Avaliação II musicalização

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As parlendas e os trava-línguas são vertentes do folclore brasileiro que favorecem o relacionamento social entre as crianças, ajudam a aumentar a concentração e a associação de palavras e frases, estimulando a criatividade, além de serem divertidas brincadeiras. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao resgatarmos as cantigas de roda na Educação Infantil, estamos valorizando a cultura popular.
(    ) Ao trabalharmos com as parlendas, estamos valorizando a tradição cultural brasileira, além de que melhorar a socialização entre as crianças e ampliar o vocabulário é uma forma lúdica de aprender.
(    ) Em sala de aula, os trava-línguas podem ser trabalhados de forma interdisciplinar, envolvendo os alunos num ambiente de alegria e aprendizagem descontraída.
(    ) Na Educação Infantil, as canções de ninar ajudam a estabelecer um laço afetivo entre o educador e as crianças, elas aproximam a escola do repertório familiar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V – V.
B
F – F – F – F.
C
F – V – F – V.
D
V – F – F – V.
2
Na visão da inteligência, numa ideia de uma visão pluralista da cognição, a mente está organizada em domínios relativamente distintos de funcionamento. Diante dessa afirmativa, sobre a inteligência musical, analise as sentenças a seguir:
I- Pessoas que possuem uma forte inteligência musical estão sempre cantarolando, assobiando, e nas salas de aula issso deve ser controlado, pois atrapalha o desenvolvimento intelectual.
II- As inteligências são parte da herança genética humana, todas se manifestam em algum grau em todas as crianças, independentemente da educação ou apoio cultural.
III- Músicos, compositores e dançarinos mostram elevado grau de inteligência musical.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
3
O trabalho com a musicalização contribui em diversos fatores para as crianças, e não apenas no âmbito da educação. 
Sobre esses fatores, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Desperta e aprimora o gosto musical.
B
Favorece o desenvolvimento da sensibilidade, o ritmo, o prazer de ouvir música, a imaginação, memória, atenção, autodisciplina, socialização e afetividade.
C
Também contribui para a consciência corporal e a movimentação, permitindo, dessa forma, que a criança conheça a si mesma.
D
Elimina os desafios.
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A prática docente na Educação infantil precisa valorizar a criança como sujeito de direitos, ativo, participante, protagonista; como ser histórico e social que se apropria da cultura existente, reproduzindo-a e modificando-a e, por isso, tem um papel importantíssimo para que a aprendizagem e o desenvolvimento dessa criança aconteça de forma plena e integral. Os professores devem reconhecer que a criança tem necessidade e direito de ser cuidada e acolhida como pessoa. E isso implica em atender suas individualidades, compreender suas manifestações emocionais, agir sobre elas, acatá-las como linguagem própria das crianças pequenas, dar e receber afeto, proporcionar o desenvolvimento da autonomia.
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fomentar o gosto pela leitura e pela escrita.
B
Falar como as crianças para que haja aproximação.
C
Interagir com as famílias para uma educação plena.
D
Contribuir para a constituição do "eu" da criança.
5
Conforme as fases do desenvolvimento infantil, os jogos musicais podem ser de três tipos.
Quais são eles?
A
Sensório, simbólico e analítico ou de regras.
B
Sensório, motor e simbólico.
C
Sensório, simbólico e motor.
D
Sensório-motor, simbólico e analítico ou de regras.
6
Você já ouviu falar de pessoas autodidatas? Há na história registros de crianças e adultos autodidatas em música, ou seja, aprenderam sem auxílio de um profissional. Atividades de musicalização contribuem para o desenvolvimento da criança. Sabendo disso, estudiosos defendem a ideia de que a escola é o lugar onde devemos despertar o gosto e a sensibilização pela música. Sobre a importância da música na escola, assinale a alternativa CORRETA:
A
Se bem explorada a música na escola, haverá melhorias nas relações afetivas, mas isso não influenciará na aprendizagem.
B
A música apresenta uma forte relação com o desenvolvimento cognitivo, afetivo e emocional, favorecendo, assim, a aprendizagem.
C
O trabalho com a música na escola pode desenvolver nos alunos melhoras no fator emocional, mas com relação à cognição há pouca influência.  
D
A música estabelece uma forte relação com a aprendizagem; no entanto, pouco colabora para a sensibilização sonora.
7
O Brasil possui um folclore riquíssimo, graças ao entrosamento de costumes de povos diferentes que, ao se encontrarem em nosso país, construíram novas e únicas expressões de manifestação popular. As músicas folclóricas caracterizam-se pela simplicidade de sua composição. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Músicas folclóricas, músicas populares, músicas regionais e até mesmo músicas internacionais podem contribuir para o desenvolvimento da criança.
II- A música folclórica possui letras do vocabulário popular, melodias simples e fáceis de serem decoradas e representa as histórias vividas pelos povos de uma comunidade ou nação.
III- A música cultural, oferecida através do folclore, nos remete a um eu social, nos insere em um universo de significações e nos faz sentir parte de algo que vai além de nós.
IV- Cantar músicas do folclore brasileiro para (e com) as crianças da Educação Infantil é proporcionar a elas o contato intrínseco com uma gama de sentimentos, atitudes e estruturas cognitivas que contribuirão para a sua formação integral.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença IV está correta.
8
Quando trabalhamos com a musicalização na Educação Infantil não significa que devemos ensinar à criança toda a teoria musical, mas, sim, aproximá-la, de forma lúdica, ao mundo da música, introduzindo alguns termos musicais ao cotidiano escolar. Portanto, é importante conhecermos os elementos da música. Sobre esses elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Som.
II- Ritmo.
III- Melodia.
IV- Harmonia.
(    ) É a sucessão rítmica e bem ordenada dos sons.
(    ) São as vibrações audíveis e regulares de corpos elásticos, que se repetem com a mesma velocidade, como as do pêndulo do relógio. As vibrações irregulares são denominadas ruído.
(    ) É a combinação simultânea, melódica e harmoniosa dos sons.
(    ) É o efeito que se origina da duração de diferentes sons, longos ou curtos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III – I – IV - II.
B
III – II – I - IV.
C
II – IV – III - I.
D
I – II – III - IV.
9As atividades musicais na escola podem colaborar para o desenvolvimento do indivíduo em muitos aspectos, como a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos. Partindo desse pressuposto, analise as afirmativas a seguir: I- Proporcionam situações que estimulam a ordem, a harmonia, a organização e a compreensão. II- Oferecem atividades que aliviam as tensões devido à fadiga. III- Promovem a comunicação e a descarga emocional através do estímulo sonoro e musical. IV- Dificultam a concentração e criam um ambiente de desordem e barulho. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I e II estão corretas.
B
As afirmativas III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II e III estão corretas.
10
O estímulo musical interfere no desenvolvimento integral da criança. É necessário que a música seja utilizada de forma a ampliar a linguagem oral e corporal das crianças, de forma socializadora e não discriminadora, como fonte de conhecimento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O corpo humano também pode ser considerado um intrumento de tirar som.
() Na construção dos instrumentos musicais podemos explorar o uso de materiais simples e até mesmo recicláveis.
(    ) Desenvolver a musicalidade e a expressão corporal na Educação Infantil é muito importante para o reconhecimento de seu corpo, de suas possibilidades e limitações espaciais, temporais e laterais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F.
B
V - V - V.
C
F - V - V.
D+