Assim

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”Assim, ao contrário do que ocorre em países do Primeiro Mundo, como exemplificado 
com França e Estados Unidos, em que a aprendizagem inicial da leitura e da escrita - a 
alfabetização, para usar a palavra brasileira - mantém sua especificidade no contexto das 
discussões sobre problemas de domínio de habilidades de uso da leitura eda escrita - 
problemas de letramento -, no Brasil os conceitos de alfabetização e letramento 
se mesclam,se superpõem, freqüentemente se confundem. Esse enraizamento do 
conceito de letramento no conceito de alfabetização pode ser detectado tomando-se para 
análise fontes como os censos demográficos, a mídia,a produção acadêmica.” 
(SOARES, 2004, p.6) 
 
Fonte: SOARES, M. Letramento e alfabetização: as múltiplas facetas. Revista Brasileira 
de Educação, n. 25, 2004. 
 
 
A partir de seus conhecimentos e da leitura do texto, analise as afirmações a seguir e a 
relação entre elas. 
 
1. No Brasil, alfabetização e letramentos se mesclam, não havendo uma diferença 
clara do que é a habilidade de conhecer um código para a leitura e para a escrita 
e do que é a habilidade de saber fazer uso da leitura e da escrita como práticas 
sociais. 
 
PORQUE 
 
II. Letramento e alfabetização são sinônimos, não só no Brasil, mas também nos 
países desenvolvidos, como França e Estados Unidos, em que as crianças aprendem 
primeiro as práticas sociais da leitura e da escrita e depois o seu código. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas e a relação entre elas. 
• 
I e II são afirmações incorretas 
• I está correta, mas II está incorreta 
• I e II estão corretas, mas II não é uma justificativa de I 
• I e II estão corretas, e II é uma justificativa de I 
• I é uma afirmação incorreta e II é uma afirmação correta