Teste_ Atividade Objetiva 3_semantica_Karoll

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11/02/2022 21:05 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/20559/quizzes/92040/take 1/5
Atividade Objetiva 3
Iniciado: 11 fev em 21:01
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
A inversão é um recurso semântico previsto dentro do sistema linguístico.
A inversão é um recurso estilístico previsto dentro do sistema linguístico.
A inversão é um recurso estilístico que transgride a sintaxe.
A inversão quando não intencional é desvio da norma padrão.
A inversão quando intencional é ato transgressor no uso da língua.
Leia o texto a seguir:
 
Herdada do latim, a ordem canônica herdada dos elementos da frase na língua
portuguesa é sujeito-verbo-objeto (SVO). Também é verdade que a sintaxe do
português brasileiro (PB) esteja se distanciando da sintaxe do português europeu
(PE) no que se refere à distribuição dos elementos na frase. Seja por conta de
aspectos ligados ao uso da própria língua, seja por questões estilísticas, a
inversão dessa ordem produz diferentes efeitos de sentido em uma frase, seja ela
intencional ou não.
Considerando as informações apresentadas e o uso da inversão, assinale a
opção correta.
0,2 ptsPergunta 2
11/02/2022 21:05 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/20559/quizzes/92040/take 2/5
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Leia o texto a seguir:
 
Apesar de o cancionista naturalmente associar frases verbais com frases
musicais, não assegura de imediato a compatibilidade entre texto e melodia. Isso
porque a melodia, ao contrário da entoação, apresenta uma estrutura que, em
alguns casos, colide com a estrutura prosódica (fala). Por isso, texto e melodia
têm que se ajustar um ao outro de modo a satisfazer as condições de boa
formação da palavra cantada. Essas condições de boa formação constituem uma
gramática da palavra cantada, um conjunto de regras de preferência para a
associação entre as divisões da melodia (nota, pulso, célula e frase) e os
constituintes prosódicos (sílaba, pé, palavra, frase fonológica e frase entoacional).
Fonte: CARMO Jr., José R. O papel da frase melódica na gramática da palavra
cantada. Synergies Brésil n° 9 - 2011 p. 20.
Considerando o texto e seus conhecimento sobre o conteúdo, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A estrutura melódica das frases está associada à prosódia das palavras.
PORQUE
II. A estrutura melódica da fala independe de entonação e ritmo, visto que
entonação e timbre não a condiciona.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
0,2 ptsPergunta 3
11/02/2022 21:05 Teste: Atividade Objetiva 3
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Elipse
Silepse
polissindeto
Pleonasmo
Zeugma
Se a guerra não fosse isso, tais demonstrações não chegariam a dar-se, pelo
motivo real de que o homem só comemora e ama o que lhe é aprazível ou
vantajoso, e pelo motivo racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ação
que virtualmente a destrói. Ao vencido, ódio ou compaixão; ao vencedor, as
batatas.
Assinale a opção que identifica corretamente a figura de sintaxe que está
presente na última sentença deste trecho de uma obra de Machado de Assis.
(ASSIS, Machado fr. Quincas Borba. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira/INL, 1976.)
0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
A adaptação da mensagem publicitária a diferentes formas de redação determina
o emprego de diversos procedimentos retóricos e argumentativos em sua
tessitura, a fim de se alcançar perfeita comunhão com o público-alvo. Por isso, a
sutileza no emprego do aparato suasório faz com que o processo persuasivo se
dê de maneira menos explícita, invasiva e impositiva, acionando as tonalidades
afetivas das palavras quanto a sua significação, sobre aquilo que denotam e
conotam.
Considerando o texto e seus conhecimentos sobre denotação e conotação,
análise as proposições a seguir:
 
I. “O pardal voava pelo céu azul naquela manhã.” apresenta sentido denotativo.
 
11/02/2022 21:05 Teste: Atividade Objetiva 3
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I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas.
II. “Sua motocicleta voava como o vento em direção ao norte.” apresenta sentido
conotativo.
 
III. “O pivete foi pego fumando escondido atrás da escola.” apresenta sentido
conotativo.
 
IV. “O velho Ford foi fumando do interior a capital poluindo de fumaça a estrada.”
apresenta sentido conotativo.
 
É correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir para as questões 1 e 2:
 
As figuras de construção e/ou de sintaxe se inscrevem por meio de inversões,
omissões e repetições contribuindo para dar maior ênfase a determinadas ideias
e termos, produzindo efeitos de sentido para além do que de fato denotam as
palavras.
Considerando o texto e seus conhecimento sobre as figuras de construção ou de
sintaxe, analise as afirmativas a seguir.
 
I. O amor que a exalta e a pede e a chama e a implora “Machado de Assis” =
polissíndeto.
11/02/2022 21:05 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/20559/quizzes/92040/take 5/5
Salvo em 21:05 
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
 
II. Deixe-me ver...É preciso iniciar por...Não, não, talvez deva começar novamente
= anacoluto
 
III. Vendo casa a preço abaixo da tabela do bairro em ótimo estado de
conservação = inversão
 
IV. Nunca mentiu, nunca roubou, nunca fez nada que pudesse desaboná-lo diante
da sociedade. = repetição.
 
É correto apenas o que se afirma em:
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