05 HOMILÉTICA AVÇ 2022

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ICCC AVANÇADO – HOMILÉTICA
Como ensinar quase tudo a praticamente qualquer pessoa
As LEIs DO AVIVAMENTO e da retenção
Avivamento sempre requer arrependimento genuíno e o abandono do pecado.
Sempre que persistimos no pecado, inevitavelmente mudamos a natureza de Deus em nossa mente.
O verdadeiro avivamento não é algo a se celebrar todo ano, mas que se busca continuamente.
“A melhor maneira de se avivar uma igreja é acender uma chama no seu púlpito”.
D.L. Moody
Quando uma pessoa desobedece a Deus ela subestima 2 coisas: a seriedade de seu comportamento e as consequências negativas que aquele ato terá.
O avivamento deve levar o pecador a arrepender-se de haver violado a vontade de Deus, de haver entristecido o coração do Senhor.
Avivamento só é possível para aqueles que primeiramente experimentaram o novo nascimento.
Maximizando a Retenção
Quanto mais facilitarmos ao aluno a compreensão da matéria, mais facilmente ele reterá a informação, pois o aluno só retém a informação quando a compreende. Portanto, mais importante do que jogar boa informação é saber se os alunos estão compreendendo.
Devemos ser sistemáticos e organizados ao ensinar. A matéria deve conter claramente um começo, meio e fim. Além disso, esquemas, resumos e dicas facilitam a assimilação e retenção.
Quanto maior o número de sentidos envolvidos no ensino, maior e mais fácil será a retenção. O cérebro aprende a partir da combinação de estímulos. Portanto, use som, imagem e experiências para facilitar a retenção.
O lado esquerdo é responsável pelo perfil acadêmico: do raciocínio lógico, fala, matemática. É o lado responsável por ler, ouvir, falar, observar. Assim, quando você absorve conteúdo sozinho, você está utilizando esta parte do cérebro.
Já o direito, é o lado da criatividade: arte, dança, da coletividade. Quando você debate temas, ensina a alguém ou prática, você aprende mais, porque o cérebro se esforça para estruturar a sua resposta por meio da interpretação dos dados absorvidos criando um raciocínio coerente.
Desse modo, quando você combina diversos estímulos, o cérebro aprende, já que quando ambos os hemisférios (direito e esquerdo) estão em sintonia, o raciocínio e a memorização são favorecidos, fechando o ciclo do aprendizado.
A retenção aumenta à medida que o aluno compreende o que foi ensinado e reconhece a relevância desse conteúdo.
Como me tornar um comunicador relevante?
Você deseja de fato ser um excelente professor? Então ame a Deus de todo seu coração, de toda sua alma e com todas as suas forças.
Usando figuras
Figuras são alavancas sensoriais para a mente do aluno.
Deus usou figuras para fixar o ensino: arco íris; tábuas da lei.
Habacuque 2:2 – “escreve a visão, grava-a sobre tábuas, para que possa ler até quem passa correndo.”
Usando histórias
As parábolas de Jesus;
Você pode recitar de cor Romanos 8?
Você pode contar a parábola do Bom Samaritano? E a do Filho Pródigo?
A Bíblia é um livro de Histórias!
Mt. 24: “quando sucederão estas coisas?” a resposta veio em 4 parábolas.
Até quantas vezes devo perdoar? 70x7 conta uma história.
Usando acrósticos
Pelas letras do alfabeto.
As 3 coisas que derrubam um homem de Deus: 
Grana – Garotas – Glória
Ver
Interceder
Dar
Aceitar
O ciclo de Juízes
Pecado
Sofrimento
Súplica
Salvação
Usando objetos
O Altar de 12 pedras em Gilgal
Os utensílios do tabernáculo
O pão e o cálice - a ceia do Senhor celebrada “em memória”
Pregações que usam objetos: Uma tábua e um serrote, uma nota de dinheiro.
Usando cenas dramáticas
O canto do galo (será que Pedro esqueceu?)
Os passarinhos e os lírios do campo
A mulher samaritana e o poço de Jacó
Oséias casando-se com a prostituta
Usando músicas
O Livro de Salmos era o hinário de Israel
Músicas fixam mensagens
O cântico de Moisés e a antífona de Miriã no mar vermelho (Ex.15)
Músicas infantis
Os livros da bíblia
Pega uma música conhecida e troca a letra