Avaliação Unidade 1 - Livro " Homem, Cultura e Sociedade "

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LIVRO – HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 
 
Avaliação da Unidade 1 
 
 
1 - (ENADE – Ciências Sociais, 2005) O século XVIII constitui um marco importante 
para a história do pensamento ocidental e para o surgimento das ciências sociais. As 
transformações econômicas, políticas e culturais, que se intensificaram a partir dessa 
época, colocaram problemas inéditos para a humanidade, que experimentava 
mudanças no Ocidente Europeu. Com referência aos marcos fundadores do 
pensamento social no Ocidente, assinale a opção correta: 
 
Escolha uma: 
 
a. O Renascimento e a Reforma são considerados marcos fundadores que permitiram 
o aparecimento das ciências sociais. 
b. A Revolução Industrial e a Revolução Francesa, ao redefinirem, respectivamente, as 
relações políticas e as relações de produção, deram condições para o surgimento de 
uma visão racional do mundo, da qual emerge a sociedade como objeto de estudo. 
c. O feudalismo e o capitalismo, como marcos fundadores das ciências sociais, 
conviveram harmonicamente ao longo do processo de transformação social a partir do 
século XVIII. 
d. Um dos marcos fundadores das mudanças no século XVIII foi a transformação da 
aristocracia inglesa em classe aliada à burguesia, que, a partir daí, comandou o 
processo econômico no Ocidente. 
e. A Revolução Francesa, pelo seu potencial revolucionário e universal, dificultou o 
aparecimento das ciências sociais. 
 
2 - (PUC-RS) O processo histórico de instituição dos direitos fundamentais consistiu 
primeiramente na conquista das liberdades políticas, o que foi denominado como 
direitos de primeira geração, tendo como subsídio os valores do liberalismo no período 
da Revolução Francesa. 
 
Nesse processo, considera-se que a luta travada no ambiente político da época 
consistia em uma luta de classe: 
 
 
I. Em busca da afirmação dos direitos individuais. 
 
II. Para impor freios aos poderes absolutistas. 
 
III. Pela afirmação dos direitos sociais. 
 
IV. Pela afirmação do direito à greve. 
 
V. Pela preservação do direito de propriedade. 
 
LIVRO – HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 
 
É correto apenas o que se afirmar em: 
 
Escolha uma: 
 
a. I, II e III. 
b. III, IV e V. 
c. I, II e V. 
d. II, III e IV. 
e. I, IV e V. 
 
3 - A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas, políticas e 
sociais, num primeiro momento à Europa e, posteriormente, para todo o mundo. 
Apesar disso, trouxe também problemas sociais. Com relação a esta questão, o que é 
correto afirmar? 
 
Escolha uma: 
 
a. Com a Revolução Industrial surgiram a divisão do trabalho e o acúmulo de capital 
por parte dos proprietários dos meios de produção. O operário passou a viver 
separado da família e preso a horários, sendo mal remunerado, exercendo um 
trabalho monótono e habitando bairros anti-higiênicos. 
b. Com a Revolução Industrial ampliou-se o mercado de trabalho. Muitos 
trabalhadores abandonaram seus domínios e saíram em busca de melhores condições 
de vida nas grandes cidades. 
c. A Revolução Industrial do século XVIII provocou profundas transformações na vida 
política, social e cultural, como o aumento do poder do capitalismo, o desenvolvimento 
do setor fabril, o progresso tecnológico e a aplicação da energia à indústria. 
d. São decorrentes, da Revolução Industrial: o desenvolvimento com o aparecimento 
da máquina e o progresso dos meios de transporte e comunicação. 
e. São características da Revolução Industrial: desenvolvimento do setor fabril, 
produção em grande escala, facilidade para a obtenção de matérias-primas, aplicação 
de grandes capitais e aplicação de conhecimentos científicos. 
 
4 - Se as inovações tecnológicas modificam o ritmo de vida das pessoas, pode-se 
dizer que alterações no ritmo das jornadas de trabalho também têm relação com as 
novas tecnologias? 
 Assinale a resposta mais adequada de acordo com os nossos estudos nesta Unidade 
de Ensino: 
 
Escolha uma: 
 
a. As tecnologias vieram para determinar o ritmo de trabalho. 
 
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b. As inovações tecnológicas proporcionam às pessoas hoje uma otimização do tempo 
e, portanto, maior tempo livre para cuidar da sua vida pessoal e social. 
c. A tecnologia provocou mudanças para o trabalhador e sua jornada de trabalho ao 
longo dos últimos séculos, fazendo-o estar conectado 24 horas por dia. 
d. Desde a Revolução Industrial, o trabalhador passou a ser submetido a jornadas de 
trabalho exaustivas e com o tempo rigorosamente controlado pelo relógio. O desejo 
pelo aumento dos lucros, este sim, é que impôs um tempo maior de trabalho. 
e. A internet e os dispositivos móveis trouxeram a possibilidade do home office, que 
pode livrar o trabalhador do trânsito e possibilitar mais tempo com a família. Mas, por 
outro lado, pode estender a jornada para aqueles indivíduos que não se desligam do 
trabalho. 
 
5 - O que é correto afirmar sobre a Monarquia Absolutista na Europa até sua queda 
com a Revolução Francesa? 
 
Escolha uma: 
 
a. A Monarquia Absolutista era organizada por uma sociedade de Estamentos, em que 
a classe que detinha o maior poder na pirâmide hierárquica era formada pelos nobres 
proprietários das terras. Em seguida vinha a burguesia, formada pelos donos do 
comércio, que lutavam por títulos da nobreza. Logo depois, o clero, representado 
pelos religiosos que deviam muitos favores aos nobres. Por fim vinha a classe 
trabalhadora, ou seja, os vassalos. 
b. Na Monarquia Absolutista o poder estava todo concentrado nas mãos dos reis. 
Porém, os camponeses e vassalos tinham todas as regalias, desde que fossem fiéis 
aos seus reis. 
c. A Igreja lutava contra o poder absoluto da Monarquia e protegia os vassalos contra 
as explorações e altos impostos que a nobreza desejava cobrar. 
d. O Estado absolutista não dependia de nenhum recurso proveniente de impostos. 
Era absoluto e possuía um grande poder econômico que vinha de gerações. 
e. O Absolutismo foi o regime da centralização: os soberanos passaram a concentrar 
todos os poderes, ficando os cidadãos excluídos de qualquer participação e controle 
na vida pública.