avaliação 2 uniasselvi filologia

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1. Veja um exemplo de fala:
"Ocê acha que pode fazê issu? Bateu-me como loca e depoi me dá um bejo. Sei que ninguém é tão bão de me enganar. Até o sinhô viu tudo isso. O que é teu tá guardado".
Em qual das opções a seguir as duas palavras do texto estão sofreram redução do ditongo, fenômeno frequente no português falado no Brasil?
	 a)
	"Ocê" e "bateu-me".
	 b)
	"Loca" e "bejo".
	 c)
	"Depoi" e "sei".
	 d)
	"Ninguém" e "bão".
	2.
	Cada uma das áreas agregam compreensões e visões, todas com sua especificidade. Assim, pode-se dizer que a Filologia, a linguística, a gramática, a poética, a semiótica contribuem em muito com os estudos atuais; assim como quando o assunto é a origem e mudanças da língua portuguesa. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Característica do português europeu (PE): vogais átonas são plenamente realizadas.
	 b)
	Característica das línguas acentuais: vogais átonas são bem marcadas.
	 c)
	Característica do português arcaico (PA): vogais átonas são plenamente realizadas.
	 d)
	Característica do latim do período clássico: vogais átonas são apagadas.
	3.
	A língua é transformada em uso e no contato com outras línguas. Por ser essa língua viva, há fenômenos que ocorrem e são estudados por gramáticos e linguistas. Sobre os fenômenos na língua portuguesa brasileira, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência do contato com outras línguas.
	 b)
	Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de uma boa base na alfabetização.
	 c)
	É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de palavra - são reflexos de problemas de articulação e deixariam de acontecer com auxílio de fonoaudiólogos.
	 d)
	As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central a dificuldade de as pessoas produzirem esses fonemas.
	4.
	O latim surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a língua oficial do Império Romano. Compreender algumas características dessa língua nos ajuda a entender a nossa. Amplia a visão sobre a constituição da matéria-prima de nossos textos. O vocalismo contribui muito para com esse aprofundamento. Assim sendo, sobre vocalismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fenômeno relativo a vocábulos: mudanças históricas e nas diferenças entre as línguas.
	 b)
	Fenômeno relativo a vozes do discurso: as perspectivas e os signos linguísticos.
	 c)
	Fenômeno relativo a entonações: mudanças históricas e nas diferenças entre as línguas.
	 d)
	Fenômeno relativo a fonemas vocálicos: sua evolução do latim ao português.
	5.
	Estudar Filologia é essencial a todos os professores. Os estudos da Filologia podem se debruçar, vez a vez, em diferentes pontos de interesse. Dependendo do que querem compreender, lançarão um olhar aos textos e, também, à história. Uma das linhas de investigação da Filologia é um estudo comparativo entre o português arcaico, português europeu e o português brasileiro. Sobre a comparação do português brasileiro (PB) e o português arcaico (PA), assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é oposta à do português arcaico (PA).
	 b)
	O português arcaico (PA) é mais parecido com o português europeu (PE) do que com o português brasileiro (PB).
	 c)
	A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é muito semelhante à do português arcaico (PA).
	 d)
	A ortografia e a pronúncia do português brasileiro (PB) e do português arcaico (PA) são idênticas.
	6.
	Do grupo das línguas românicas, também chamadas de neolatinas, surge a língua portuguesa. Essa e outras línguas nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar - este nascido na Itália, região do Lácio. A partir disso, a língua surge e começa a se transformar - até chegar ao Brasil. Sobre essa história e as características, analise as sentenças a seguir:
I- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais apressado, vogais são cortadas.
II- O português arcaico (PA) como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual.
III- O português arcaico (PA) apresenta uma fala menos apressada; sílabas discerníveis. 
IV- O português europeu (PE) apresenta pronúncia de ritmo silábico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	As línguas não são estáticas. Elas são alteradas com os fatos sociais e no uso criativo de seus falantes. Quanto às mudanças ocorridas no português europeu (PE), assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Em posição inicial, o som de /r/ passou a ser pronunciado como erre retroflexo.
	 b)
	Em posição final, ocorreu a redução de /a/, /e/ e /o/.
	 c)
	Em posição final, o /s/ passou a ser pronunciado com mais clareza.
	 d)
	Em posição inicial, houve o corte das vogais "a", "e" e "u".
	8.
	Ao estudarmos a nossa língua portuguesa, poderemos utilizar ferramentas variadas. Poderemos realizar uma análise quanto à fonologia, à morfologia, à sintaxe, à semântica, entre outras possibilidades. Compreender a formação da palavra nos ajuda em nossa prática pedagógica. Sobre os vocábulos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No vocábulo "tímpano": o acento cai sobre a vogal tônica (o "i" da sílaba tim-); a consoante antes da tônica é pretônica (o "t"); a vogal após a sílaba tônica é chamada de postônica (o "o" da sílaba -no).
	 b)
	No vocábulo "pepino": o acento cai sobre a vogal átona (o "i" da sílaba -pi-); a vogal antes da átona é pretônica (o "e" da sílaba pe-); a vogal após a sílaba átona é chamada de postônica (o "o" da sílaba -no).
	 c)
	No vocábulo "pequeno": o acento cai sobre a vogal tônica (o "e" da sílaba pe-); a vogal depois dela é pretônica (o "e" da sílaba -que-); a vogal antes da tônica é chamada de postônica.
	 d)
	No vocábulo "menino": o acento cai sobre a vogal tônica (o "i" da sílaba -ni-); a vogal antes da tônica é pretônica (o "e" da sílaba me-); a vogal após a sílaba tônica é chamada de postônica (o "o" da sílaba -no).
	9.
	Os estudos da Filologia permitem que possamos nos aprofundar na história e nos elementos que compõem a língua portuguesa. Por esse motivo, torna-se um campo tão relevante, ao lado da linguística, da gramática, da poética, da semiótica, entre tantas outras áreas de estudo. Cada uma nos trazendo compreensões e visões - todas com sua especificidade. A partir dos estudos desta disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sincretismo direcional
II- Vogais átonas são plenamente realizadas.
III- Vogais átonas são apagadas.
(    ) Característica do português europeu (PE).
(    ) Característica do latim do período clássico.
(    ) Ao surgir uma nova palavra, utilizamos uma já semelhante.
(    ) Característica do português arcaico (PA).
(    ) Característica das línguas acentuais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - I - II - II - III.
	 b)
	III - I - I - III - II.
	 c)
	III - II - I - II - III.
	 d)
	II - II - I - III - III.
	10.
	O latim é uma língua indo-europeia muito antiga. Surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a língua oficial do Império Romano. Compreender algumas características dessa língua nos ajuda a entender a nossa. Acerca do latim, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O latim arcaico era acentual; o latim do período clássico, silábico.
	 b)
	O latim sempre foi a língua inferior da Península Itálica, só perdendo para o osco, o umbro e o etrusco.
	 c)
	No latim-padrão e no vernáculo, a preposição in regia verbos que davam a ideia de estado ou condição.
	 d)
	O latim era a única língua falada na Península Itálica, por isso seu vocabulário era pobre.