AV2 Língua Portuguesa

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Avaliação: CEL0014_AV2_201501251104 » LÍNGUA PORTUGUESA       Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201501251104 ­ LEON DO NASCIMENTO
Nota da Prova: 7,7 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 11/06/2015 19:16:30 (F)
  1a Questão (Ref.: 637951) Pontos: 0,5  / 0,5
Observe atentamente as alternativas a seguir. Uma delas está incorreta porque
a situação é formal, mas a linguagem usada é informal. Qual?
  Dizer a um juiz, em um tribunal: "Tá cego, num vê que o cara é um safado!"
Xingar um juiz de futebol, em um estádio dizendo: "Suspeito da idoneidade
de sua progenitora".
Dizer a um motorista de ônibus: "Preclaro motorista, queira, por
deferência, deixar­me na parada próxima."
Pedir uma esmola solicitando: "Dá­me um óbolo, digníssimo transeunte!"
Pedir um beijo ao namorado dizendo:  "gostaria de um ósculo".
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 573345) Pontos: 0,5  / 0,5
O emprego de conectores é fundamental para expressar adequadamente a relação existente entre as ideias em
um enunciado. Por exemplo, o conector "mesmo", usado no texto abaixo, expressa uma relação de concessão.
"O que explica a insegurança alimentar crônica da Índia? A produção agrícola bateu novos recordes nos últimos
anos,  tendo aumentado a produção de 208 milhões de  toneladas em 2005­2006 para uma estimativa de 263
milhões de  toneladas em 2013­2014. A  Índia precisa de 225­230 milhões de  toneladas de alimentos por ano,
portanto, mesmo considerando o recente aumento populacional, é claro que a produção de alimentos não é a
questão principal."
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/a­crise­alimentar­na­india. Acesso em: 20 ago 2014.)
O conector pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por:
Logo.
Pois.
  Embora.
Já que.
À medida que.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 623407) Pontos: 0,5  / 0,5
...................... o réu tenha confessado o crime, o juiz o absolveu.
...................... chova, não poderei sair com meu sapato novo.
...................... estava com fome, parei para comer um sanduíche.
...................... uns dormem, outros trabalham pesado.
Assinale a opção em que estão alocados, respectivamente, os elementos que completam as frases acima de
maneira coesa e coerente:
Enquanto / como / caso / embora.
Caso / enquanto / embora / caso.
Embora / enquanto / como / caso.
  Embora / caso / como / enquanto.
Enquanto / caso / como / embora.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 576156) Pontos: 0,5  / 0,5
Marque a opção em que encontramos uma incoerência pragmática:
­ Filho, como foi a sua aula teletransmitida? ­ Muito boa, tirei várias dúvidas antigas.
  ­ Para a prova de AV1 teremos o conteúdo de aula 1 a 5, certo? ­ Não vou fazer a AV3.
­ Você se apresentou no fórum de integração? ­ Claro, para um maior entrosamento com a professora e
a turma.
­ Devemos fazer os exercícios após cada aula para quê? ­ Para que possamos revisar a matéria dada e
confirmarmos a nossa presença em aula.
­ Devemos usar a linguagem apropriada para cada ocasião, concorda? ­ Sim, pois não vamos à praia em
trajes de gala e nem a um casamento em trajes de banho.
  5a Questão (Ref.: 620578) Pontos: 0,5  / 0,5
 
O gênero textual, oral ou escrito, é escolhido a partir da finalidade do texto, por
isso os exemplos são ilimitados. Após a  leitura do  texto, assinale o seu gênero
textual:
Clarice  Lispector  nasceu  na  Ucrânia,  na  aldeia  Tchetchenilk,  no  ano  de  1925.  Os  Lispector  emigraram  da
Rússia para o Brasil  no ano seguinte, e Clarice nunca mais voltou à pequena aldeia. Fixaram­se em Recife,
onde a escritora passou a infância. Clarice tinha 12 anos e já era órfã de mãe quando a família mudou­se para
o Rio de Janeiro. Entre muitas  leituras,  ingressou no curso de Direito,  formou­se e  começou a  colaborar em
jornais  cariocas.  Casou­se  com  um  colega  de  faculdade  em  1943.  No  ano  seguinte  publicava  sua  primeira
obra: "Perto do coração selvagem". A moça de 19 anos assistiu à perplexidade nos leitores e na crítica: quem
era aquela  jovem que escrevia "tão diferente"? Seguindo o marido, diplomata de carreira, viveu  fora do Brasil
por quinze anos. Dedicava­se exclusivamente a escrever. Separada do marido e de volta ao Brasil, passou a
morar no Rio de Janeiro.   Em novembro de 1977 soube que sofria de câncer generalizado. No mês seguinte,
na véspera de seu aniversário, morria em plena atividade literária e gozando do prestígio de ser uma das mais
importantes vozes da literatura brasileira. 
 Crônica. 
 Entrevista.
  Biografia.
Narrativo. 
Argumentativo. 
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 621368) Pontos: 0,5  / 0,5
Assinale a ÚNICA opção que contém a melhor definição para o gênero textual, que caracteriza a CRÔNICA.
Trata do cotidiano, usando linguagem informal, mas preservar a noção de história, mantendo o tempo
definido durante toda a narrativa.
O texto da crônica expõe uma linha de tempo objetiva e clara:ontem­hoje­amanhã.
Apresenta sempre um personagem principal, outros secundários e um enredo definido a partir de uma
linha de tempo clara e objetiva.
  Tem relação com a vida cotidiana; é uma narrativa informal, familiar, intimista; usa a oralidade na
escrita; linguagem coloquial; uso do humor; é um "flash" do dia a dia.
Os verbos da Cônica são usados somente no modo subjuntivo, jamais no indicativo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 229878) Pontos: 1,2  / 1,5
Defina  o  texto  seguinte  quanto  ao  tipo  textual,  apresentando  elementos  que  comprovem  sua  escolha.  Em
seguida, classifique­o quanto ao gênero de texto.
A raposa e as uvas (Esopo: século V a.C.)
Morta  de  fome,  uma  raposa  foi  até  um vinhedo  sabendo que  ia  encontrar muita  uva,  pois  a  safra  tinha  sido
excelente.  Ao  ver  a  parreira  carregada  de  cachos  enormes,  a  raposa  lambeu  os  beiços.  Só  que  sua  alegria
durou pouco: por mais que  tentasse, não conseguia alcançar os cachos de uva, que estavam muito alto. Por
fim, cansada de tantos esforços inúteis, resolveu ir embora, dizendo: ­ Também não faz mal, estavam verdes...
Moral: Quem desdenha, quer comprar.
Resposta: Quanto ao tipo textual, do tipo narrativo, pelo fato de estar sendo contada uma estória com um
personagem principal e um enredo envolvendo cachos de uva. Quanto ao gênero de texto, crônica, usando uma
linguagem coloquial e uma moral que pode ser utilizada no dia­a­dia.
Gabarito: É um tipo textual narrativo, pois apresenta personagens, lugar, cenário, etc. Pertence ao gênero
fábula.
  8a Questão (Ref.: 569351) Pontos: 1,0  / 1,0
O resumo é um instrumento adequado tanto para a aprendizagem redacional, quanto para o aprimoramento da
leitura. Um leitor que é capaz de resumir um texto com suas próprias palavras demonstra ter compreendido as
ideias nele expostas. Qual das alternativas a seguir NÃO apresenta características de um bom resumo? 
Clareza, já que os fatos apresentados devem ser objetivos.
Brevidade, pois só deve apresentar as ideias principais.
  Emitir opiniões próprias.
Rigor, pois as ideias principais devem ser reproduzidas sem erros.
Respeito pela sequência de ideias do texto.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 268036) Pontos: 1,5  / 1,5
Leia o texto abaixo:
COMO A TEVÊ SEDUZ O ADOLESCENTE
Ninguém duvida que a televisão é o mais influente dos meios de comunicação de massa. Isso acontece porque
ela atinge milhões de pessoas de uma vez e porque sabe se comunicar com todas elas. Ela conquista porque
traz, baratinho, baratinho, um pouco de tudo o que as pessoas querem ouvir, sem exigir grande esforço ­ basta
ligar o botão para ter gente falando diretamente com você, sem obrigá­la a nada­ e porque mexe direto com
as  emoções,  cria  ilusões,  vende  um mundo  de  fantasias,  mostra  o  real  e  o  novo,  diverte  com  as  imagens
bonitas, espanta com cenas nem tanto. Mas e daí? A vida é assim mesmo e você assiste, deitado, sentado, na
proteção do lar. (Nova escola, dezembro, 1988)
 Retire do texto dois argumentos que sustentem a tese proposta pelo autor.
Resposta: "...porque ela atinge milhões de pessoas de uma vez e porque sabe se comunicar com todas elas." ­
Sabendo se comunicar e atrair qualquer tipo de pessoa, inclusive, adolescentes. "...Ela conquista porque traz,
baratinho, baratinho, um pouco de tudo o que as pessoas querem ouvir, sem exigir grande esforço..." ­ Sem
custo quase nenhum, apenas o valor da TV e a energia elétrica, tornando muito viável.
Gabarito: * Ela [televisão] conquista porque traz baratinho, baratinho, um pouco de tudo o que as pessoas
querem ouvir, sem exigir grande esforço; * basta ligar o botão para ter gente falando diretamente com você,
sem obrigá­la a nada ¿ e porque mexe direto com as emoções, cria ilusões, vende um mundo de fantasias,
mostra o real e o novo; *diverte com as imagens bonitas, espanta com cenas nem tanto e outras passagens.
  10a Questão (Ref.: 24386) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentre as seguintes frases, assinale aquela que NÃO apresenta ambiguidade.
Ele encontrou a aluna em seu quarto.
Governante fala da reunião no canal 7.
A menina viu o incêndio do prédio.
Encontrei a menina sorrindo.
  Uma palavra pode ter mais de um sentido.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 01/07/2015 até 02/07/2015.