Didática e Escolarização

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Didática e Escolarização 
✓ Ensinar e instruir 
✓ Saber profissional que implica em: 
• Ensinar algo a alguém 
• Conjuntos de práticas (arte)/ articuladas artesanalmente 
• Conhecimento que desenvolve na fronteira de outras ciências: psicologia da 
aprendizagem, sociologia da educação, política 
• Uma visão de conhecimento, de valor da sua aprendizagem para uma dada 
sociedade 
✓ Ensinar o quê? 
✓ Ensinar a quem? 
✓ Ensinar como? 
 
Tópicos da didática 
Saber estabelecer a relação pedagógica 
Professor/ Aluno/ Conhecimento 
• Planejar, construir e agir no espaço e no tempo da aula 
• Relacionar ensino e aprendizagem: a avaliação 
 
Aprendizagem da didática 
• Teorias da aprendizagem, história da educação, sociologia da educação, tópicos 
da didática. 
• Em relação com as experiências de aluno 
 
Resumo do texto: Didática Geral 
A didática é composta de conhecimentos adquiridos. Constituem saberes 
adquiridos desde o ensino básico até a formação superior. Refere-se ao comportamento 
expresso em sala de aula, se o professor ensinar bem, o aluno aprende. 
Num contexto histórico, a partir de século XVI, a escola moderna na Europa 
surgiu com a incremento da forma de ensinar, o que antes não era uma preocupação. 
Passou-se a considerar a composição e ordenação da disciplina. Foi por volta deste 
período que surgiu a palavra didática. 
Em meados de século XVII defendia-se a necessidade de que todas as pessoas 
educadas, então já existia um conjunto de saberes visando ensinar as pessoas a 
orientar a como ensinar. 
No século seguinte, Rousseau propôs que se conhecesse os alunos por meio do 
estudo deles. O que já abriu caminhos para pesquisas sobre a realidade escolar 
conduzidas a partir do século XX. 
Sendo assim, o conceito da didática segundo Marin (1996,2005) é a área do 
conhecimento pedagógico que se dedica ao estudo, análise, divulgação e desempenho 
do trabalho docente.