Questoes PPP

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Curso de Conhecimentos Pedagógicos
Prof. Ms. Paulo Leandro de Carvalho
Conhecimentos Pedagógicos
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QUESTÕES PPP
Aula 78
1. Um dos elementos que constituem a gestão democrática na escola está relacionado à
construção do projeto político pedagógico, que a partir da Lei nº 9394/96 (LDB) passou a ser
obrigatório em todos os estabelecimentos de ensino. Sobre o projeto político-pedagógico
(PPP), analise as afirmativas a seguir.
I. O PPP é um produto do processo de planejamento escolar, dando visibilidade ao
planejamento participativo.
II. O PPP deve ser elaborado com a participação dos profissionais da educação e
representantes da comunidade escolar.
III. O PPP definirá as normas de gestão democrática da escola graças à participação do
conselho escolar ou seu equivalente.
Está correto o que se afirma em:
A. II, apenas.
B. III, apenas.
C. I e III, apenas.
D. II e III, apenas.
E. I, II e III.
2- No que se refere à participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola, é correto afirmar que cabe aos professores:
a) participar da elaboração da proposta pedagógica da escola.
b) gerir os recursos financeiros da instituição, pois são eles que conhecem melhor a realidade
da escola e dos alunos.
c) cumprir com as diretrizes estabelecidas pela direção da escola no projeto pedagógico da
instituição.
d) cuidar, por um lado, da aprendizagem dos alunos, e à direção da escola, por outro lado, dos
aspectos administrativos e financeiros da instituição.
e) notificar ao Conselho Tutelar do município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas
acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
3-De acordo com a perspectiva emancipatória, as características do projeto político
pedagógico, julgue o item correto:
a) a sofisticação técnica dos instrumentos de avaliação e o monitoramento em função da
priorização de processos padronizados.
b) a prevalência das atividades da educação com finalidade burocrático- administrativas.
c) a ênfase na racionalidade científica dos processos a na dimensão jurídico- administrativa da
autonomia escolar.
d) a compreensão de que teoria e prática são elementos distintos, porém inseparáveis, da
construção de um projeto.
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e) prescindir da ação refletida e organizada, considerando a problematização da complexa
relação entre escola e sociedade.
4- Julgue o item correto quanto ao projeto político-pedagógico (PPP).
a) A priorização das atividades de cunho técnico é uma das diretrizes da gestão do projeto de
escola em uma perspectiva emancipadora.
b) A elaboração de instrumentos pela gestão e a possibilidade de utilização desses
instrumentos em grande escala por especialistas são características do PPP sob o ponto de
vista emancipatória.
c) A concepção emancipatória do PPP prescinde da qualidade técnica e trabalha
exclusivamente com a sua dimensão política.
d) Na implementação do PPP, a tendência emancipatória é a de eliminação dos conflitos entre
indivíduos ou grupos para garantia da sua eficiência e eficácia.
e) A avaliação diagnóstica e processual é uma característica do PPP que possibilita a criação
de soluções às situações-problema identificadas ao longo da implementação.
5- Sobre o PPP, marque o item incorreto:
a) Traduz um modelo de gestão participativa dando voz aos sujeitos da escola;
b) Traz a possibilidade de uma organização coletiva, respeitando a comunidade escolar;
c) Propõe tornar a escola um lócus de vivência democrática;
d) Propõe a participação de equipe especializada na definição de objetivos e metas para a
escola;
e) Constrói movimentos de organização com base nas reais necessidades escolares.
6- Acerca do projeto político-pedagógico, julgue o item correto.
a) A escola, por ser o único local de elaboração do saber formal, deve desenvolver seu projeto
político-pedagógico com o envolvimento apenas da comunidade interna, sob pena de adotar
práticas ilegais.
b) No projeto político-pedagógico da escola, a dimensão política é uma prática de natureza
pedagógica.
c) Se for parte de um processo democrático, o projeto político-pedagógico instaura a forma de
organização pedagógica que visa a fragmentação do trabalho e hierarquiza o poder de
decisão.
d) Compete ao Ministério da Educação e às secretarias estaduais e municipais de educação
definir os objetivos e os projetos a serem estabelecidos no projeto político- pedagógico das
instituições de ensino.
e) Devido ao fato de a escola ser uma instituição social, são prescindíveis os valores da
sociedade que determinam seu projeto político-pedagógico.
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Aula 79
1- Podemos afirmar que das alternativas abaixo todas são finalidades do Projeto Político
Pedagógico, exceto:
a) Ajudar a construir a unidade; superar o caráter fragmentário das práticas em educação.
b) Ser um instrumento de transformação da realidade, resgatar a potência da coletividade;
gerar esperança.
c) Fortalecer o grupo para enfrentar conflitos, contradições e pressões, avançando na
autonomia e na criatividade.
d) Resgatar a objetividade da ação, possibilitando a (re)significação do trabalho pedagógico e
estagnar a crise de sentido.
2- São aspectos importantes para a elaboração do Projeto Político Pedagógico, EXCETO:
a) estabelecer diretrizes básicas de organização e funcionamento da escola, integradas às
normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence.
b) reconhecer e expressar a identidade da escola de acordo com sua realidade, características
próprias e necessidades locais.
c) definir coletivamente objetivos e metas comuns à escola como um todo.
d) estimular o desenvolvimento da heteronomia no aluno reconhecendo que o ensino é neutro.
3- O projeto político pedagógico é o registro dos objetivos, das diretrizes e das ações do
processo educativo de uma escola. Esse documento sintetiza as necessidades sociais, os
requisitos legais do sistema de ensino e os desejos e expectativas da comunidade escolar. O
projeto político pedagógico é um documento importante para a construção da gestão
democrática, pois nele se incluem não só a dimensão pedagógica, como também a financeira e
administrativa. Com relação ao projeto político pedagógico é incorreto afirmar que:
a) Define os objetivos comuns da escola como um todo.
b) Expressa a cultura da comunidade escolar.
c) Estabelece a exclusividade de participação dos gestores e professores na sua elaboração.
d) Estabelece os parâmetros de avaliação e de acompanhamento do trabalho escolar.
e) Estabelece as diretrizes de organização da escola, considerando as normas do sistema ao
qual ela pertence.
4- O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola constitui-se como um documento norteador
da prática educativa desenvolvida na escola. Quanto ao PPP, dentre as alternativas a seguir,
assinale a CORRETA:
A) numa perspectiva democrática o Projeto Político Pedagógico deve ser construído somente
pela equipe da gestão pedagógica da escola.
B) o Projeto Político Pedagógico expressa a identidade da escola e requer uma equipe diretiva
de liderança para coordenar sua elaboração.
C) o Projeto Político Pedagógico pode ser desvinculado do currículo escolar, uma vez que este
não expressa a concepção das práticas educativas.
D) o Projeto Político Pedagógico pode expressar um conhecimento descontextualizado em
relação às questões coletivas e locais em que a escola está inserida.
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5- De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, o ProjetoPolítico Pedagógico (PPP) é
um dos meios de viabilizar a escola democrática e de qualidade para todos. Considere as
seguintes afirmativas sobre o PPP.
I- deve contemplar a concepção sobre educação, conhecimento, avaliação e mobilidade
escolar.
II- deve ser construído somente por professores.
III- deve contemplar as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico.
IV- não deve tratar do programa de formação continuada dos profissionais da educação
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I e II.
B) I e III.
C) I e IV.
D) II e III.
E) II e IV
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Aula 80
PPP
IESES - Prefeitura de Palhoça - Pedagogo – 2021
1. Sobre a elaboração do Projeto Político Pedagógico, é correto afirmar:
A) É o desenvolvimento de ações de ordem administrativa, onde deve constar o agrupamento
de planos de ensino elaborados unicamente pela direção e equipe pedagógica da escola.
B) É a implementação da estrutura organizacional da escola, a partir da centralização das
ações burocráticas da gestão escolar.
C) É uma ação que se reduz à dimensão didático pedagógica seguindo exclusivamente às
normativas da equipe gestora da escola.
D) É um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à
construção de sua identidade.
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FUNDEP - Prefeitura de Itapecerica - Pedagogo - 2021
2. Vasconcellos (2006) ressalta que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) pode ser
compreendido como a sistematização, não definitiva, de um processo de planejamento
participativo que explicita de modo claro a ação educativa a ser realizada na instituição. De
acordo com as reflexões do autor, analise as seguintes afirmativas sobre o PPP.
I. Entre os passos que podem constar no processo de elaboração e aplicação do PPP, estão:
decisão inicial de fazê-lo; trabalho de sensibilização e preparação; decisão coletiva.
II. O marco operativo é considerado o conjunto de ações concretas a serem realizadas pela
instituição.
III. O conhecimento da realidade, o julgamento da realidade e a localização de suas
necessidades são tarefas correspondentes ao diagnóstico.
Estão corretas as afirmativas
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas
D) I, II e III.
FURB - Prefeitura - Coordenador Pedagógico - 2021
3. Por força de lei, o Projeto Político-Pedagógico-PPP deve ser avaliado e aprovado em uma
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Conhecimentos Pedagógicos
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única Assembleia com representação de:
A) Somente dos professores e da equipe gestora.
B) Apenas de funcionários administrativos da instituição de ensino.
C) Apenas dos professores.
D) Somente da equipe gestora e dos pais e responsáveis.
E) Todos os segmentos da comunidade escolar.
OMNI - Prefeitura de Divino - Pedagogo (CAPS) - 2021
4. O Projeto Político Pedagógico (PPP) define a identidade da escola e indica caminhos para
ensinar com qualidade. Infelizmente, muitos gestores veem o PPP como uma mera formalidade
a ser cumprida por exigência legal - no caso, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), de 1996. Essa é uma das razões pelas quais ainda há quem prepare o
documento às pressas, sem fazer as pesquisas essenciais para retratar as reais necessidades
da escola, ou simplesmente copie um modelo pronto. São considerado descuidos no processo
de elaboração do projeto político-pedagógico que podem prejudicar sua eficácia, EXCETO:
A) Com o passar dos anos, revisitar o arquivo somente para enviá-lo à Secretaria de Educação
sem analisar com profundidade as mudanças pelas quais a escola passou e as novas
necessidades dos alunos.
B) Comprar modelos prontos ou encomendar o PPP a consultores externos. Pois, se a própria
comunidade escolar não participa da preparação do documento, não cria a ideia de
pertencimento.
C) Ignorar os conflitos de ideias que surgem durante os debates. Eles devem ser considerados,
e as decisões, votadas democraticamente.
D) Reconhecer e concretizar a participação de todos na definição de metas e na
implementação de ações.
IESES - Prefeitura de Gaspar - Coordenador Pedagógico - 2021
5. O Projeto Político Pedagógico (PPP) constitui importante instrumento de gestão democrática.
Sobre a questão assinale a afirmativa correta:
A) O PPP não cumpre somente uma exigência legal, mas reúne os ideais e as perspectivas de
trabalho de um grupo.
B) É um instrumento de produção e uso exclusivo da coordenação pedagógica.
C) A construção do Projeto deve ser concebida como um elemento de construção dos anseios
do gestor escolar.
D) A comunidade escolar tem anseios diversos, portanto, a participação no PPP é direcionada
somente para os gestores da unidade escolar e depois socializada com todos.
Instituto Consulplan - SEED PR - Professor Pedagogo - 2021
6. “A principal possibilidade de construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) passa pela
relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade. Isso
significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, diálogo, fundado na reflexão
coletiva. Portanto, é preciso entender que o Projeto Político-Pedagógico da escola dará
indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico, que inclui o trabalho do
professor na dinâmica da sala de aula [...]”. (Veiga, 2002.) De acordo com o exposto,
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pressupõe-se que o PPP, em sua construção, deverá considerar, EXCETO:
A) Sistematicidade da organização do trabalho didático.
B) Inclusão das diversidades educacionais centradas nos sujeitos.
C) Ambiguidade em apresentar objetivos e teorias educacionais embasadoras.
D) Expressão da identidade da instituição de ensino de acordo com a singularidade de sua
comunidade escolar.
FUNDATEC - Prefeitura de Tramandaí - Pedagogo - Área: Supervisão Escolar - 2021
7. De acordo com Vasconcellos, o Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o Plano
Global da instituição. Quanto à sua função/objetivo, analise as assertivas abaixo e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
( ) É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição num processo
de transformação.
( ) O Projeto Político-Pedagógico envolve também uma construção coletiva de conhecimento. A
ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) V – V – V.
B) F – V – F.
C) V – F – V.
D) F – F – F.