Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod; 686797) Educação Inclusiva (EDU04)

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:686797) Educação Inclusiva (EDU04)
 Prova 39755346
Período para responder 30/10/2021 - 29/11/2021
1 - Em março de 1990 aconteceu a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia. Na ocasião foi proclamada a Declaração de Jomtien. Assinale a alternativa CORRETA que indica o que assumiram os países signatários na Declaração de Jomtien, também chamada de Declaração Mundial de Educação para Todos:
A) Que Educação direito apenas para os homens.
B) Que somos todos iguais perante a lei.
C) Que a educação é prioridade das crianças de 0 a 6 anos.
D) Que a educação é um direito fundamental de todos, mulheres e homens.
2 - O termo "condutas típicas" foi definido pela Secretaria de Educação Especial do MEC, e está relacionado a alunos especiais que possuem condutas inconvenientes ou inadequadas, seguidas, por exemplo, de manifestações de comportamento, como neuroses, autismo, psicoses, esquizofrenia etc. Para reconhecer como condutas típicas alguns aspectos comportamentais devemos nos ater a algumas características. Sobre essas características, analise as sentenças a seguir:
I- Desatenção, dificuldade de concentração, hiperatividade.
II- Andar rápido, falar pausadamente, seguir regras, atenciosidade.
III- Impulsividade, alheamento, agressividade física, agressividade verbal.
IV- Seguir passos, andar o tempo todo, risos contínuos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças III e IV estão corretas.
B) As sentenças I e II estão corretas.
C) As sentenças II e IV estão corretas.
D) As sentenças I e III estão corretas.
3 -Transtorno da Matemática, conhecido como discalculia, não é relacionado à ausência de habilidades matemáticas básicas, como contagem, e, sim, na forma com que a criança associa essas habilidades com o mundo que a cerca.Assinale a alternativa INCORRETA referente ao Transtorno da Matemática:
A) Dificuldades no raciocínio (por exemplo: grave dificuldade em aplicar conceitos, fatos ou operações matemáticas para solucionar problemas quantitativos).
B) Uma das características é a dificuldades para dominar o senso numérico, fatos numéricos ou cálculo (por exemplo: entende números, sua magnitude e relações de forma insatisfatória).
C) Em sala de aula, o professor é essencial, porém, mesmo dando o exemplo, demonstrando atenção e paciência especiais com a criança com discalculia, ele não possui a capacidade de aprender.
D) Criança que sofre de discalculia é vítima potencial de bullying e merece ser tratada com respeito por todos da mesma classe. Cabe à professora enfatizar o valor do que é diferente, incentivando o respeito mútuo.
4 - Desde 2013, o DSM-5 originou uma nova classificação dentro de Transtornos do Neurodesenvolvimento: o Transtorno do Espectro Autista (TEA).A partir desse manual, assinale a alternativa INCORRETA, ou seja, a opção que não faz parte do diagnóstico:
A) Síndrome de Rett.
B) Síndrome de Asperger.
C) TDAH.
D) Transtornos do Desenvolvimento e Transtorno Desintegrativo da Infância. 
5 - Transmitido pelos mesmos mosquitos da dengue e da chikungunya, um novo vírus, conhecido como zika, circula o Brasil. As notícias nos trazem o que vem sendo tratado e discutido sobre o zika vírus nos últimos anos no Brasil. É importante e pertinente a discussão sobre o assunto, porque cedo ou tarde, teremos maior contato com estes casos, seja na escola ou em nossa vida em sociedade. Afinal, os números são alarmantes.Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do zika vírus:
A) O zika vírus ainda pode causar fotofobia, conjuntivite e erupções cutâneas por todo o corpo, incluindo as palmas das mãos e as plantas dos pés, acompanhadas de muita coceira.
B) Os sinais aparecem entre três a 7 dias depois da picada do mosquito e duram de quatro dias a uma semana.
C) A transmissão se dá pelo mosquito Aedes aegypti.
D) Das ações do zika, a microcefalia é, certamente, a que mais vai refletir nas escolas.
6 - As pessoas portadoras de deficiência múltipla são aquelas afetadas em duas ou mais áreas, caracterizando uma associação entre diferentes deficiências, com possibilidades bastante amplas de combinações. Um exemplo seriam as pessoas que têm deficiência mental e física. A múltipla deficiência é uma situação grave e, felizmente, sua presença na população geral é menor, em termos numéricos. Neste contexto, as adaptações curriculares são essenciais para a inclusão e o acolhimento desse aluno na escola. Sobre as adaptações de acesso ao currículo, analise as opções a seguir:
I- Sistemas alternativos e ampliados de comunicação.
II- Equipamento específico e tecnologia assistiva.
III- Adaptações de atividades e jogos pedagógicos.
IV- Valorização de gestos e atitudes com os alunos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As opções I, III e IV estão corretas.
B) Somente a opção II está correta.
C) As opções II, III e IV estão corretas.
D) As opções I, II e III estão corretas.	
7 - O aluno com deficiência física que possui a fala comprometida utiliza outros recursos como forma de complementar sua comunicação. A imagem a seguir é um recurso pedagógico que pode ser desenvolvido e utilizado em sala de aula. Como é denominado esse recurso?
FONTE DA IMAGEM: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Revista Ciranda da Inclusão, Brasília, Ano II, n. 13 dez. 2010.
A) Prancha com desenhos.
B) Tabela visual.
C) Recurso escolar.
D) Ciranda temática.
8 - As variações linguísticas expressam a língua em seu estado permanente de transformação, de fluidez, de instabilidade. Nelas são consideradas questões de origem geográfica, status econômico, grau de escolaridade, sexo, idade, o mercado de trabalho e até mesmo as redes sociais.Assinale a alternativa CORRETA que indica como é chamada a área responsável por esse estudo:
A) Psicolinguística.
B) Neurolinguística.
C) Sociolinguística.
D) Psicopedagogia.
9 - O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada fase apresenta seu tempo específico e suas características próprias. Sobre essas fases, assinale a alternativa CORRETA:
A) Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
B) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Integralização.
C) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
D) Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo de Inclusão.
10 - As deficiências na antiguidade são registradas artísticamente. Dentre os vários registros, temos em especial do Anão Músico da V Dinastia.Em relação a origem desta obra, assinale a alternativa CORRETA:
A) Grécia.
B) China.
C) Egito.
D) Roma.
11 - (ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), instrumento que garante mais direitos às pessoas com deficiência e prevê punições para atos de discriminação. A Lei destaca a importância de estratégias de inclusão e de superação de barreiras oriundas de deficiência. Um exemplo de superação e inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que nasceu no dia 24 de maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade, sua 24ª medalha, das quais 14 de ouro, sendo nove conquistadas nas Paralimpíadas do Rio de Janeiro. Orgulho para os brasileiros.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de pessoas com deficiência.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais, a fim de promover ganhos motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornou o melhor nadador paralímpico da história.
É correto o que se afirma em:
A) III, apenas.
B) I, II e III.
C) II, apenas.
D) I e II, apenas.