AOL 2 - Metodologia do ensino de Historia

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Pergunta 1
A partir de um desejo de dar voz ativa as classes trabalhadoras no processo histórico , a _________ vai fazer toda uma revisão das ideias do materialismo histórico. Somente depois da invasão de Praga (1968) vários membros vão se desligar do _______ e fundar um novo periódico. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
1. Escola dos Annales, Partido Liberal;
2. Escola Neomarxista Inglesa, Partido Liberal;
3. Escola Neomarxista Inglesa, Partido Comunista;
4. Escola Neomarxista Inglesa, Partido Trabalhista;
5. Escola dos Annales, Partido Comunista
Resposta correta - 3
Pergunta 2
O historiador ____________________ foi o principal nome do historicismo alemão.
1. Marc Bloch;
2. Lucien Febvre;
3. Stuart Hall.
4. Roger Chartier;
5. Leopold Von Ranke
Resposta correta – 5 
Pergunta 3
Na tentativa de criar vínculos entre História e os alunos, a cultura pop pode ser
1. Irrelevante, pois vai depender da proposta que você vai construir;
2. Uma péssima ideia devido às distorções feitas para tornar os personagens mais comerciais;
3. Irrelevante, pois vai depender do interesse da turma;
4. Uma boa alternativa por ser algo próximo dos alunos que trabalha por vezes usa referências históricas;
5. Esse pensamento nada tem a ver com uma proposta pedagógica.
Resposta correta – 4 
Pergunta 4
A importância do trabalho da professora Maria Aparecida Cabral no diálogo entre prática e teoria é.
1. Relevante, mas apenas para entender a prática do magistério;
2. Irrelevante, pois se concentra muito em questões teórica;
3. Relevante, mas só para compreender as questões políticas da legislação da educação;
4. Irrelevante, pois o foco nas questões práticas elimina as questões teórica;
5. Relevante, pois a professora mostra os conflitos entre a lei e a prática, e o esforço das professoras se capacitarem; 
Resposta correta – 5 
Pergunta 5
A terceira geração dos Annales e o movimento da Nova História:
1. tiveram importância vital na redação dos PCNs de História
2. dividiram influência de forma igual com a escola inglesa.
3. foram de importância mediana na redação dos PCNs de História;
4. não tiveram importância alguma na redação dos PCNs de História;
5. foram pouco influente nos PCNs de História
Resposta correta – 1 
Pergunta 6
A importância de Braudel para o ensino de História no Brasil:
1. Foi grande, pois se tornou consultor do ministro Gustavo Capanema auxiliando na elaboração da LDB de 1942;
2. Foi mediana, ao orientar alguns importantes historiadores brasileiros que estudaram na Sorbonne;
3. Foi grande, ao lecionar na USP no final dos anos 1930, influenciando toda uma geração a partir do anos 1940;
4. não teve influência alguma no meio acadêmico brasileiro.
5. Foi nula, pois seus escritos se restringiram ao círculo intelectual sem atingir o ensino básico
Resposta correta – 3 
Pergunta 7
O trabalho de Dos Reis & De Carvalho ressalta a importância do planejamento didático tanto na aula quanto na avaliação. Sobre o planejamento didático podemos dizer:
1. que é irrelevante para a prática docente, pois imprevistos sempre ocorrem;
2. que é importante, porém muitas vezes negligenciado por conta da rotina de trabalho imposta ao docente;
3. que é prioritário e cobrado pelas direções das escolas;
4. que nunca é negligenciado pelo professor, pois há tempo de planejamento garantido por lei;
5. que só é negligenciado pelos maus profissionais;
Resposta correta - 2
Pergunta 8
Para Bloch e Febvre o modelo defendido pelos metódicos e historicistas foi co-responsável da Primeira Guerra Mundial. Por quê?
1. Porque insuflava patrões contra empregados, ao destacar a importância dos últimos como agentes da História;
2. Porque defendia um modelo de História político e nacionalista, por excelência, o que estimulou velhas querelas; 
3. As críticas de ambos são totalmente vazias de conteúdos e imbuídas de um nacionalismo e anti-germanismo frutos da guerra.
4. Porque defendia um modelo de submissão à figura do monarca como um enviado de Deus;
5. Porque buscava autonomia teórica e metodológica para cada país, o que foi extrapolado para o campo político;
Resposta correta - 2
Pergunta 9
O incentivo à _____é uma boa ferramenta para se incentivar criar um vínculo com a História, pois é uma habilidade básica que pode sem ela plenamente desenvolvida o aluno vai ter sérios problemas. De que exatamente estamos falando?
1. Memorização;
2. Leitura;
3. Disciplina;
4. Oratória;
5. Reflexão
Resposta correta – 2 
Pergunta 10
Uma boa forma de se trabalhar cultura pop e História em sala é:
1. utilizar referências da moda de forma meramente ilustrativa;
2. não utilizar, pois a quantidade de distorções feitas torna inviável o trabalho;
3. utilizar referências antigas de forma meramente ilustrativas;
4. evitar utilizar, pois a distância com a realidade dos alunos pode inviabilizar o trabalho;
5. utilizar referências conhecidas dos alunos de forma a estimular a reflexão
Resposta correta – 5