Prévia do material em texto
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância Planejamento Semanal 1 MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO Planejamento Semanal 1 IDENTIFICAÇÃO DOCENTE Professor(a): Me. Daianny Seoni de Oliveira Objetivos: • Desenvolver habilidades e competências relativas a: • As perspectivas conceituais de mediação nas áreas da Educação e Ciência da Informação; • Ao processo de mediação da informação no fluxo informacional; • Perspectiva cultural e a mediação, bem como, sua relação do sujeito com o mundo. Palavras-chaves: Mediação da Informação - conceito; Mediação da Informação - processos; Perspectiva cultural; ATIVIDADES 1 Guia da Disciplina (Texto 1) + Vídeo Aula 1 Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: Faça a leitura do Texto 1 presente no Guia da Disciplina e após a leitura assista a Vídeo Aula 1 ou vice-versa, como achar melhor. Objetivo da Atividade: Apresentar as perspectivas conceituais de mediação nas áreas da Educação e Ciência da Informação. Ação: Destaque os principais pontos do texto e da vídeoaula, pois uma complementará a outra. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 2 Leitura de Artigo Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: . Acesse o link a seguir e faça a leitura do artigo: ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. Mediação da informação e múltiplas linguagens. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v.2, n.1, p. 89-103, jan. /dez. 2009. Disponível em: https://revistas.ancib.org/index.php/tpbci/article/view/170 Objetivo da Atividade: A leitura do artigo citado trará um aprofundamento do conteúdo por meio da própria conceituação de mediação da informação; a distinção entre mediação implícita e explícita; da concepção de interferência e de apropriação; a ideia de mediação pré-questão e pós-questão; e a proposta de direcionamento das discussões sobre a mediação da informação como objeto da área da Ciência da Informação. Cara (o) aluna (o), a modalidade de educação a distância exige um perfil diferenciado para seu aluno, pois ele deve ter disciplina e organização, bem como, boa leitura e escrita. O Planejamento Semanal é pensado nessas características. Procure se organizar dividindo o seu tempo buscando realizar as leituras, assistir as videoaulas e realizar as atividades dentro do prazo, visando um melhor aproveitamento da disciplina. IMPORTANTE! Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o próprio professor da disciplina ou a coordenação, pois nós todos estamos a sua disposição para esclarecimentos de dúvidas. https://revistas.ancib.org/index.php/tpbci/article/view/170 Universidade Santa Cecília - Educação a Distância Planejamento Semanal 2 Ação: Durante a leitura esquematize os principais pontos relacionados no artigo procurando relacionar com o guia da disciplina. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 3 Guia da Disciplina (Texto 2) + Vídeo Aula 2 Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: Faça a leitura do Texto 2 presentes no Guia da Disciplina e após leitura assista a Vídeo Aula 2 ou vice-versa, como achar melhor. Objetivo da Atividade: Refletir sobre o processo de mediação da informação no fluxo informacional. Ação: . Destaque os principais pontos do texto e da vídeoaula. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 4 Leitura de Dissertação de Mestrado Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: Acesse o link a seguir e faça a leitura da dissertação: ARANTES, F. M. O uso da oralidade na mediatização dos websites de bibliotecas públicas. 2014. 121f. Mestrado (Ciência da Informação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2014. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000194629. Acesso em: 20 jun. 2021 Objetivo da Atividade: A leitura da dissertação trará um aprofundamento do conteúdo por meio da discussão sobre ciberespaço, bibliotecas públicas e contundentes transformações no modo de atender à sua comunidade. Esta dissertação analisou o uso da oralidade na mediatização dos websites de bibliotecas públicas. Ação: Durante a leitura esquematize os principais pontos relacionados no artigo procurando relacionar com o guia da disciplina. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 5 Guia da Disciplina (Texto 3) + Vídeo Aula 3 Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: Faça a leitura do Texto 3 presente no Guia da Disciplina e após leitura assista a Vídeo Aula 3 ou vice- versa, como achar melhor. Objetivo da Atividade: Compreender na perspectiva cultural a mediação e a relação do sujeito com o mundo Ação: . Destaque os principais pontos do texto e da vídeoaula. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000194629 Universidade Santa Cecília - Educação a Distância Planejamento Semanal 3 6 Leitura de Artigo Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: Acesse o link a seguir e faça a leitura do artigo: SANCHES, G. A. R.; RIO, S. F. do. Mediação da Informação no fazer do bibliotecário e seu processo em bibliotecas universitárias no âmbito das ações culturais. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 103-121, 2010. DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v1i2p103-121. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/42323. Acesso em: 25 jun. 2021. Objetivo da Atividade: A leitura do artigo citado trará um aprofundamento do conteúdo por meio da discussão norteada pelos aspectos teóricos. Procure se familiarizar com a leitura de trabalhos científicos. O artigo irá verificar em que medida a ação de Mediação da Informação efetuada pelo profissional bibliotecário de biblioteca universitária proporciona a valorização e transformação do espaço sociocultural da comunidade a qual atende ao promover tanto o consumo como também a produção de cultura. Ação: Durante a leitura esquematize os principais pontos relacionados no artigo procurando relacionar com o guia da disciplina. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 7 Fórum Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade Atividade: Assista a Live do Projeto Rede Mediar com a palestrante Profa. Dra. Henriette Ferreira Gomes (UFBA), sob mediação da Profa. Dra. Maria Cleide Rodrigues Bernardino (UFCA). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=23aJIjs0oEc Responda: Após os estudos dessa semana, escreva um parágrafo com cerca de 200 palavras sobre como se interligam a mediação da leitura e a mediação da informação? Objetivo da Atividade: Utilizar os conhecimentos aprendidos durante a primeira semana de aula em uma atividade prática. Ação: Utilizar uma postagem própria e comentar a postagem de outro colega. 8 Teste Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade Atividade: Realização do primeiro teste avaliativo. Objetivoda Atividade: Mensurar o nível de conhecimento obtido após esta primeira semana. Ação: Realização do primeiro teste avaliativo. https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/42323 https://www.youtube.com/watch?v=23aJIjs0oEc
Continue navegando
Conteúdos escolhidos para você
Perguntas dessa disciplina
