Avaliação II - Língua Brasileira de Sinais - Libras

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11/08/2022 19:51 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:686801)
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Prova 40206366
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Em cada língua os classificadores apresentam suas especificidades, que podem ser constatadas de formas 
diversas, podendo ser uma desinência ou até mesmo uma partícula colocada entre palavras. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um classificador é um elemento abundante em cada língua e pressupõe um tipo definido de sinalização.
( ) Na Libras, os classificadores se configuram como marcadores de concordância de gênero, que podemos 
visualizar quando são sinalizadas pessoas, animais e/ou coisas. 
( ) Um classificador pode ser identificado como uma desinência que acompanha um verbo no estabelecimento de 
uma concordância. 
( ) As configurações de mão são reconhecidas como classificadores, pois funcionam como marcadores de 
concordância.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - F.
Libras não têm em suas formas verbais a marca de tempo como no português, outrora já estudamos que é como 
se os verbos ficassem sempre no infinitivo. Por isso, os advérbios em Libras geralmente vêm no começo da frase. 
Assim, quando o verbo se refere há um tempo passado, futuro ou presente, determinado fragmento vai marcar o 
tempo da ação ou do evento. Acerca desse fragmento, analise as sentenças a seguir:
I- Advérbio de tempo passado: traz a ideia de ação/evento que foi realizado.
II- Advérbio de tempo futuro: traz a ideia de ação/evento que será realizado.
III- Advérbio de nome: traz a ideia de complemento nominal. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A Língua Brasileira de Sinais é considerada uma língua viva, com sua própria estrutura, uma vez que é 
composta pelos níveis linguísticos semelhantes à Língua Portuguesa que integra o mundo dos ouvintes. Neste 
sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Libras, enquanto língua gestual-visual-espacial, é composta por elementos que lhe impregnam o caráter de 
cientificidade, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe, entre outros. 
( ) Para o aprendizado da Libras, faz-se necessária a presença de exercícios e atividades práticas, como ocorre 
em outras línguas orais.
( ) Para que aconteça a comunicação em Libras, além de conhecer os sinais, é necessário conhecer seus 
parâmetros: configuração de mãos, pontos de articulação, movimentos e outras especificidades.
( ) Para a utilização da Libras como material instrucional no processo de ensino-aprendizagem, não se utilizam 
recursos audiovisuais, como aparelho de som, TV, entre outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - F - F - V.
D F - V - F - F.
Embora exista algumas semelhanças na gramática da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa, no que 
diz respeito à ordem das palavras ou constituinte há diferenças, pois o português é uma língua de base sujeito 
predicado enquanto que a LIBRAS é uma língua do tipo tópico-comentário. Sobre essas diferenças, associe os 
itens, utilizando o codigo a seguir:
I- Língua Portuguesa.
II- LIBRAS.
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( ) Oral auditiva. (Entonação e intensidade).
( ) Visuoespacial (expressão facial e corporal).
( ) FONEMA (som): Unidade mínima sem significado de uma língua e a sua organização interna.
( ) Léxico reproduzido por meio de sinais baseada nas interações sociais dos indivíduos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - I - II.
B I - I - II - II.
C II - II - I - I.
D II - I - II - I .
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida como meio de 
comunicação e expressão. Observe a palavra em alfabeto manual em libras. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a palavra:
A Gato.
B Alça.
C Pote.
D Pato.
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Os adjetivos na Língua de Sinais são palavras/sinais que formam uma classe específica na Libras. Figueira 
(2011) expõe essa relação apresentando-os sempre na forma neutra, não havendo, portanto, nem marca para 
gênero (masculino e feminino), nem para número (singular e plural). Sobre essa classe gramatical, analise as 
sentenças a seguir:
I- Por serem descritivos e classificadores, apresentam iconicamente uma qualidade do objeto.
II- Os sinais de adjetivos podem ser desenhando-os no ar ou mostrando-os a partir do objeto ou do corpo do 
emissor.
III- Esta classe de palavras não se flexiona em pessoa, número e está sempre no infinitivo.
IV- Com relação à colocação dos adjetivos na frase, eles geralmente vêm após os substantivos que os qualificam.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIGUEIRA, A. dos S. Material de apoio para aprendizagem de LIBRAS. São Paulo: Phorte, 2011.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A construção da língua de sinais segue alguns critérios estabelecidos pela linguística, cabe a nós, enquanto 
profissionais educacionais ou não, usuários de libras ou não, termos cautela e levarmos em consideração toda essa 
estrutura para avançar no conhecimento. Os sinais podem ser classificados quanto à forma, sendo elas icônicas ou 
arbitrárias. 
Sobre a forma de sinais icônicos, assinale a alternativa CORRETA:
A Os sinais icônicos são mais difíceis de serem memorizados.
B São aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam.
C São os sinais que se parecem com o objeto ou lugar referido. 
D A unica regra é nunca usar sinais que se assemelham a algo concreto.
Algumas pessoas podem concluir erroneamente que a comunidade surda vive em silêncio, mas não é assim. 
Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se informam. Entre essas atividades está a 
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questão de saber identificar pesos e medidas, inicialmente na idade escolar e depois para usar no cotidiano. 
Acerca dessa identificação, analise as sentenças a seguir:
 
I- A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano.
II- Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de um terreno.
III- Os sinais de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da comunidade surda, 
naturalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O Alfabeto Manual é um código de representação das letras do alfabeto em libras. Ele é muito utilizado para 
a datilologia e para fazer o sinal soletrado. A soletração rítmica é muito importante para comunicação. Sobre a 
soletração rítmica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apresenta forma, ritmo e movimento próprios.
( ) As palavras soletradas transformam-se em sinais.
( ) É como se desse um tom/timbre à palavra.
( ) É somente uma escrita no ar e não um estágio da datilologia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida como meio de 
comunicação e expressão. Observe a palavra em alfabeto manual em libras.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual palavra está escritana imagem:
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A Galinha.
B Amanhã.
C Diverso.
D Amigos.
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