brasil.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
Justificativa: A alternativa está correta, pois precisa-se pensar sobre toda a organização social, para fazer com que a violência não resulte em mais violência. 
2-
	Sobre a relação entre Atividade Policial e Direitos Humanos, assinale a resposta 
INCORRETA:   
	A
	O policial deve sempre atuar respeitando o princípio de 
legalidade.
	B
	O policial deve respeitar a integridade física, podendo 
em casos excepcionais aplicar técnicas de tortura em 
conformidade com a lei.
	C
	A aplicação correta da técnica policial é fundamental para 
aplicação da lei e para o respeito aos Direitos Humanos.
	D
	O policial deve proteger a vida e respeitar a dignidade da 
pessoa.
 
	E
	A garantia a vida é um direito de qualquer cidadão 
independentemente de cor, sexo, classe econômica e etnia.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificar: A alternativa está certa, pois a afirmativa está errada, o policial não deve aplicar técnicas de tortura em casos excepcionais, perante a lei existem outras medidas de contenção que podem ser tomadas evitando a agressão física em forma de tortura.
3-
	HOMICÍDIOS DE NEGROS: De cada 100 pessoas que sofrem homicídio no Brasil, 
71 são negras. Jovens e negros do sexo masculino continuam sendo assassinados todos 
os anos como se vivessem em situação de guerra. Cerqueira e Coelho (2017), a partir de 
análises econométricas com base nos microdados do Censo Demográfico do IBGE e do 
SIM/MS, mostraram que a tragédia que aflige a população negra não se restringe às causas 
socioeconômicas.
Estes autores estimaram que o cidadão negro possui chances 23,5% maiores de sofrer 
assassinato em relação a cidadãos de outras raças/cores, já descontado o efeito da idade, 
sexo, escolaridade, estado civil e bairro de residência. (CERQUEIRA, Daniel. Atlas da 
Violência 2017).
Art. 17.  O jovem tem direito à diversidade e à igualdade de direitos e de oportunidades e 
não será discriminado por motivo de:
 I - etnia, raça, cor da pele, cultura, origem, idade e sexo;
 II - orientação sexual, idioma ou religião;
 III - opinião, deficiência e condição social ou econômica.
A. A discriminação racial é fator preponderante de acordo com o fragmento de texto.
B. A frase a tragédia que aflige a população negra não se restringe às causas 
socioeconômicas, reafirma o racismo inerente ao assassinato de jovens negros.
C. Os homicídios de jovens negros mostra que eles não são sujeitos com igualdade de 
direitos, sendo discriminados, principalmente em seu direito fundamental que é a vida.
É correto apenas o que se afirma em:
	A
	A, B
, C
 
	B
	A, 
B
 
	C
	B, 
C
 
	D
	A, 
C
 
	E
	B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificar: A afirmativa está correta, todas as sentenças estão corretas, homicídios de jovens negros mostram que eles não são sujeitos a igualdade de direitos, a frase citada na sentença B de fato só afirma o racismo inerente ao assassinato de jovens negros e por fim, a discriminação racial tem tudo haver com o fragmento do texto.
CONTEÚDO 10
1-
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi adotada e proclamada pela Assembleia Geral 
das Nações Unidas (resolução 217 A III) em 10 de dezembro 1948. Em seu Artigo 6, há a seguinte 
declaração:
Artigo 6
Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei.
No mesmo período, Manuel Bandeira, poeta brasileiro, criara o poema “O bicho”, publicado no livro 
“Belo Belo”, em 1948:
O Bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio 
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato
O bicho, meu Deus, era um homem.
BANDEIRA, M. Poesias completas.Rio de Janeiro: Casa do Estudante do Brasil, 1951, p. 56. 
Ao relacionar a Declaração e o poema, o leitor atual, residente no Brasil, pode concluir que
	A
	no poema, o cotidiano da fome e da miséria está 
relacionado à anulação do homem, colocado na 
condição de um animal qualquer.  
	B
	apesar da estranheza e incômodo de ver um ser 
humano buscar no lixo algum tipo de alimento, 
a situação representada no poema não contraria a 
Declaração.
	C
	o poema é anterior à formalização da Declaração. 
Portanto, a condição sub-humana nele descrita não 
constitui mais uma realidade brasileira.
	D
	no poema, há evidência da indefinição ou 
esvaziamento da identidade do sujeito visto ao 
longe pelo sujeito-enunciador e, por isso, atende à 
Declaração relativamente ao que é por ela 
reconhecido como “pessoa”.
	E
	ao final da leitura, o referente “bicho” reporta ao
 referente “homem”, de acordo
 com o Artigo
 6
 Da
 Declaração.
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Justificar: A alternativa está correta, o texto relaciona o cotidiano da fome e dá miséria no texto, colocando o ser humano na condição de um animal qualquer.
2-
	As mudanças ocorridas nas primeiras décadas do século XXI levaram à erosão o poder estatal, devido
 aos reflexos da globalização. Isto criou outro nível de preocupação. Até então, os abusos cometidos 
pelos detentores do poder estatal eram tratados pela Declaração Universal dos Direitos Humanos 
(1948), porém, na atualidade, os direitos humanos deverão contemplar a necessidade de proteger homens 
e mulheres de um poder global oriundo de várias frentes, sem que haja uma origem bem definida. 
Nesse novo contexto,
I a luta volta-se à busca de proteção a fim de construir uma cultura dos direitos que 
recorra à universalidade das garantias e ao respeito pelo
diferente.
II cria-se uma visão complexa dos direitos humanos, com foco na periferia, objetivando examinar com 
possibilidade crítica o poder que domina o centro econômico dos grandes
conglomerados. 
III deverá surgir uma nova face da universalidade dos direitos humanos, em que homens e mulheres 
estarão em contato com a ordem jurídica que vai além do Estado.
Está correto o afirmado em
	A
	I, somente.
	B
	II, somente.
	C
	III, somente.
	D
	I e II, somente.
	E
	todas as alternativas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, nesse novo contexto a visão sobre os direitos humanos deve ser mais complexa, com foco na periferia, uma nova face da universalidade dos direitos humanos em que homens e mulheres estarão em contato com a ordem jurídica que vai além do Estado e a luta precisa se voltar à busca de proteção a fim de construir uma cultura de direitos onde se preze o respeito pelo diferente.
3-
	A conceituação de “pessoa humana” pode aparentar ser um pleonasmo. No entanto, a origem da 
expressão tem motivações religiosas. No primeiro concilio ecumênico, o Concilio de Niceia, no ano 325, 
discutiu-se longamente a identidade de Jesus Cristo, e afinal chegou-se ao consenso que ele apresentava 
dupla natureza, humana e divina. Santo Tomás de Aquino recuperaria, mais tarde, na Suma Teológica, 
essa noção e suas contestações históricas, como a de Boécio, pensador do século VI, para estabelecer 
que o homem seria “um composto de substancia espiritual e corporal.” E, ainda mais tarde, Kant traria 
o conceito de que o homem tem vontade, que é uma espécie de razão prática, e que se manifesta de 
duas formas: o imperativo hipotético e o imperativo categórico. Pela sua vontade racional, o homem 
é um ser autônomo para criar suas próprias leis de conduta. Como ser autônomo, único, o homem não 
tem preço, como as mercadorias, uma vez que não pode ser trocado por qualquer coisa. Portanto, seu 
valor é medido em dignidade, e não em preço. Segundo Kant, a dignidade da pessoa é um fim em si 
mesma. Daí ser a escravidão um contrassenso filosófico. CASTILHO, R. Direitos humanos. São Paulo: Saraiva, 2012. 
Segundo a ética kantiana, o
homem 
 
	A
	não tem valor, portanto, não tem dignidade. 
	B
	é um ser autônomo e racional e não um objeto.
	C
	é um meio para algo e não um fim em si mesmo.
	D
	pode ser considerado uma mercadoria, dependendo 
do preço. 
	E
	não é capaz de criar as próprias leis de conduta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Justificativa: A afirmativa está correta, o homem segundo a ética kantiana é um ser autônomo e racional, não um objeto, ele pode criar suas próprias condutas e leis, e como um ser autônomo o homem não tem preço, como as mercadorias que são vendidas.
4-
	No Brasil, somente em 1988, com a promulgação da atual Constituição, é que se erigiu “um sistema 
constitucional consentâneo com a pauta valorativa afeta à proteção ao ser humano, em suas 
mais vastas dimensões, em tom nitidamente principiológico, a partir do reconhecimento da dignidade 
intrínseca.” Sistema esse já assegurado pela Lei Fundamental Alemã (Grundgesetz), de 23 de maio de
1949; pela Constituição Portuguesa, desde 02 de abril de 1976 e pela Constituição Espanhola 
desde de 29 de dezembro de 1978. BREUS, T. L. Políticas públicas no Estado Constitucional. São Paulo: Fórum, 2007.
Em relação ao reconhecimento da dignidade intrínseca do ser humano, está incorreto afirmar que 
	A
	ocupa lugar central nas cartas magnas da maioria dos 
países no final do século XX, principalmente em função 
dos genocídios causados pelas grandes guerras mundiais. 
	B
	implica na proibição de torturas e tratamentos desumanos 
ou degradantes e na proibição à escravidão e aos trabalhos 
forçados. 
	C
	garante condições mínimas para uma vida saudável, bem 
como permite mecanismos de proteção a ela, seja em face 
de particulares, seja em face do próprio Estado. 
	D
	é encontrado, em termos principiológicos em várias 
Constituições, inclusive no Brasil, porém não enseja 
qualquer tipo de normatividade jurídica. 
	E
	consta como princípio fundamental da Constituição brasileira,
 no art. 1,Inciso
 III. 
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está correta, pois é incorreto afirmar que não enseja qualquer tipo de normatividade jurídica. 
5-
	As Características dos Direitos Humanos, tecnicamente consideradas como direitos humanos 
fundamentais, investidos do caráter internacional, encontram-se elencados na Declaração Universal 
dos Direitos Humanos e gozam de destacada posição na hierarquia do ordenamento jurídico, 
apresentando características que elevam seu poder e seu âmbito de atuação, quais sejam: 
	A
	são naturais, isto é, essenciais à pessoa humana, porém 
necessita de Legislação específica.
	B
	são indivisíveis e interdependentes, pois se podem 
defender apenas alguns direitos em detrimento de outros.
	C
	são universais, mas dependem de fronteiras e leis nacionais. 
	D
	são históricos, pois mudam com os tempos, mas 
permanecem dinâmicos. Temos como exemplo a abolição 
da escravidão e os direitos das mulheres.
	E
	são positivados, devem todos estar previstos em Lei.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está correta, pois conforme o tempo as características mudam de forma dinâmica. 
6-
	Estudando sobre Declarações, Convenções, Pactos, Tratados, Cortes, Tribunais e Comissões 
sobre Direitos Humanos podemos depreender quanto à nomenclatura e 
posicionamento dentro dos Organismos Internacionais, ONU e OEA que
 
	A
	historicamente houve a Declaração Universal dos Direitos 
do Homem (1948) – Assembleia Francesa.
	B
	a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão em 1789, 
a Comissão de Direitos Humanos e a Corte Internacional de 
Justiça em Haia, todas dizem respeito a ONU.
	C
	a Convenção Americana sobre Direito Humanos (1969), 
a Comissão Interamericana de Direitos Humanos e a 
Corte Interamericana de Direitos Humanos, todas dizem 
respeito a OEA.
	D
	o Pacto de San José da CostaRica e a Convenção 
Americana sobre Direitos Humanos são pactos distintos.
	E
	o Tribunal Penal Internacional é ligado a Organização 
das Nações Unidas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
Justificativa: A alternativa está correta, pois todas as comissões, convenções citadas na alternativa se referem a OEA.
7-
	Estão previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos a observância e o respeito aos direitos. 
Considere todas as afirmativas abaixo e assinale
e incorreta:
 
	A
	a declaração prevê o direito de contrair matrimônio e 
fundar uma família, desde que seja de livre 
consentimento dos nubentes.
	B
	de acordo com o artigo XI, toda pessoa acusada de 
um ato delituoso tem o direito de ser presumida inocente 
até que a sua culpabilidade tenha sido provada de 
acordo com a lei, em julgamento público, no qual lhe 
tenham sido asseguradas todas as garantias 
necessárias à sua defesa.
	C
	o artigo VII versa sobre o direito de todos à igual 
proteção contra qualquer discriminação que viole a 
Declaração e contra qualquer incitamento a tal 
discriminação.
	D
	no artigo III está previsto o direito à vida, à liberdade e 
à segurança pessoal.
	E
	nenhum direto previsto na declaração pode ser 
diminuído.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correto, pois é incorreto afirmar que nenhum direito previsto na declaração pode ser diminuído, pode ser diminuído de acordo com os atos das pessoas sujeitas a essa situação, por exemplo ato delituoso com provas que provem de fato o ato.
8-
	As diversas crises ocorridas em muitos países têm provocado ondas de refugiados pelo mundo. 
Sabemos que a Declaração Universal dos Direitos Humanos prevê que “toda pessoa vítima de perseguição
 tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países”.
A exceção, a esse direito, também descrita no documento, ocorre quando 
	A
	a perseguição tiver caráter político ou partidário.
	B
	 a pessoa tiver participado ou incitado manifestações 
públicas.
	C
	o indivíduo solicitar asilo em país em conflito como o 
de origem.
	D
	a perseguição for legitimamente motivada por crimes 
de direito comum.
	E
	a motivação do pedido for de ordem religiosa ou 
econômica.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Justificativa: A alternativa está correta, toda vitima de perseguição de fato tem o direito de procurar asilo em outros países, mas caso a perseguição for motivada por crimes de direito comum isso passa a ser fuga e a pessoa terá que voltar para o país de origem dos crimes de acordo com a lei do país respectivo.
9-
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) foi proclamada durante reunião da Assembleia 
Geral das Nações Unidas, no dia 10 de dezembro de 1948. A DURH, consagrou diversos tópicos.
Temos abaixo afirmativas referentes a tópicos consagrados pela DURH. Assinale a alternativa que enuncia 
um tópico não consagrado por essa Declaração:
	A
	toda pessoa tem o direito de tomar parte no governo 
de seu país, diretamente ou por intermédio de 
representantes livremente escolhidos.
	B
	toda pessoa tem o direito à liberdade de pensamento, 
consciência e religião.
	C
	todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito 
de procurar e de gozar asilo em outros países.
	D
	toda pessoa tem direito, em plena igualdade, a uma 
audiência justa e pública por parte de um tribunal 
independente e imparcial.
	E
	toda pessoa tem direito à liberdade de entrada, saída e 
residência em qualquer país, em tempo de paz. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, dentre as opções a que diz que todas as pessoas tem direito a liberdade de entrada, saída e residência em qualquer país não é consagrada pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.
10-
	Dezenove trabalhadores foram encontrados nesta terça-feira (21/01/2014) em condições análogas 
à de escravos em carvoarias do interior de São Paulo. Sete crianças e adolescentes também foram 
flagrados trabalhando durante uma megaoperação conjunta para combater o crime em Pedra Bela, 
Joanópolis e Piracaia. Ao todo, dez estabelecimentos foram alvo da blitz, e seis acabaram
 interditados.
[...] Em Pedra Bela, na Carvoaria Bela Chama, a equipe de reportagem flagrou o momento em que 
uma adolescente de 16 anos auxiliava na seleção do carvão. Mulher de um dos trabalhadores, ela já 
chegou à propriedade devendo R$ 100 pagos pela proprietária pela viagem de Varzelândia (MG) 
até o município paulista em um ônibus clandestino. Disponível em: <http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2014/01/operacao-flagra-trabalho-escravo-e-infantil-em-carvoarias-do-interior.html>.  Acesso em: 30 ago. 2018. (Adaptado).
Sobre essa notícia pode-se afirmar que se trata de um caso de
	A
	violação dos Direitos Humanos que determina que o 
trabalho forçado seja combatido apenas nos países onde 
a legislação defina tal conduta como ilícita.
	B
	violação dos Direitos Humanos de Crianças e 
Adolescentes já que o adulto goza do exercício de 
livre arbítrio. 
	C
	violação parcial dos Direitos Humanos, pois condição 
análoga à de escravos não é o mesmo que condição de 
trabalho escravo.
	D
	violação dos Direitos Humanos apenas no que diz 
respeito ao direito à remuneração justa.
	E
	às garantias e direitos individuais previstos na 
Constituição Federal do Brasil e na Declaração Universal 
de Direitos Humanos.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Justificativa: A alternativa está correta, pois o texto se trata de que os citados tenham garantia e direitos inviduais previstos na Constituição Federam do Brasil e também na Declaração Universal de Direitos Humanos.