QUESTIONÁRIO I estetica

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QUESTIONÁRIO I – ESTÉTICA
A arte é uma composição plural, e sua definição depende do entendimento do indivíduo. Conforme Ocvirk et al. (2014, p. 3), “para uns, uma obra de arte é alcançada somente quando a criação ultrapassa a simples função ou utilidade e assume mais do que o significado comum”. A definição e a interpretação da arte mudam com o passar do tempo. Um excelente exemplo da transição da arte e do que é considerado arte pela sociedade é:
Resposta Marcada :
o grafite, um tipo de pintura, geralmente com muitas cores e expressividade feito em muros e espaços urbanos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Apesar de você não reparar, elementos artísticos fazem parte do seu dia a dia em vários momentos, formas, linhas, desenhos e expressões. A arte está presente em elementos arquitetônicos das construções, em grafites nos muros, na música que você escuta, na interpretação teatral de novelas, filmes e séries que você gosta, por exemplo. A expressão artística é uma habilidade estritamente:
Resposta Marcada :
Humana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O contexto histórico da arte e sua importância na construção da civilização moderna, compreenderá os princípios da estética e perceberá como o entendimento da arte vai além dos sentimentos e das emoções que uma obra desperta. Além disso, também entenderá os aspectos culturais da arte e como a realidade de um país ou região pode ser retratada por ela. Com base no material didático sobre os paradigmas da história, cultura e arte marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO:
( ) A arte está presente em elementos arquitetônicos das construções, em grafites nos muros, na música que você escuta, na interpretação teatral de novelas, filmes e séries que você gosta, por exemplo.
( ) Além de sentimentos, pode-se dizer que a arte é uma extensão da percepção visual do artista.
( ) Elementos artísticos fazem parte do seu dia a dia em vários momentos, formas, linhas, desenhos e expressões.
Resposta Marcada :
V, F, V
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A estética tem ligações com a filosofia e a apreciação daquilo que é considerado belo pelo olhar humano. Assim como a arte, a apreciação da beleza também é relativa e depende de uma série de fatores, como preferências, noções e conhecimento do espectador. Sem considerar o “correto” e sem perceber tendências na arte, em geral as pessoas consideram bonito e esteticamente agradável tudo aquilo que lhes toca:
Resposta Marcada :
o sentimento.
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Com base no material estudado relacione corretamente algumas das manifestações artísticas elementares e importantes para a arte, com suas respectivas características:
1. Arte Rupestre
2. Arte Egípcia
3. Arte Grega
4. Arte Romana
( ) Geralmente representava animais caçados, rituais e momentos relevantes de sua existência primitiva. Essa forma de arte demonstrou ser eficiente no quesito duração, pois algumas delas estão preservadas até a atualidade;
( ) Associação aos tão respeitados seres mitológicos da época; e tantas outras que traçam seu caminho até a atualidade;
( ) Apresentava conceitos de frontalidade muito característicos;
( ) Comprometimento com a realidade.
Resposta Marcada :
1,4,2,3
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Os padrões do que é considerado artístico são bastante fluidos, pois dependem da interpretação dos interlocutores, que, por sua vez, possuem gostos, raciocínios e sentimentos diferentes uns dos outros. Há, também, outro motivo para essas diferenças de interpretações, um pouco mais específico, que a cultura em que indivíduos ou grupos estão inserido. De acordo com os estudos, assinale a opção que apresente apenas afirmativas CORRETAS, sobre a Cultura:
I. A culinária de um país, suas tradições e festas típicas têm impacto cultural, e é justamente ele que pode tornar determinada região atrativa para o turismo, por exemplo. Muitas pessoas têm atração e curiosidade em conhecer aspectos culturais que não os de sua origem.
II. Cultura, em sua definição histórica, envolve todos os costumes, padrões artísticos, conhecimentos e crenças que distinguem uma região da outra.
III. As diferentes religiões espalhadas pelo mundo são grandes concentradoras de cultura, uma vez que, de uma para a outra, as comemorações, os rituais e as crenças variam, criando uma diversidade de características entre os grupos.
Resposta Marcada :
Ás afirmativas I e III estão corretas
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Segundo a definição geral, a arte expressa os sentimentos, a realidade ou parte da imaginação do artista. A arte pode ser elaborada de diversas maneiras e chegar ao público por meio de uma mensagem direta ou indireta, demonstrando um acontecimento, uma sensação ou uma obra que está longe do entendimento visual – mas que, ainda assim, deve ser considerada um tipo de expressão. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta somente tipos de arte. ​​​​​​​
Resposta Marcada :
Literatura, dança, escultura, música e cinema.
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No mundo contemporâneo, a boa aparência é influenciada pela moda, pela publicidade e pela mídia. Passou-se a buscar um padrão:
Resposta Marcada :
construído segundo padrões ditados pela sociedade.
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Na Antiguidade, o asseio e os cuidados com a higiene não eram os mais adequados aos olhos de hoje em dia, sendo realizados mais para a autopreservação do que com fins atrativos, assim como a cosmética nem sempre foi bem aceita, muito por questões religiosas. A partir deste enunciado, assinale a afirmativa correta.
Resposta Marcada :
A partir do século XX, as loções e outros produtos cosméticos começaram a entrar mais no cotidiano, assim como outros adereços de estética.
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De acordo com Ocvirck et al. (2014), o desejo humano de criar não é um fenômeno recente. É possível encontrar artes desde o início dos tempos dos seres humanos no planeta Terra, quando eles pintavam nas paredes rochosas de cavernas imagens de sua realidade. Na contemporaneidade, chamamos esse movimento de:
Resposta Marcada :
Arte Rupestre.
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QUESTIONÁRIO II – ESTÉTICA
A indústria cultural que se iniciou na época da industrialização e da produção de forma massiva permitiu a ampliação das fronteiras de informação e a propagação da arte, de forma ostensiva e sem fronteiras. O fenômeno foi estudado por Theodore Adorno e Max Horkheimer, da Escola de Frankfurt, e apresenta algumas características específicas. Assinale a alternativa que as apresenta. ​​​​​​​
Resposta Marcada :
Criada de forma espontânea pelas massas; padronização de objetos culturais; produção da estética com foco no lucro; incentivo ao consumo como recompensa.
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A educação em arte deve fornecer aos estudantes da educação básica aspectos estéticos e artísticos em seu processo de ensino-aprendizagem, o que exige do professor planejamento e preparação de suas aulas. Sobre os fundamentos da educação em arte, pode-se afirmar que:
I – Para que sejam contemplados os fundamentos estéticos e artísticos, os professores devem desenvolver atividades que visem o conhecimento, o estudo do contexto da obra e de seu autor e a possibilidade de expressão dos estudantes.
PORQUE
II – Dessa forma, os alunos desenvolverão sua percepção, sensibilidade e criticidade, que os preparará para se manifestarem, por meio das linguagens artísticas, sobre os temas que lhes convier, de acordo com suas preferências.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
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“Só podemos ver coisas para as quais possuímos imagens identificáveis, assim como só podemos ler em uma língua cuja sintaxe, gramática e vocabulário já conhecemos” (MANGUEL,2001, p.27). A partir da citação do autor e dos seus estudos nesta Unidade de Aprendizagem, sobre o processo de ensino de arte na educação básica e seus fundamentos, é possível afirmar que:
Resposta Marcada :
a arte, assim como uma outra língua, precisa ser conhecida e contextualizada para que os alunos aprendam a partir de seu repertório de imagens.
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De acordo com o material didático, a História da estética, surge no período em que a civilização ocidental fez a transição da história medieval para a:
Resposta Marcada :
História moderna.
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Qual o nome se dá a concepção estética onde o belo passa a ter significado, independentemente de sua correspondência com o real e em que seu conceito é mensurado pela sensibilidade?
Resposta Marcada :
Fenomenologia.
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A Educação Infantil recebe crianças de 0 (zero) até cinco anos de idade. O Ensino Fundamental consiste em duas etapas da educação básica, obrigatória no Brasil, tendo duração de nove anos e sendo direcionado, na maioria das vezes, aos indivíduos com idade entre 6 e 14 anos. Dessa forma, a divisão do ensino fundamental se dá em anos iniciais, que correspondem às séries de 1º ao 5º ano, e anos finais, que compreendem as séries do 6º ao 9º ano. Nesse sentido é correto afirmar que o ensino de arte seja desenvolvido de acordo:
Resposta Marcada :
com a etapa de escolarização da criança, pois a aprendizagem de arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas de suas criações.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O desenho é uma das principais atividades na educação infantil, além, é claro, das brincadeiras. Com base no material estudado sobre a aquisição do desenho e suas fases de desenvolvimento, marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO:
( ) O desenho revela a forma de a criança se expressar e contribui para o desenvolvimento da coordenação motora, da visão, dos movimentos das mãos, da organização do pensamento, das noções espaciais e de outros aspectos cognitivos importantes para o ensino e a aprendizagem.
( ) Luquet (1979) e Lowenfeld e Brittain (1977) contribuíram para o desenho infantil com seus conceitos, oportunizando novas maneiras de se observar e compreender o desenvolvimento do desenho da criança na educação infantil.
( ) no desenho que a criança representa sua realidade e imprime seus sentimentos e ideais, podendo trazer pistas do seu comportamento.
Resposta Marcada :
V, V, V
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O fim do século XIX apresentou uma série de contestações referentes às artes e à arquitetura. Sob influência da Revolução Industrial, do aumento das velocidades, da fotografia e do cinema, do avião, do estudo da mente, entre outros, as artes podem ser classificadas segundo três divisões, são elas:
Resposta Marcada :
mente, sentimento e função
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Na sequência da História da estética, surge o período em que a civilização ocidental fez a transição da história medieval para a moderna. Salienta-se, nesse período, o conceito de beleza a partir de duas tendências artísticas, cujas estéticas vão perdurar em estilos e movimentos até a atualidade, são eles:
Resposta Marcada :
Renascimento e Barroco
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Dois pensadores tiveram grande importância na definição dos conceitos de estética. Platão já definia o belo como o bom; a estética existiria em si, a partir de uma essência ideal, objetiva, independente do gosto. Essa tendência compôs o ideal universal de beleza, dominando a arte da Antiguidade até o século XVII. No caso de Aristóteles, pupilo de Platão na sua academia, a estética tem como base dois conceitos de caráter realista, são eles:
Resposta Marcada :
a mímese e a aproximação
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➜ Questionário II – Estética
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QUESTIONÁRIO I 
–
 
ESTÉTICA
 
A arte é uma composição plural, e sua definição depende do entendimento do indivíduo. 
Conforme Ocvirk et al. (2014, p. 3), “para uns, uma obra de arte é alcançada somente quando 
a criação ultrapassa a simples função ou utilidade e assume mais do que o sign
ificado comum”. 
A definição e a interpretação da arte mudam com o passar do tempo. Um excelente exemplo 
da transição da arte e do que é considerado arte pela sociedade é:
 
 
Resposta Marcada :
 
o grafite, um tipo de pintura, geralmente com muitas cores e expr
essividade feito em muros e 
espaços urbanos.
 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 
Apesar de você não reparar, elementos artísticos fazem parte do seu dia a dia em vários 
momentos, formas, linhas, desenhos e expressões. A arte está presente em elementos 
a
rquitetônicos das construções, em grafites nos muros, na música que você escuta, na 
interpretação teatral de novelas, filmes e séries que você gosta, por exemplo. A expressão 
artística é uma habilidade estritamente:
 
 
Resposta Marcada :
 
Humana.
 
 
PONTUAÇÃO T
OTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 
O contexto histórico da arte e sua importância na construção da civilização moderna, 
compreenderá os princípios da estética e perceberá como o entendimento da arte vai além 
dos sentimentos e das emoções que uma obra desperta. Alé
m disso, também entenderá os 
aspectos culturais da arte e como a realidade de um país ou região pode ser retratada por ela. 
Com base no material didático sobre os paradigmas da história, cultura e arte marque (V) para 
VERDADEIRO e (F) para FALSO:
 
 
( ) A 
arte está presente em elementos arquitetônicos das construções, em grafites nos muros, 
na música que você escuta, na interpretação teatral de novelas, filmes e séries que você gosta, 
por exemplo.
 
 
( ) Além de sentimentos, pode
-
se dizer que a arte é uma e
xtensão da percepção visual do 
artista.
 
 
QUESTIONÁRIO I – ESTÉTICA 
A arte é uma composição plural, e sua definição depende do entendimento do indivíduo. 
Conforme Ocvirk et al. (2014, p. 3), “para uns, uma obra de arte é alcançada somente quando 
a criação ultrapassa a simples função ou utilidade e assume mais do que o significado comum”. 
A definição e a interpretação da arte mudam com o passar do tempo. Um excelente exemplo 
da transição da arte e do que é considerado arte pela sociedade é: 
 
Resposta Marcada : 
o grafite, um tipo de pintura, geralmente com muitas cores e expressividade feito em muros e 
espaços urbanos. 
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Apesar de você não reparar, elementos artísticos fazem parte do seu dia a dia em vários 
momentos, formas, linhas, desenhos e expressões. A arte está presente em elementos 
arquitetônicos das construções, em grafites nos muros, na música que você escuta, na 
interpretação teatral de novelas, filmes e séries que você gosta, por exemplo. A expressão 
artística é uma habilidade estritamente: 
 
Resposta Marcada : 
Humana. 
 
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O contexto histórico da arte e sua importância na construção da civilização moderna, 
compreenderá os princípios da estética e perceberá como o entendimento da arte vai além 
dos sentimentos e das emoções que uma obra desperta. Além disso, também entenderá os 
aspectos culturais da arte e como a realidade de um país ou região pode ser retratada por ela. 
Com base no material didático sobre os paradigmas da história, cultura e arte marque (V) para 
VERDADEIRO e (F) para FALSO: 
 
( ) A arte está presente em elementos arquitetônicos das construções, em grafites nos muros, 
na música que você escuta, na interpretação teatral de novelas, filmes e séries que você gosta, 
por exemplo. 
 
( ) Além de sentimentos, pode-se dizer que a arte é uma extensão da percepção visual do 
artista.