AVALIAÇÃO II - FILOLOGIA PORTUGUESA

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:767848)
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1,50
Prova
52053761
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Monotongação é um dos fenômenos que ocorrem em língua portuguesa. Uma característica comum do português falado no Brasil. A 
partir disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta redução de ditongo:
A Comu, tamu, falamu.
B Estudô, Cantá, iscola.
C Falô, pexe, froxo.
D Se mudá, começá, estudá.
A língua é viva. Ela muda, está em movimento. Ela é transformada em uso e no contato com outras línguas. A língua portuguesa, trazida 
pelos portugueses, misturou-se a outras: nativas e trazidas por outros povos. Por ser essa língua viva, há fenômenos que ocorrem e são 
estudados por gramáticos e linguistas. Sobre os fenômenos na língua portuguesa brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central a dificuldade de as pessoas produzirem esses 
fonemas. 
( ) Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de uma boa base na alfabetização. 
( ) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência do contato com outras línguas. 
( ) É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de palavra - são reflexos de problemas de articulação e 
deixariam de acontecer com auxílio de fonoaudiólogos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - F.
B F - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.
Em língua portuguesa, ocorrem alguns diferentes fenômenos. Três deles são aférese, síncope e apócope. Neste momento, vamos 
destacar o fenômeno da síncope. Nele, ocorre a supressão de fonema no interior da palavra. Sobre os exemplos de síncope, assinale a 
alternativa CORRETA:
A "Cosca" em lugar de cócegas e "bebo" em lugar de bêbado.
B "Fone" em lugar de telefone e "mina" em lugar de menina".
C "Pérula" em lugar de pérola e "piru" em lugar de peru.
D "Comê" em lugar de comer e "butina" em lugar de botina.
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Há um fenômeno sociolinguístico constituído pela passagem da proparoxítona "tétano" para a paroxítona "teto". Nesse fenômeno 
ocorre a supressão de sons/letras no interior dos vocábulos. A partir do exemplo de "teto", assinale a alternativa CORRETA que apresenta o 
mesmo fenômeno citado:
A "Bandeija" em lugar de bandeja, e "naiscer" em lugar de nascer.
B "Paia" em lugar de palha, e "pô" em lugar de "pôr".
C "Mortandela" em lugar de mortadela, e "brusa" no lugar de "blusa".
D "Aspro" em lugar de áspero, e "urça" em vez de "úlcera".
Com relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como olhamos o "erro" traz implicações 
para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte passagem, adaptada da fala de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, 
publicada no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos. 
"Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu. 
 
De posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem palavras, combinando-os de forma a encontrar nomes de pessoas ou objetos com 
significação conhecida. Lá vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio à grande alegria de pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres me 
exibiu triunfante a palavra teto. Emocionei-me e aplaudi sua conquista e convidei-a a ler para todos. 
Sem nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciou em alto e bom som: "teto é aquela doença ruim que dá quando a gente tem um 
machucado e não cuida direito". 
 
Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Em língua portuguesa, algumas supressões são comuns - principalmente sílabas átonas. 
 
PORQUE 
 
II- Em alguns casos, pode comprometer a compreensão por parte do leitor/ouvinte. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda contradiz a primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras e complementares.
Estudar Filologia é essencial a todos os professores. Os estudos da Filologia podem se debruçar, vez a vez, em diferentes pontos de 
interesse. Dependendo do que querem compreender, lançarão um olhar aos textos e, também, à história. Uma das linhas de investigação da 
Filologia é um estudo comparativo entre o português arcaico, português europeu e o português brasileiro. Sobre a comparação do português 
brasileiro (PB) e o português arcaico (PA), assinale a alternativa CORRETA:
A A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é oposta à do português arcaico (PA).
B O português arcaico (PA) é mais parecido com o português europeu (PE) do que com o português brasileiro (PB).
C A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é muito semelhante à do português arcaico (PA).
D A ortografia e a pronúncia do português brasileiro (PB) e do português arcaico (PA) são idênticas.
Na análise comparativa entre o português arcaico (PA), o português europeu (PE) e o português brasileiro (PB), podemos verificar 
algumas aproximações e/ou diferenças. Esta forma de análise - comparativa - permite que compreendamos melhor a nossa língua e o que a 
fez ser como é. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A pronúncia do português arcaico é semelhante ao brasileiro. 
II- No padrão acentual, todas as vogais se tornaram tônicas. 
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III- As línguas trazidas pelos escravos eram da família banto ou kwa. 
IV- O português brasileiro (PB) reteve a pronúncia das vogais átonas.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Do grupo das línguas românicas, também chamadas de neolatinas, surge a língua portuguesa. Essa e outras línguas nasceram das 
mudanças ocorridas no latim vulgar - este nascido na Itália, região do Lácio. A partir disso, a língua surge e começa a se transformar - até 
chegar ao Brasil. Sobre essa história e as características, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais apressado, vogais são cortadas. 
II- O português arcaico (PA) como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual. 
III- O português arcaico (PA) apresenta uma fala menos apressada; sílabas discerníveis. 
IV- O português europeu (PE) apresenta pronúncia de ritmo silábico. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Ao estudarmos a nossa língua portuguesa, poderemos utilizar ferramentas variadas. Poderemos realizar uma análise quanto à 
fonologia, à morfologia, à sintaxe, à semântica, entre outras possibilidades. Compreender a formação da palavra nos ajuda em nossa prática 
pedagógica. Sobre os vocábulos, assinale a alternativa CORRETA:
A
No vocábulo "menino": o acento cai sobre a vogal tônica (o "i" da sílaba -ni-); a vogal antes da tônica é pretônica (o "e" da sílaba me-); a
vogal após a sílaba tônica é chamada de postônica (o "o" da sílaba -no).
B
No vocábulo "pepino": o acento cai sobre a vogal átona (o "i" da sílaba -pi-); a vogal antes da átona é pretônica (o "e" da sílaba pe-); a vogal
após a sílaba átona é chamada de postônica (o "o" da sílaba -no).
C
No vocábulo "pequeno": o acento cai sobre a vogal tônica (o "e" da sílaba pe-); a vogal depois dela é pretônica (o "e"da sílaba -que-); a
vogal antes da tônica é chamada de postônica.
D
No vocábulo "tímpano": o acento cai sobre a vogal tônica (o "i" da sílaba tim-); a consoante antes da tônica é pretônica (o "t"); a vogal
após a sílaba tônica é chamada de postônica (o "o" da sílaba -no).
Cada uma das áreas agregam compreensões e visões, todas com sua especificidade. Assim, pode-se dizer que a Filologia, a linguística, a 
gramática, a poética, a semiótica contribuem em muito com os estudos atuais; assim como quando o assunto é a origem e mudanças da 
língua portuguesa. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Característica do latim do período clássico: vogais átonas são apagadas.
B Característica das línguas acentuais: vogais átonas são bem marcadas.
C Característica do português arcaico (PA): vogais átonas são plenamente realizadas.
D Característica do português europeu (PE): vogais átonas são plenamente realizadas.
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