Educação Especial e Inclusiva

Prévia do material em texto

Educação Especial e Inclusiva
1. Página inicial
2. Teste 1
	Iniciado em
	sexta, 1 out 2021, 13:13
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 1 out 2021, 13:43
	Tempo empregado
	29 minutos 30 segundos
	Avaliar
	6,00 de um máximo de 10,00(60%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao longo da história, várias sociedades apresentaram uma definição, nem sempre acertada, acerca da deficiência. Para a construção de conceito de deficiência que ilumine corretamente os programas educacionais, apontando defesas e soluções eficazes, rumo a uma prática inclusiva, deve-se considerar que:
Escolha uma opção:
somente quando os deficientes forem totalmente autônomos é que a sociedade os aceitará.
pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a sociedade em que se encontram. 
somente a ciência poderá definir, de uma vez por todas, o conceito de deficiência.
a ideia de deficiência é uma criação das sociedades medievais.
a situação de crianças com deficiência já está suficientemente humanizada.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: pessoas deficientes enfrentam problemas diferenciados, de acordo com a sociedade em que se encontram.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para os educadores, pode ser útil entender as causas da perda auditiva, pois para cada tipo de perda existe uma série de adaptações necessárias a uma educação eficaz. Com base no estudo destas causas, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
O ouvido humano já está adaptado a ruídos altos, comuns nos grandes centros urbanos e não são mais considerados como causa de surdez.
As condições hereditárias são as causas menos comuns de deficiência auditiva profunda em crianças.
A otite média em crianças pequenas, se não detectada e tratada adequadamente, pode resultar em distúrbios auditivos.
As causas de todos os tipos de surdez já foram identificadas pela medicina, através de testes e análises feitas por otorrinolaringologistas. 
Rubéola é causa de surdez quando contraída na infância ou na adolescência.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A otite média em crianças pequenas, se não detectada e tratada adequadamente, pode resultar em distúrbios auditivos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A cegueira é a situação da falta de percepção visual, causada por fatores fisiológicos ou neurológicos. Com relação a sua origem, as causas que acarretam tal distúrbio e como suas necessidades são consideradas, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
Os casos de cegueira congênita não podem ser prevenidos, uma vez que acontecem durante a gestação e ou no nascimento.
Mesmo as mais avançadas tecnologias médicas não têm conseguido reduzir ou minimizar as causas de deficiências visuais.
Os cegos são considerados incapacitados para alguns tipos de trabalho, mas não recebem ajuda dos órgãos governamentais.
A chamada cegueira adquirida tem este nome por ser herdada durante a gestação devido a doenças contraídas pela mãe.
A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas maneiras e em qualquer fase da vida. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas maneiras e em qualquer fase da vida.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na  Declaração de Salamanca (1994) o documento é uma resolução da Organização das Nações Unidas (ONU) e foi concebido na Conferência Mundial de Educação Especial, em Salamanca.
I.          O texto trata de princípios, políticas e práticas das necessidades educativas especiais, e dá orientações para ações em níveis regionais, nacionais e internacionais sobre a estrutura de ação em Educação Especial.
II.         O documento aborda a administração, o recrutamento de educadores e o envolvimento comunitário, entre outros pontos.
III.        Determina que o ensino fundamental seja gratuito e compulsório, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais.
IV.        Adota medidas de apoio individualizadas e efetivas, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena, e diz que a oferta de educação especial deve se dar preferencialmente na rede regular de ensino.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente a afirmativa II está correta
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
Somente a afirmativa I está correta
Somente as afirmativas I, III estão corretas
Somente as afirmativas I e II estão corretas 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e II estão corretas
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a lei de diretrizes e base da educação no Art. 58. entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei:
I-   a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino,
II-  para educandos com deficiência,
III- para educandos com transtornos globais do desenvolvimento
IV- para educandos com altas habilidades ou superdotação.
 
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É muito importante mergulhar em questões que nos auxiliam a compreender o mundo da pessoa com deficiência, por exemplo, questões como impacto da deficiência visual sobre o desenvolvimento do indivíduo, além dos fatores específicos que são trabalhados no documento Saberes e Práticas de Inclusão, no qual se focalizam algumas práticas que auxiliam no trabalho inclusivo e   devem ser observados pelos educadores, a fim de promover intervenções pedagógicas mais adequadas. Abaixo constam informações importantes para a melhor qualidade dessas intervenções, entretanto há uma que NÃO está coerente, qual é ela:
Escolha uma opção:
Aceitação da deficiência;
Causa da deficiência;
Idade em que manifestou a deficiência;
Identificação sanguínea 
Grau da perda visual.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Identificação sanguínea
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em 1994 a Política Nacional de Educação Especial, em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência que:
I-          possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais”.
II-         a política exclui grande parte desses alunos do sistema regular de ensino, “empurrando-os” para a Educação Especial.
III-        o texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular.
IV-       o documento coloca como possibilidade a substituição do ensino regular pelo atendimento especializado.
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas 
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A declaração de Salamanca é um documento pautado em uma resolução da Organização das Nações Unidas (ONU) e foi concebido na Conferência Mundialde Educação Especial, em Salamanca. O texto trata de princípios, políticas e práticas das necessidades educativas especiais, e dá orientações para ações em níveis regionais, nacionais e internacionais sobre a estrutura de ação em Educação Especial.
Abaixo constam afirmativas sobre essa resolução, verifique se quais se fazem corretas:
I)          o documento aborda a administração, o recrutamento de educadores e o envolvimento comunitário, entre outros pontos.
II)         toda criança tem direito fundamental à educação, a quem deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem;
III)        toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas;
IV)       sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados, no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades.
Analisando a sequência de afirmações acima é possível destacar que:
Escolha uma opção:
as afirmativas I, II, III e IV estão corretas;
apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
apenas as afirmativas I e II estão corretas; 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas;
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: as afirmativas I, II, III e IV estão corretas;
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Diferenças entre exclusão, inclusão e segregação de acordo com Sassaki (1997)
I-          Exclusão – não é possível o convívio entre pessoas com deficiência e pessoas sem deficiência.
II-         Segregação – existem espaços onde as pessoas com deficiência são toleradas e podem conviver com as pessoas sem deficiência.
III-        Inclusão – Todas as pessoas estão verdadeiramente integradas.
 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente a afirmativa I está correta
Somente as afirmativas II e III estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas 
Somente a afirmativa II está correta
Somente as afirmativas I e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Aquilo que normalmente compreendemos por deficiência pode variar em razão da existência de diferentes culturas, crenças, orientações e abordagens científicas. Sobre o conceito de deficiência, é CORRETO dizer que:
Escolha uma opção:
ao longo da história, apesar dos erros e acertos, as pessoas com deficiência foram majoritariamente bem cuidadas.
quando se trabalha com a ideia de inclusão, deve-se compreender a deficiência como algo inexistente na vida da pessoa.
A grosso modo, o conceito de deficiência independe dos tipos de paradigmas e da organização da sociedade.
a definição do conceito não sofre interferências de ordem política ou econômica.
no Brasil, já se encarou a pessoa com deficiência como pessoa altamente incapaz, e ainda hoje tal ideia é passível de ocorrer. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: no Brasil, já se encarou a pessoa com deficiência como pessoa altamente incapaz, e ainda hoje tal ideia é passível de ocorrer.
Parte inferior do formulário
Educação Especial e Inclusiva
1. Página inicial
2. Questão Discursiva
	Iniciado em
	sexta, 1 out 2021, 18:20
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 1 out 2021, 18:35
	Tempo empregado
	14 minutos 57 segundos
	Notas
	1,00/1,00
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Decreto Nº 7.611/2011 revoga o decreto Nº 6.571 de 2008 e estabelece novas diretrizes para o dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial. Entre elas, determina que o sistema educacional seja  em todos os níveis, que o aprendizado seja ao longo de toda a vida, e impede a   do sistema educacional geral sob alegação de deficiência. Também determina que o ensino fundamental seja  , asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais, que sejam adotadas medidas de  , em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a  , e diz que a oferta de educação especial deve se dar preferencialmente na rede regular de ensino.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Decreto Nº 7.611/2011 revoga o decreto Nº 6.571 de 2008 e estabelece novas diretrizes para o dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial. Entre elas, determina que o sistema educacional seja [inclusivo]em todos os níveis, que o aprendizado seja ao longo de toda a vida, e impede a [exclusão] do sistema educacional geral sob alegação de deficiência. Também determina que o ensino fundamental seja [gratuito e compulsório], asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais, que sejam adotadas medidas de [apoio individualizadas e efetivas], em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a [meta de inclusão plena], e diz que a oferta de educação especial deve se dar preferencialmente na rede regular de ensino.
Parte inferior do formulário
Educação Especial e Inclusiva
1. Página inicial
2. Teste 2
	Iniciado em
	sexta, 1 out 2021, 18:39
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 1 out 2021, 19:25
	Tempo empregado
	46 minutos 35 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As adaptações curriculares são necessárias para os sujeitos com Deficiência Múltipla – DMU. Para isso é construído, pelo professor da turma e pelo professor do AEE, um documento individual onde consta todo o planejamento de ensino que será realizado para esse aluno. Como é chamado esse documento?
Escolha uma opção:
Plano de Desenvolvimento Individual – PDI 
Livro de Registro de matrícula
Projeto Político Pedagógico
Histórico escolar
Currículo Escolar
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Plano de Desenvolvimento Individual – PDI
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a SEESP as classificações tendem a ser adotadas para dar dinamicidade aos procedimentos e facilitar o trabalho educacional, conquanto isso não atenue os efeitos negativos do seu uso. É importante enfatizar:
Escolha uma opção:
as barreiras  educacionais de um aluno, o que implica considerar que essas dificuldades são iguais às do restante de seus colegas, depois de todos os esforços empreendidos no sentido de desvia-las, por meio dos recursos e procedimentos usuais adotados na escola
que a concepção de especial está separada ao critério de diferença significativa do que se oferece normalmente para a maioria dos alunos da turma no cotidiano da escola
primeiramente, as dificuldades de aprendizagem e barreiras educacionais requeridas pelos alunos na interação dinâmica do processo de ensino-aprendizagem
primeiramente, as necessidades de aprendizagem e as respostas educacionais requeridas pelos alunos na interação dinâmica do processo de ensino-aprendizagem 
 as dificuldades educacionais de um aluno, o que implica considerar que essas dificuldades são maiores que as do restante de seus colegas, depois de todos os esforços empreendidos no sentido de desvia-las, por meio dos recursos e procedimentos usuais adotados na escola
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: primeiramente, as necessidades de aprendizagem e as respostas educacionais requeridas pelos alunos na interação dinâmica do processo de ensino-aprendizagem
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os alunos público alvo da Educação Especial, isso inclui os alunos com Deficiência Múltipla - DMU tem o direito a uma segunda matricula no Atendimento Educacional Especializado – AEE no contra turno escolar. Esse atendimento é necessário por quê?
Escolha uma opção:
Esses alunossão obrigados a frequentar a escola especial
Esses alunos precisam permanecer por mais tempo na escola
Esses alunos possuem necessidades educacionais especiais – NEE 
Esses alunos não têm condições de permanecer por muito tempo na escola regular
Esses alunos não podem frequentar a escola regular
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Esses alunos possuem necessidades educacionais especiais – NEE
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Inclusão: do verbo incluir, no sentido etimológico, significa conter em, compreender, fazer parte, participar de. Ato de inserir algo ou alguém. Tem origem nesta palavra a terminologia "Educação Inclusiva". Assinale a alternativa que melhor define a expressão "Educação Inclusiva".
Escolha uma opção:
Educação Inclusiva é um novo processo de educação totalmente desvinculado da Educação Especial
A Educação Inclusiva pode ser definida como uma busca por novos paradigmas de educação, sem discriminações, promovendo a justiça social 
É um teste de seleção que define a inserção de alunos em classes adequadas a cada tipo de necessidade educacional
Muitas vezes, Educação Inclusiva é definida simplesmente como: todos juntos, com as mesmas necessidades
A Educação Inclusiva é uma prática educacional que acontece somente no Brasil
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Educação Inclusiva pode ser definida como uma busca por novos paradigmas de educação, sem discriminações, promovendo a justiça social
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao elaborar seu plano de ensino, o professor deve levar em conta todo o contexto funcional e pedagógico da escola, os alunos com quem vai trabalhar e os recursos dos quais fará uso, a fim de alcançar o progresso desejado na aprendizagem. A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
O professor, muitas vezes, reconhece as necessidades individuais do aluno, mas não cabe a ele, e sim ao assistente, buscar apoio para que elas sejam atendidas satisfatoriamente
O professor planeja suas atividades visando alcançar os mesmos resultados com todos os alunos
A maioria dos mal-entendidos e erros comuns dos alunos deve ser considerada como falta de atenção, não influenciando no planejamento das atividades
O professor não deve estabelecer expectativas em relação à aprendizagem e comprometimento dos alunos com deficiência e no cumprimento de tarefas
Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um número elevado de alunos, ele precisa conhecer cada um deles, para entender como se dá a aprendizagem em nível individual 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apesar de muitas vezes o professor ter uma classe com um número elevado de alunos, ele precisa conhecer cada um deles, para entender como se dá a aprendizagem em nível individual
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O processo de inclusão deve ser realizado em sentido amplo, requerendo o envolvimento não só da escola, mas também da família e comunidade, em um repensar de papéis. O professor deve ir além da construção de saberes, uma vez que ele é quem receberá e estará em contato direto com o discente em classe, sendo mediador com múltiplas interfaces nas relações na instituição pedagógica, bem como nas relações com a família e a comunidade.
Em concordância ao trecho acima pode-se compreender que o professor deve:
Escolha uma opção:
o docente deve observar cada ponto desde a implantação, a abordagem do conteúdo e na recepção do aprendizado da expressão da minoria dos estudantes
o docente deve observar cada ponto desde a implantação, a abordagem do conteúdo e na recepção do aprendizado da expressão da maioria os estudantes
ter um planejamento direcionado, organizando o trabalho pedagógico e pensando em estratégias que possam privilegiar o ensino dos alunos da classe regular, trazendo conteúdos mais fáceis para os alunos com necessidade educacionais especializadas
ter um planejamento fixo, organizando o trabalho pedagógico e pensando em estratégias que possam garantir que a maioria tenha oportunidade de participar e principalmente, de aprender
ter um planejamento flexível, organizando o trabalho pedagógico e pensando em estratégias que possam garantir que todos tenham oportunidade de participar e principalmente, de aprender 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ter um planejamento flexível, organizando o trabalho pedagógico e pensando em estratégias que possam garantir que todos tenham oportunidade de participar e principalmente, de aprender
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os pais de um aluno com necessidades especiais, matriculado na fase inicial de aprendizagem de uma escola municipal, procuram a direção da instituição, argumentando que o filho não tem apresentado nenhum tipo de desenvolvimento de aprendizagem. O diretor reporta-se ao coordenador da educação especial, que sugere uma análise e um planejamento conjunto entre a direção, o professor da classe, os pais, o próprio coordenador e um psicólogo educacional, para se chegar à causa e tomar medidas para saná-las, no que é apoiado pelo diretor e pelos pais. Considerando a condução do caso como coerente, assinale a alternativa que justifica a participação de cada envolvido, visando a melhor solução.
Escolha uma opção:
Os psicólogos educacionais restringem seu trabalho à aplicação de testes para detectar a causa da dificuldade de aprendizagem
As questões relativas à aprendizagem e o desempenho do aluno em sala de aula são de inteira responsabilidade do coordenador da educação especial
Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de interagir com os professores e serviços de apoio, na busca de soluções para as dificuldades de aprendizagem 
Os pais devem deixar a solução dos problemas dos filhos a cargo da equipe pedagógica da escola e dos profissionais de saúde
Ao professor da classe, cabe relatar as causas da deficiência da aprendizagem
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de interagir com os professores e serviços de apoio, na busca de soluções para as dificuldades de aprendizagem
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quanto às práticas educacionais utilizadas na inclusão das pessoas com necessidades educacionais especializadas há a necessidade de uma grande dinamicidade curricular, fazendo que o currículo tem relação com a realidade com o discente.
Muito dessas adequações estão relacionadas ao projeto político pedagógico.
São ações que devem constar no projeto político pedagógico:
I) estar aberta para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem atendendo às diferenças individuais dos alunos;
II) identificar as necessidades educacionais especiais para disponibilizar os recursos e meios mais favoráveis ao educando;
III) flexibilizar a organização e o funcionamento da escola;
IV) incluir professores especializados, serviços de apoio e outros meios não convencionais que possam favorecer o processo educacional.
V) adotar currículos reduzidos, fechados e com propostas curriculares centralizadas;
De acordo com as afirmações acima, podemos julgar que:
Escolha uma opção:
as afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
as afirmativas I, III e V estão corretas
as afirmativas I, II, II e V estão corretas
as afirmativas II, II e V estão corretas
as afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No contexto em que há discentes com necessidades educacionais especializadas deve-se promover orientações que contam com o profissional especializado.
Marque (V) verdadeiro e (F) falso para as competências voltadas a um professor designado ao atendimento educacional especializado:
(    ) Identificar a necessidade de cada aluno
(    ) Produzir,adquirir e identificar materiais e recursos para esses alunos.
(    )  Estabelecer orientações psicopedagógicas.
(    )  Orientar os professores do ensino regular e a família.
(    ) Preparar esse aluno para a sociedade.
Sendo assim, a sequência de respostas corretas é:
Escolha uma opção:
V, V, F, V e V 
F, V, F, F e V
F, V, V, F E V
V, V, V, V E V
V, V, F, F e V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, V e V
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Aranha (2003), a inclusão dos estudantes com necessidades especiais implica na reestruturação dos sistemas de ensino a partir da qualificação (capacitação) dos professores e na reorganização do espaço escolar para assegurar aos alunos as condições de acesso e a permanência nas classes comuns. Portanto, faz-se necessário:
I- elaborar propostas pedagógicas baseadas na interação com os alunos;
II- reconhecer todos os tipos de capacidades presentes na escola;
III- sequenciar conteúdos e adequá-los aos diferentes ritmos de aprendizagem;
IV- adotar metodologias diversas e motivadoras;
V- avaliar os educandos em função do seu progresso e do que podem vir a conquistar.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I e III estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
Somente as afirmativas IV e V estão corretas
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I e II estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas
Parte inferior do formulário
Educação Especial e Inclusiva
1. Página inicial
2. Teste 3
	Iniciado em
	sexta, 1 out 2021, 21:08
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 1 out 2021, 21:45
	Tempo empregado
	37 minutos 4 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A anemia falciforme é uma doença hereditária, exigindo tratamento pela vida inteira. Ela é caracterizada pelo crescimento, enrijecimento ou distorção das células vermelhas do sangue, dificultando a passagem das mesmas pelos vasos sanguíneos, o que pode causar dor, inchaço nas articulações, febre alta e cansaço. Assinale a alternativa que indica como o professor pode lidar com um aluno afetado por esta doença crônica:
Escolha uma opção:
Atendendo ao aluno de maneira especial, elogiando suas tarefas e fazendo dele referência para os demais
Verificando a temperatura do aluno, no caso de sinais de febre e, se esta for comprovada, ministrando um antitérmico
Evitando que tome água durante os episódios de dor, o que poderia agravar o quadro
Usando recursos para compensar conteúdos perdidos pelo aluno, nos períodos de tratamento intensivo em casa ou em hospitais 
Estimulando sua participação em atividades esportivas ou recreativas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Usando recursos para compensar conteúdos perdidos pelo aluno, nos períodos de tratamento intensivo em casa ou em hospitais
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A adaptação do conteúdo a ser aplicado na sala de aula inclusiva deve levar à concretização das possibilidades de aprendizagem, podendo ser descrita em três diferentes etapas: diagnóstico, adaptação e avaliação. Considerando somente a abordagem das duas primeiras etapas, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
Professores que trabalham com alunos cegos devem trabalhar mais com formas, sons, sabores e texturas em sala de aula, de um modo natural e envolvente com todos os alunos 
O diagnóstico médico do tipo de deficiência do aluno é fundamental para o planejamento de todas as atividades aplicadas numa classe inclusiva
Pela dificuldade de compreensão, principalmente dos conteúdos abstratos, o aluno com deficiência intelectual está justificado se não realizar as atividades propostas
Todos os deficientes auditivos são acompanhados por um intérprete de Libras, pois este é o único modo para que compreendam os não surdos na sala de aula
A preocupação do professor em relação ao deficiente deve ser com o que ele ainda não sabe, isto é, com a sua defasagem na aprendizagem
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Professores que trabalham com alunos cegos devem trabalhar mais com formas, sons, sabores e texturas em sala de aula, de um modo natural e envolvente com todos os alunos
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Criar uma sala de aula inclusiva é muito mais que preparar um ambiente físico, para acolher todos os alunos, inclusive os portadores de necessidades especiais. Um dos fatores básicos que deve ser considerado pelo professor é:
Escolha uma opção:
A adaptação curricular não é necessária, sendo que os currículos são elaborados por profissionais especializados
O ensino em equipe substitui o atendimento individual ao aluno com necessidades educacionais especiais
As oportunidades de interação entre alunos devem ser criadas tão somente de acordo com o olhar e as expectativas do professor
Salas de aula que acolhem turmas de educação inclusiva já são totalmente planejadas no seu aspecto físico para atender ao aluno deficiente
Compreender o que significa a palavra inclusão no contexto escolar é fundamental para o desenvolvimento do trabalho do professor 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Compreender o que significa a palavra inclusão no contexto escolar é fundamental para o desenvolvimento do trabalho do professor
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É o médico o profissional capacitado para diagnosticar e orientar pacientes e familiares com relação aos mais diversos tipos de doença. Não obstante esta realidade, o professor poderá reportar para os familiares ou responsáveis de um aluno a suspeita de algum problema de saúde a ser investigado junto aos médicos. Se um aluno vem há algum tempo apresentando sintomas como chiado no peito, falta de ar e sensação de aperto no peito, uma das possibilidades que poderá ser aventada por seu professor é a de que o aluno sofra de:
Escolha uma opção:
Diabetes
Leucemia
Asma 
Hemofilia
Fibrose cística
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Asma
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A essência da educação inclusiva é a integração de todos os alunos na vida social dentro e fora da escola. A comunicação nas suas diferentes formas, talvez seja a mais importante ferramenta para se promover a interação social necessária a uma prática inclusiva satisfatória. Podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
Da mesma forma que a colaboração entre profissionais é fundamental para a educação inclusiva, a educação dos pares também o é 
A interação social entre as crianças deve acontecer apenas dentro da sala de aula, com a supervisão do professor
A interação social deve ser efetiva para que todos os conteúdos constantes do currículo sejam trabalhados em sala de aula
O papel dos pais no desenvolvimento das relações sociais é ineficaz e precisa ser reavaliado
Os professores estão totalmente capacitados para desenvolver suas habilidades de comunicação e das relações sociais
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Da mesma forma que a colaboração entre profissionais é fundamental para a educação inclusiva, a educação dos pares também o é
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual é o profissional que tem como principal função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade com o intuito de colaborar no processo de inclusão?
Escolha uma opção:
O coordenador pedagógico da escola
O psicólogo
O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) 
O mediador escolar
O professor regente da turma
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor do Atendimento EducacionalEspecializado (AEE)
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As escolas para a inclusão, ao longo do seu processo de implantação, buscam formas de desenvolver a interação social entre alunos. Pesquisas apontam para uma estreita relação entre a interação de alunos e o resultado das aprendizagens. Na abordagem de alguns aspectos relativos à interação social entre alunos, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
O trabalho em pares só é positivo quando os alunos apresentam as mesmas dificuldades
O medo que alguns alunos sentem precisa ser vencido para que haja uma comunicação positiva 
Não cabe ao professor, mas ao aluno, criar oportunidades para desenvolver suas habilidades sociais
O contexto familiar e social sempre interfere positivamente nas habilidades de comunicação
A interação social é facilitada pela forma de se comunicar que é a mesma para cada turma
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O medo que alguns alunos sentem precisa ser vencido para que haja uma comunicação positiva
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A colaboração entre o lar e a escola consiste na cooperação entre pais e educadores com o propósito de melhorar o atendimento recíproco, a maturidade geral e o bem-estar emocional e social dos alunos. Considerando a importância da colaboração entre os pais e a escola, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
Quando a colaboração é direcionada especificamente a alunos com necessidades especiais, a iniciativa para reunir pais e professores cabe à família do aluno
Os pais não participam do processo de mudança no que se refere à transferência de alunos do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, sendo este de responsabilidade da Escola
A colaboração entre o lar e a escola se dá, basicamente, no relacionamento entre pais e professores
A participação dos pais na educação dos filhos, especialmente aqueles com deficiência, pode contribuir para a melhoria do trabalho da escola e para o desenvolvimento do aluno 
A conexão entre lar-escola e a qualidade da colaboração prestada deve ser mantida e avaliada pelos pais
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A participação dos pais na educação dos filhos, especialmente aqueles com deficiência, pode contribuir para a melhoria do trabalho da escola e para o desenvolvimento do aluno
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Durante a infância é comum o acometimento de doenças nas crianças, sendo a maioria delas curáveis e de curta duração. No entanto, há um número de crianças que podem ser acometidas por doenças crônicas, sem perspectiva de cura rápida, ou que perduram a vida inteira. Sendo o aluno portador de uma dessas doenças, que fator pode ser considerado impactante para o desempenho no contexto escolar?
Escolha uma opção:
O baixo comparecimento às aulas 
A capacidade de concentração aumentada pelo uso medicação
A convivência com os colegas dentro da sala de aula
O despreparo dos professores frente ao acometimento de algum tipo de crise
A necessidade de interrupção do tratamento durante o período de aula
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O baixo comparecimento às aulas
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O vírus que provoca a aids é o Human Immunodeficiency Virus (HVI) . Ele destrói as defesas naturais do organismo contra as infecções, atacando o seu sistema imunológico e enfraquecendo a pessoa. Assim como a aids, a hepatite B e a sífilis são consideradas contagiosas. Sobre elas é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
STORCH é um outro exemplo de doença que pode ser alocada no mesmo grupo das doenças mencionadas no enunciado
Nas crianças os efeitos do vírus HIV e as suas eventuais consequências são minimizados
A hepatite B não é contagiosa e pode ser curada, a não ser que se torne crônica
A aids é uma doença que pode acometer crianças e adolescentes em idade escolar 
Alunos com os sintomas da aids devem apresentar um atestado que os liberem das atividades físicas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A aids é uma doença que pode acometer crianças e adolescentes em idade escolar
Parte inferior do formulário
inclusivo
exclusão
gratuito e compulsório
apoio individualizadas e efetivas
meta de inclusão plena