Plano de aula - ANÁLISES CLÍNICAS MICROBIOLÓGICAS E IMUNOLÓGICAS

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Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT1154 ANÁLISES CLÍNICAS MICROBIOLÓGICAS E IMUNOLÓGICAS
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
O docente deverá possuir graduação em Biomedicina, Farmácia, Ciências Biológicas e haver pós­
graduação stricto sensu na área das análises clínicas. O profissional deverá ter amplo conhecimento
teórico e vivência com as análises microbiológicas e imunológicas. O docente deverá, ainda, ser capaz
de estabelecer comunicação adequada ao ambiente acadêmico e apresentar destreza na utilização de
ferramentas digitais que compõem o modelo de ensino da instituição (SGC, Webaula e BdQ).
5 Ementa
NTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA; DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I;
DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II; INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA;
DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE; MÉTODOS LABORATORIAIS
6 Objetivos
Estabelecer relações entre os conhecimentos de Microbiologia e Imunologia básica com as infecções
bacterianas e os distúrbios clínicos da imunidade respectivamente, bem como aos métodos
laboratoriais
clínicos em uma visão integrada.
1. Compreender as características gerais das bactérias, reconhecer os tipos de testes de sensibilidade e
distinguir as principais técnicas de coloração bacteriana? 
2. Conhecer as espécies bacterianas que são
importantes causadoras de infecções em humanos e os métodos usados para seu diagnóstico? 
3.Compreender a importância e correta identificação dos agentes etiológicos responsáveis pelas
principais
infecções sistêmicas, do trato gastrointestinal, do sistema nervoso central e as infecções sexualmente
transmissíveis? 
4. Reconhecer os principais sistemas eritrocitários e como o nosso sistema imunológico
atua na defesa do organismo. 
5. Compreender os testes sorológicos realizados com padrões definidos de
qualidade 
6. Identificar os principais métodos laboratoriais empregados na imunologia clínica, bem como
sua importância e aplicabilidades na rotina laboratorial.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem 
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1.   INTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA
1.1 CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS BACTÉRIAS, AS FASES E OS FATORES QUE AFETAM O
CRESCIMENTO BACTERIANO
1.2 OS TIPOS DE MEIOS DE CULTURA, BEM COMO OS TESTES DE SENSIBILIDADE AOS
ANTIMICROBIANOS
1.3 OS MÉTODOS DE VISUALIZAÇÃO E COLORAÇÃO NA PRÁTICA LABORATORIAL
2.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I
2.1 AS PRINCIPAIS ESPÉCIES DE BACTÉRIAS CAUSADORAS DE INFECÇÕES
2.2 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO RESPIRATÓRIO
2.3 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO URINÁRIO
3.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II
3.1 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES SISTÊMICAS (HEMOCULTURAS)
3.2 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES DO TRATO GASTROINTESTINAL
(COPROCULTURA)
3.3 PRINCIPAIS PROCEDIMENTOS PARA O DIAGNÓSTICO DE MENINGITE E DAS ISTS
4.   INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA
4.1 COMPONENTES E AS FUNÇÕES DAS RESPOSTAS IMUNES INATA E ADQUIRIDA E A
INTERAÇÃO ANTÍGENO­ANTICORPO
4.2 PRINCIPAIS SISTEMAS ERITROCITÁRIOS HUMANOS E AS DOENÇAS ASSOCIADAS
4.3 MÉTODOS IMUNO­HEMATOLÓGICOS PARA CLASSIFICAÇÃO SANGUÍNEA E
DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS RELACIONADAS
5.   DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE
5.1 IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO
5.2 MÉTODOS DE CONTROLE DE QUALIDADE
6.   MÉTODOS LABORATORIAIS
6.1 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES NÃO MARCADOS
6.2 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES MARCADOS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações presenciais (AV e AVS),
sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). A avaliação do discente deverá
ainda contemplar uma avaliação parcial (AP), que será realizada online após a 5a aula, na qual o aluno
poderá alcançar grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota da AP poderá ser somada à nota de AV e/ou
AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do que 4,0 (quatro). 
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognitivos, efetuando­se a partir de questões objetivas e discursivas que compõem o banco de
questões da disciplina. O alunos realiza uma prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido
nas aulas transmitidas via web, aulas online e nas demais atividades de ensino aprendizagem
realizadas. Será considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0
(seis). Caso o aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que
abrangerá todo o conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações
presenciais serão realizadas no campus do aluno, de acordo com o calendário acadêmico institucional
10 Bibliografia básica
ADELINE GISELE TEIXEIRA S DA SILVA. Imunologia Aplicada. Fundamentos,Técnicas
Laboratoriais e Diagnósticos. 1a edição.. São Paulo: Érica, 2014
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536521039/cfi/0!/4/2@100:0.00
CASTILHO, L.; JUNIOR J.P.; REID, M.E. Fundamentos de Imuno­hematologia. São Paulo:
Atheneu, 2015
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168179/pdf
MCPHERSON, R.A. & PINCUS, M.R. Diagnósticos clínicos e tratamento por métodos
laboratoriais de Henry. 21ª. Rio de Janeiro: Manole, 2016.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/35200.
11 Bibliografia complementar
BARBOSA, H.R.; GOMEZ, J.G.C.; TORRES, B.B. Microbiologia básica: bacteriologia. 2.ed. Rio
de Janeiro: Atheneu, 2018
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168934
CISTIA, Camilo Del. Microbiologia básica. Rio de Janeiro: SESES, 2016.
Disponível em: http://api.repositorio.novatech.net.br/api/objetos/efetuaDownload/5d5eb456­a192­
4791­ba30­1a098161363b
DELVES, Peter J. et al. Fundamentos de imunologia. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978­85­277­2225­4
PLAYFAIR, J. H. L.; CHAIN, B. M. Imunologia básica: guia ilustrado de conceitos fundamentais.
9. ed. São Paulo: Manole, 2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520450154
SALVATIERRA, Clabijo Mérida. Microbiologia: aspectos morfológicos, bioquímicos e
metodológicos. São Paulo: Erica, 2014
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536521114
Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT1154 ANÁLISES CLÍNICAS MICROBIOLÓGICAS E IMUNOLÓGICAS
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
O docente deverá possuir graduação em Biomedicina, Farmácia, Ciências Biológicas e haver pós­
graduação stricto sensu na área das análises clínicas. O profissional deverá ter amplo conhecimento
teórico e vivência com as análises microbiológicas e imunológicas. O docente deverá, ainda, ser capaz
de estabelecer comunicação adequada ao ambiente acadêmico e apresentar destreza na utilização de
ferramentas digitais que compõem o modelo de ensino da instituição (SGC, Webaula e BdQ).
5 Ementa
NTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA; DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I;
DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II; INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA;
DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE; MÉTODOSLABORATORIAIS
6 Objetivos
Estabelecer relações entre os conhecimentos de Microbiologia e Imunologia básica com as infecções
bacterianas e os distúrbios clínicos da imunidade respectivamente, bem como aos métodos
laboratoriais
clínicos em uma visão integrada.
1. Compreender as características gerais das bactérias, reconhecer os tipos de testes de sensibilidade e
distinguir as principais técnicas de coloração bacteriana? 
2. Conhecer as espécies bacterianas que são
importantes causadoras de infecções em humanos e os métodos usados para seu diagnóstico? 
3.Compreender a importância e correta identificação dos agentes etiológicos responsáveis pelas
principais
infecções sistêmicas, do trato gastrointestinal, do sistema nervoso central e as infecções sexualmente
transmissíveis? 
4. Reconhecer os principais sistemas eritrocitários e como o nosso sistema imunológico
atua na defesa do organismo. 
5. Compreender os testes sorológicos realizados com padrões definidos de
qualidade 
6. Identificar os principais métodos laboratoriais empregados na imunologia clínica, bem como
sua importância e aplicabilidades na rotina laboratorial.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem 
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1.   INTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA
1.1 CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS BACTÉRIAS, AS FASES E OS FATORES QUE AFETAM O
CRESCIMENTO BACTERIANO
1.2 OS TIPOS DE MEIOS DE CULTURA, BEM COMO OS TESTES DE SENSIBILIDADE AOS
ANTIMICROBIANOS
1.3 OS MÉTODOS DE VISUALIZAÇÃO E COLORAÇÃO NA PRÁTICA LABORATORIAL
2.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I
2.1 AS PRINCIPAIS ESPÉCIES DE BACTÉRIAS CAUSADORAS DE INFECÇÕES
2.2 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO RESPIRATÓRIO
2.3 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO URINÁRIO
3.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II
3.1 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES SISTÊMICAS (HEMOCULTURAS)
3.2 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES DO TRATO GASTROINTESTINAL
(COPROCULTURA)
3.3 PRINCIPAIS PROCEDIMENTOS PARA O DIAGNÓSTICO DE MENINGITE E DAS ISTS
4.   INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA
4.1 COMPONENTES E AS FUNÇÕES DAS RESPOSTAS IMUNES INATA E ADQUIRIDA E A
INTERAÇÃO ANTÍGENO­ANTICORPO
4.2 PRINCIPAIS SISTEMAS ERITROCITÁRIOS HUMANOS E AS DOENÇAS ASSOCIADAS
4.3 MÉTODOS IMUNO­HEMATOLÓGICOS PARA CLASSIFICAÇÃO SANGUÍNEA E
DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS RELACIONADAS
5.   DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE
5.1 IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO
5.2 MÉTODOS DE CONTROLE DE QUALIDADE
6.   MÉTODOS LABORATORIAIS
6.1 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES NÃO MARCADOS
6.2 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES MARCADOS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações presenciais (AV e AVS),
sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). A avaliação do discente deverá
ainda contemplar uma avaliação parcial (AP), que será realizada online após a 5a aula, na qual o aluno
poderá alcançar grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota da AP poderá ser somada à nota de AV e/ou
AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do que 4,0 (quatro). 
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognitivos, efetuando­se a partir de questões objetivas e discursivas que compõem o banco de
questões da disciplina. O alunos realiza uma prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido
nas aulas transmitidas via web, aulas online e nas demais atividades de ensino aprendizagem
realizadas. Será considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0
(seis). Caso o aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que
abrangerá todo o conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações
presenciais serão realizadas no campus do aluno, de acordo com o calendário acadêmico institucional
10 Bibliografia básica
ADELINE GISELE TEIXEIRA S DA SILVA. Imunologia Aplicada. Fundamentos,Técnicas
Laboratoriais e Diagnósticos. 1a edição.. São Paulo: Érica, 2014
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536521039/cfi/0!/4/2@100:0.00
CASTILHO, L.; JUNIOR J.P.; REID, M.E. Fundamentos de Imuno­hematologia. São Paulo:
Atheneu, 2015
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168179/pdf
MCPHERSON, R.A. & PINCUS, M.R. Diagnósticos clínicos e tratamento por métodos
laboratoriais de Henry. 21ª. Rio de Janeiro: Manole, 2016.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/35200.
11 Bibliografia complementar
BARBOSA, H.R.; GOMEZ, J.G.C.; TORRES, B.B. Microbiologia básica: bacteriologia. 2.ed. Rio
de Janeiro: Atheneu, 2018
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168934
CISTIA, Camilo Del. Microbiologia básica. Rio de Janeiro: SESES, 2016.
Disponível em: http://api.repositorio.novatech.net.br/api/objetos/efetuaDownload/5d5eb456­a192­
4791­ba30­1a098161363b
DELVES, Peter J. et al. Fundamentos de imunologia. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978­85­277­2225­4
PLAYFAIR, J. H. L.; CHAIN, B. M. Imunologia básica: guia ilustrado de conceitos fundamentais.
9. ed. São Paulo: Manole, 2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520450154
SALVATIERRA, Clabijo Mérida. Microbiologia: aspectos morfológicos, bioquímicos e
metodológicos. São Paulo: Erica, 2014
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536521114
Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT1154 ANÁLISES CLÍNICAS MICROBIOLÓGICAS E IMUNOLÓGICAS
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
O docente deverá possuir graduação em Biomedicina, Farmácia, Ciências Biológicas e haver pós­
graduação stricto sensu na área das análises clínicas. O profissional deverá ter amplo conhecimento
teórico e vivência com as análises microbiológicas e imunológicas. O docente deverá, ainda, ser capaz
de estabelecer comunicação adequada ao ambiente acadêmico e apresentar destreza na utilização de
ferramentas digitais que compõem o modelo de ensino da instituição (SGC, Webaula e BdQ).
5 Ementa
NTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA; DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I;
DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II; INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA;
DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE; MÉTODOS LABORATORIAIS
6 Objetivos
Estabelecer relações entre os conhecimentos de Microbiologia e Imunologia básica com as infecções
bacterianas e os distúrbios clínicos da imunidade respectivamente, bem como aos métodos
laboratoriais
clínicos em uma visão integrada.
1. Compreender as características gerais das bactérias, reconhecer os tipos de testes de sensibilidade e
distinguir as principais técnicas de coloração bacteriana? 
2. Conhecer as espécies bacterianas que são
importantes causadoras de infecções em humanos e os métodos usados para seu diagnóstico? 
3.Compreender a importância e correta identificação dos agentes etiológicos responsáveis pelas
principais
infecções sistêmicas, do trato gastrointestinal, do sistema nervoso central e as infecções sexualmente
transmissíveis? 
4. Reconhecer os principais sistemas eritrocitários e comoo nosso sistema imunológico
atua na defesa do organismo. 
5. Compreender os testes sorológicos realizados com padrões definidos de
qualidade 
6. Identificar os principais métodos laboratoriais empregados na imunologia clínica, bem como
sua importância e aplicabilidades na rotina laboratorial.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem 
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1.   INTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA
1.1 CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS BACTÉRIAS, AS FASES E OS FATORES QUE AFETAM O
CRESCIMENTO BACTERIANO
1.2 OS TIPOS DE MEIOS DE CULTURA, BEM COMO OS TESTES DE SENSIBILIDADE AOS
ANTIMICROBIANOS
1.3 OS MÉTODOS DE VISUALIZAÇÃO E COLORAÇÃO NA PRÁTICA LABORATORIAL
2.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I
2.1 AS PRINCIPAIS ESPÉCIES DE BACTÉRIAS CAUSADORAS DE INFECÇÕES
2.2 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO RESPIRATÓRIO
2.3 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO URINÁRIO
3.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II
3.1 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES SISTÊMICAS (HEMOCULTURAS)
3.2 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES DO TRATO GASTROINTESTINAL
(COPROCULTURA)
3.3 PRINCIPAIS PROCEDIMENTOS PARA O DIAGNÓSTICO DE MENINGITE E DAS ISTS
4.   INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA
4.1 COMPONENTES E AS FUNÇÕES DAS RESPOSTAS IMUNES INATA E ADQUIRIDA E A
INTERAÇÃO ANTÍGENO­ANTICORPO
4.2 PRINCIPAIS SISTEMAS ERITROCITÁRIOS HUMANOS E AS DOENÇAS ASSOCIADAS
4.3 MÉTODOS IMUNO­HEMATOLÓGICOS PARA CLASSIFICAÇÃO SANGUÍNEA E
DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS RELACIONADAS
5.   DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE
5.1 IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO
5.2 MÉTODOS DE CONTROLE DE QUALIDADE
6.   MÉTODOS LABORATORIAIS
6.1 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES NÃO MARCADOS
6.2 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES MARCADOS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações presenciais (AV e AVS),
sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). A avaliação do discente deverá
ainda contemplar uma avaliação parcial (AP), que será realizada online após a 5a aula, na qual o aluno
poderá alcançar grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota da AP poderá ser somada à nota de AV e/ou
AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do que 4,0 (quatro). 
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognitivos, efetuando­se a partir de questões objetivas e discursivas que compõem o banco de
questões da disciplina. O alunos realiza uma prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido
nas aulas transmitidas via web, aulas online e nas demais atividades de ensino aprendizagem
realizadas. Será considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0
(seis). Caso o aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que
abrangerá todo o conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações
presenciais serão realizadas no campus do aluno, de acordo com o calendário acadêmico institucional
10 Bibliografia básica
ADELINE GISELE TEIXEIRA S DA SILVA. Imunologia Aplicada. Fundamentos,Técnicas
Laboratoriais e Diagnósticos. 1a edição.. São Paulo: Érica, 2014
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536521039/cfi/0!/4/2@100:0.00
CASTILHO, L.; JUNIOR J.P.; REID, M.E. Fundamentos de Imuno­hematologia. São Paulo:
Atheneu, 2015
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168179/pdf
MCPHERSON, R.A. & PINCUS, M.R. Diagnósticos clínicos e tratamento por métodos
laboratoriais de Henry. 21ª. Rio de Janeiro: Manole, 2016.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/35200.
11 Bibliografia complementar
BARBOSA, H.R.; GOMEZ, J.G.C.; TORRES, B.B. Microbiologia básica: bacteriologia. 2.ed. Rio
de Janeiro: Atheneu, 2018
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168934
CISTIA, Camilo Del. Microbiologia básica. Rio de Janeiro: SESES, 2016.
Disponível em: http://api.repositorio.novatech.net.br/api/objetos/efetuaDownload/5d5eb456­a192­
4791­ba30­1a098161363b
DELVES, Peter J. et al. Fundamentos de imunologia. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978­85­277­2225­4
PLAYFAIR, J. H. L.; CHAIN, B. M. Imunologia básica: guia ilustrado de conceitos fundamentais.
9. ed. São Paulo: Manole, 2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520450154
SALVATIERRA, Clabijo Mérida. Microbiologia: aspectos morfológicos, bioquímicos e
metodológicos. São Paulo: Erica, 2014
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536521114
Plano de Ensino
1 Código e nome da disciplina
DGT1154 ANÁLISES CLÍNICAS MICROBIOLÓGICAS E IMUNOLÓGICAS
2 Carga horária semestral
3 Carga horária semanal
4 Perfil docente
O docente deverá possuir graduação em Biomedicina, Farmácia, Ciências Biológicas e haver pós­
graduação stricto sensu na área das análises clínicas. O profissional deverá ter amplo conhecimento
teórico e vivência com as análises microbiológicas e imunológicas. O docente deverá, ainda, ser capaz
de estabelecer comunicação adequada ao ambiente acadêmico e apresentar destreza na utilização de
ferramentas digitais que compõem o modelo de ensino da instituição (SGC, Webaula e BdQ).
5 Ementa
NTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA; DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I;
DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II; INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA;
DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE; MÉTODOS LABORATORIAIS
6 Objetivos
Estabelecer relações entre os conhecimentos de Microbiologia e Imunologia básica com as infecções
bacterianas e os distúrbios clínicos da imunidade respectivamente, bem como aos métodos
laboratoriais
clínicos em uma visão integrada.
1. Compreender as características gerais das bactérias, reconhecer os tipos de testes de sensibilidade e
distinguir as principais técnicas de coloração bacteriana? 
2. Conhecer as espécies bacterianas que são
importantes causadoras de infecções em humanos e os métodos usados para seu diagnóstico? 
3.Compreender a importância e correta identificação dos agentes etiológicos responsáveis pelas
principais
infecções sistêmicas, do trato gastrointestinal, do sistema nervoso central e as infecções sexualmente
transmissíveis? 
4. Reconhecer os principais sistemas eritrocitários e como o nosso sistema imunológico
atua na defesa do organismo. 
5. Compreender os testes sorológicos realizados com padrões definidos de
qualidade 
6. Identificar os principais métodos laboratoriais empregados na imunologia clínica, bem como
sua importância e aplicabilidades na rotina laboratorial.
7 Procedimentos de ensino­aprendizagem 
Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o
desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadasde aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.
8 Temas de aprendizagem
1.   INTRODUÇÃO A MICROBIOLOGIA CLÍNICA
1.1 CARACTERÍSTICAS GERAIS DAS BACTÉRIAS, AS FASES E OS FATORES QUE AFETAM O
CRESCIMENTO BACTERIANO
1.2 OS TIPOS DE MEIOS DE CULTURA, BEM COMO OS TESTES DE SENSIBILIDADE AOS
ANTIMICROBIANOS
1.3 OS MÉTODOS DE VISUALIZAÇÃO E COLORAÇÃO NA PRÁTICA LABORATORIAL
2.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL I
2.1 AS PRINCIPAIS ESPÉCIES DE BACTÉRIAS CAUSADORAS DE INFECÇÕES
2.2 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO RESPIRATÓRIO
2.3 OS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO LABORATORIAL USADOS PARA INFECÇÕES
BACTERIANAS DO TRATO URINÁRIO
3.   DIAGNÓSTICO LABORATORIAL II
3.1 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES SISTÊMICAS (HEMOCULTURAS)
3.2 PRINCIPAIS BACTÉRIAS ASSOCIADAS A INFECÇÕES DO TRATO GASTROINTESTINAL
(COPROCULTURA)
3.3 PRINCIPAIS PROCEDIMENTOS PARA O DIAGNÓSTICO DE MENINGITE E DAS ISTS
4.   INTRODUÇÃO À IMUNOLOGIA CLÍNICA
4.1 COMPONENTES E AS FUNÇÕES DAS RESPOSTAS IMUNES INATA E ADQUIRIDA E A
INTERAÇÃO ANTÍGENO­ANTICORPO
4.2 PRINCIPAIS SISTEMAS ERITROCITÁRIOS HUMANOS E AS DOENÇAS ASSOCIADAS
4.3 MÉTODOS IMUNO­HEMATOLÓGICOS PARA CLASSIFICAÇÃO SANGUÍNEA E
DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS RELACIONADAS
5.   DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO E CONTROLE DE QUALIDADE
5.1 IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO SOROLÓGICO
5.2 MÉTODOS DE CONTROLE DE QUALIDADE
6.   MÉTODOS LABORATORIAIS
6.1 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES NÃO MARCADOS
6.2 MÉTODOS LABORATORIAIS IMUNOLÓGICOS COM REAGENTES MARCADOS
9 Procedimentos de avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações presenciais (AV e AVS),
sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). A avaliação do discente deverá
ainda contemplar uma avaliação parcial (AP), que será realizada online após a 5a aula, na qual o aluno
poderá alcançar grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota da AP poderá ser somada à nota de AV e/ou
AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do que 4,0 (quatro). 
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognitivos, efetuando­se a partir de questões objetivas e discursivas que compõem o banco de
questões da disciplina. O alunos realiza uma prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido
nas aulas transmitidas via web, aulas online e nas demais atividades de ensino aprendizagem
realizadas. Será considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0
(seis). Caso o aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que
abrangerá todo o conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações
presenciais serão realizadas no campus do aluno, de acordo com o calendário acadêmico institucional
10 Bibliografia básica
ADELINE GISELE TEIXEIRA S DA SILVA. Imunologia Aplicada. Fundamentos,Técnicas
Laboratoriais e Diagnósticos. 1a edição.. São Paulo: Érica, 2014
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536521039/cfi/0!/4/2@100:0.00
CASTILHO, L.; JUNIOR J.P.; REID, M.E. Fundamentos de Imuno­hematologia. São Paulo:
Atheneu, 2015
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168179/pdf
MCPHERSON, R.A. & PINCUS, M.R. Diagnósticos clínicos e tratamento por métodos
laboratoriais de Henry. 21ª. Rio de Janeiro: Manole, 2016.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/35200.
11 Bibliografia complementar
BARBOSA, H.R.; GOMEZ, J.G.C.; TORRES, B.B. Microbiologia básica: bacteriologia. 2.ed. Rio
de Janeiro: Atheneu, 2018
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/168934
CISTIA, Camilo Del. Microbiologia básica. Rio de Janeiro: SESES, 2016.
Disponível em: http://api.repositorio.novatech.net.br/api/objetos/efetuaDownload/5d5eb456­a192­
4791­ba30­1a098161363b
DELVES, Peter J. et al. Fundamentos de imunologia. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978­85­277­2225­4
PLAYFAIR, J. H. L.; CHAIN, B. M. Imunologia básica: guia ilustrado de conceitos fundamentais.
9. ed. São Paulo: Manole, 2013
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520450154
SALVATIERRA, Clabijo Mérida. Microbiologia: aspectos morfológicos, bioquímicos e
metodológicos. São Paulo: Erica, 2014
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536521114