AS I DIDATICA

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DIDÁTICA - 80h_Turma_01_082020 Material Referencial ATIVIDADES DA DISCIPLINA
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PERGUNTA 1
Em acordo com Libâneo (1994) a educação não é apenas uma exigência social,
trata-se de um processo muito mais abrangente. Nesse sentido, segundo o
autor, qual é o objetivo da educação?
Atingir somente as camadas médias, já que os pobres e os ricos não
necessitariam de instrução formal.
A promoção de conhecimentos e experiências culturais que
proporcionem ao homem o convívio social.
Subsidiar os educandos com conteúdos teóricos e não práticos que os
leve a educarem a si mesmos.
Contribuir para a composição de um plano moral em que ajude a
comunidade acadêmica a determinar o certo do errado.
Favorecer as lutas sociais e delas retirar elementos para favorecer um
dos lados em con�ito.
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PERGUNTA 2
Em termos históricos, a Didática surge com o intuito de transmitir saberes
mínimos para os segmentos mais pobres da população. Qual é o período da
História ocidental que isso se inicia?
Durante o pós-Segunda Guerra Mundial.
Na superação do neolítico para a Antiguidade Clássica.
Após a segunda Revolução Industrial.
Na transição do feudalismo para o capitalismo.
Entre a Antiguidade Clássica e o Renascentismo
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e. Entre a Antiguidade Clássica e o Renascentismo.
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PERGUNTA 3
O �lósofo Jean Jacques Rousseau �cou conhecido pela à ideia de que os seres
humanos são naturalmente bons, mas são corrompidos pela sociedade. Com
isso, pautou uma re�exão em via a educação como meio a minimizar os
efeitos deletérios gerados pela sociedade nos indivíduos. Nesse sentido
podemos a�rmar que o autor compreende a educação como sendo...
O fator decisivo para formar quadros políticos que lutem contra a
sociedade.
Um processo natural, baseado no desenvolvimento interno do
educando.
Um processo histórico coercitivo em que o educando participa
ativamente.
Uma tentativa de evitar o inevitável poder social sobre os corpos dos
educandos.
A força natural que existe espiritualmente dentro de cada criança.
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PERGUNTA 4
O �lósofo João Amós Comênio, propõe em sua obra seminal “Didática
Magna”, que a didática seria “a arte de ensinar tudo a todos”. Em termos
conceituais, em qual processo social esse pressuposto estava baseado?
Estava baseado no contexto da Reforma Protestante em que se visava
maior liberdade.
Dentro da lógica Iluministas e sua proposta de igualdade e
fraternidade.
Foi dentro da Revolução Industrial, tendo como foco o ensino voltado
aos trabalhadores.
Dentro da lógica Iluministas e sua proposta de igualdade e
fraternidade.
Estava baseado dentro da lógica da Santa Inquisição que visa um
ensino voltado à Deus.
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