Novas Linguagens e Tecnologias Digitais

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Questão 1
O que ainda distancia a Inteligência Artificial do intelecto humano, justificando que
apenas pessoas realizem uma mediação pedagógica de alto nível?
a. Precisão nas projeções de longo prazo.
b. Simultaneidade (função multitarefas).
c. Capacidade de reconhecer padrões.
d. Número de cálculos por segundo.
e. Recurso de atuação em redes locais.
Questão 2
O que é a concepção produtivista da educação?
a. Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que
Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra
com esse trabalho.
b. A educação deve ser problematizadora, para que se liberte da contradição entre
educador e educando.
c. Ao ser produzido, o conhecimento novo supera outro que antes foi novo e se fez
velho e se dispõe a ser ultrapassado por outro amanhã. Daí que seja tão
fundamental conhecer o conhecimento existente quanto saber que estamos abertos
e aptos à produção do conhecimento ainda não existente.
d. O sistema de ensino deve ser organizado em total alinhamento ao
desenvolvimento econômico do país.
e. Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam
entre si, mediatizados pelo mundo.
Questão 3
Qual tecnologia precisa ser ainda aprimorada para uma maior difusão de conteúdos
ao vivo com imagens em 360º integrados com experiências de realidade virtual?
a. Capacidade do olho humano captar mais cores.
b. Internet de altíssima velocidade.
c. Espelhos de alta precisão para projeção.
d. Salas de aula com muito mais assentos.
e. Baterias recarregáveis de maior durabilidade.
Questão 4
A qualificação proporcionada pela educação não se resume à preparação para o
mercado de trabalho. Quais são os outros âmbitos relacionados?
a. Alfabetização política e literacia cultural em geral.
b. Militância partidária e habilitação artística.
c. Religiosidade ecumênica e oratória.
d. Reflexão filosófica e maiêutica.
e. Dialética materialista e estultícia da apedêutica.
Questão 5
Qual é uma das críticas à adoção do termo geração digital?
a. A condenação por parte da Igreja como uma blasfêmia.
b. A impossibilidade de robôs parirem filhos humanos.
c. A possibilidade de ser uma mera retórica da indústria.
d. O fato do rótulo já ter sido usado na década de 1950.
e. A luta de classes que a ideia incentiva entre os jovens.
Questão 6
Qual é um dos aspectos que os estudantes mais apreciam na proposta do ensino
híbrido?
a. Os certificados de participação emitidos em inglês.
b. O uso de telecinese em sala de aula.
c. A ausência de tarefas para fazer em casa.
d. A inexistência de testes para poder ser aprovado.
e. O autorritmo para regular o progresso individual.
Questão 7
Que fenômeno induz a geração alpha a ser rotulada como "pós-digital"?
a. Nanotecnologia
b. Redes neurais
c. Impressoras 3D
d. Computação ubíqua
e. Secularização
Questão 8
Qual é uma das vantagens pedagógicas de permitir que os alunos usem seus
próprios equipamentos eletrônicos dentro de sala de aula?
a. Menor comunicação cara-a-cara, levando o aluno ao anonimato.
b. Sala com diversos sons ambientes, facilitando a concentração.
c. Wi-fi compartilhado, que tende a se tornar mais rápido para todos.
d. Tamanho de tela limitado, focando apenas informações essenciais.
e. Engajamento dos alunos em apresentações de grande porte.
Questão 9
Já nasceram representantes de uma novíssima geração, crianças bem pequenas
nos dias atuais, mas que aumentarão substancialmente sua influência no mundo à
medida que crescem na presente sociedade. A esse grupo de pessoas, se dá,
mesmo que momentaneamente, qual denominação?
a. Blockbusters
b. Neandertais
c. Decepticons
d. Geração alpha
e. Hooligans
Questão 10
Estudo de tecnologias, provendo aos estudantes oportunidade de aprenderem e se
capacitarem a respeito de processos e conhecimentos relacionados especialmente a
tecnologias que resolvam problemas e que estendam o potencial humano. De que
se trata esse conceito?
a. Gestão acadêmica
b. Educação tecnológica
c. Tecnologia educacional
d. Ciência da informação
e. Extensão escolar
Questão 11
Qual é um dos maiores e mais crônicos desafios sociais passíveis de serem
enfrentados com as novas tecnologias educacionais?
a. Contaminação de lençóis freáticos por metais pesados.
b. Epidemia de dengue e febre amarela.
c. Falta de acesso universal à educação.
d. Boicote de países socialistas às competições esportivas.
e. Mapeamento genético equivocado do ser humano.