QUESTIONÁRIO I PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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➜ QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA 
APRENDIZAGEM 
• No que se refere o distúrbio de aprendizagem: 
Resposta Marcada : 
Se refere a um grupo heterogêneo de desordens 
manifestadas por dificuldades na aquisição e no 
uso da audição, fala, escrita, e raciocínio 
matemático. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• É caracterizada por uma inabilidade ou 
incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou 
raciocinar processos ou tarefas que envolvam 
números ou conceitos matemáticos. 
A que tipo de transtorno da linguagem o 
enunciado acima se refere: 
Resposta Marcada : 
Discalculia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• MUITAS SÃO AS DIFERENÇAS ENTRE A 
METODOLOGIA QUANTITATIVA E A 
METODOLOGIA QUALITATIVA. NO QUADRO 
ABAIXO VOCÊ IRÁ ENCONTRAR ALGUMAS 
CARACTERÍSTICAS E, CONSEQUENTEMENTE, 
SUAS DIFERENÇAS. ASSINALE A ALTERNATIVA 
EM QUE AS DIFERENÇAS FORAM 
CORRETAMENTE IDENTIFICADAS: 
Resposta Marcada : 
Quantitativa: O planejamento é definido antes da 
coleta de dados; Qualitativa: Os problemas são 
abertos e podem alterar-se conforme a 
investigação vai progredindo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• Com quais áreas de conhecimento a psicologia 
da educação se fundamenta? 
Resposta Marcada : 
Pedagogia e filosofia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• Em que consiste o socioconstrutivismo: 
Resposta Marcada : 
abordagem teórica desenvolvida a partir dos 
estudos de Vygotsky. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• De acordo com a psicologia da educação, não é 
possível uma aprendizagem passiva. Os 
processos educacionais ocorrem sempre de 
maneira: 
Resposta Marcada : 
Ativa e com dinâmicas pluralizadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• Na visão Piagetiana, o que a educação deve 
promover nos sujeitos? 
Resposta Marcada : 
Sujeito intelectualmente ativo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• Relacione as colunas abaixo e assinale a 
alternativa correta. 
I- Problemas de articulação 
II- Problemas de fluência 
III- Disfemia 
IV- Disfonia 
( ) estão associados ao padrão e à fluidez da 
fala de uma pessoa, e normalmente envolvem 
hesitações ou repetições que interrompem a 
fluência da fala, como a gagueira. 
( ) implica alterações na qualidade da voz ou 
em sua emissão, relacionada a distúrbios 
orgânicos ou funcionais das cordas vocais ou, 
ainda, por uma respiração incorreta. 
( ) a produção do som é defeituoso, e o 
resultado são sons incorretos, está 
relacionada à idade, à cultura e ao ambiente da 
pessoa que fala. 
( ) é a dificuldade de manter a fluência da 
expressão verbal. Caracteriza-se por uma 
expressão verbal interrompida em seu ritmo, 
de maneira mais ou menos brusca. 
Resposta Marcada : 
II, IV, I e III 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• Importantes estudos das áreas da 
neurociência e neuropsicopedagogia 
apontaram para as relações entre os aspectos 
cognitivos, afetivos e sociais e a aprendizagem. 
Essas investigações envolvem o estudo do 
desenvolvimento de variadas funções 
cerebrais responsáveis pelos processos de 
aprendizagem. Atividades realizadas por 
diferentes áreas do cérebro estão integradas e 
em constante interação. A que se refere a 
cognição. 
Resposta Marcada : 
Processo de aquisição do conhecimento que 
envolve ações da mente, tais como atenção, 
percepção, processamento, diferentes tipos de 
memórias e raciocínio. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
• Pesquisas a respeito de processos psicológicos 
indicam que existem relações entre a cognição, 
afetividade e ambiente social com os 
processos de aquisição de conhecimento. 
Podemos afirmar sobre os aspectos cognitivos. 
Resposta Marcada : 
O ser humano processa, registra e internaliza 
informações, relacionando-as de acordo com suas 
preferências, emoções, motivações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO 
OBTIDA 2 
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