HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
	2022.2 - F (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	00128-TEHU-2005EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA
	 
		
	
		1.
		Platão contou que: "havia prisioneiros acorrentados de frente para a parede e somente podiam ver as sombras. Quando um deles se libertou, encontrou uma realidade diferente das sombras que via na caverna e viu a luz do sol. Impressionado, volta para contar sobre o mundo real que existia fora da caverna, mas eles se recusam a acreditar e matam o homem que voltou para libertá-los do mundo das sombras".  Essa alegoria é filosoficamente fruto da indignação do próprio Platão diante das perspectivas do conhecimento em sua sociedade.  A Alegoria da caverna, no entanto, não ficou restrita a formação do homem grego da antiguidade, ela ainda é usada para:
	
	
	
	Explicar como é o complexo o processo da busca do conhecimento, e como a educação pode ser libertadora ou restritiva dependendo de sua abordagem.
	
	
	Que os alunos conheçam filosofia e percebam como a Grécia é o berço de todas as culturas.
	
	
	Explicar que o sentido de Paideia, apesar de alterado, permanece vivo e é o objetivo ainda hoje de nosso ensino e de nossas escolas.
	
	
	Ser adotado como uma metáfora da própria sociedade que pune aqueles que buscam o conhecimento fora do que é aceito e determinado.
	
	
	Explica os fenômenos históricos do mundo antigo e permitem que possamos comparar com nossa era para não repetir os erros do passado.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:08:55
		Explicação:
A resposta correta é: Explicar como é o complexo o processo da busca do conhecimento, e como a educação pode ser libertadora ou restritiva dependendo de sua abordagem.
	
	
	 
		
	
		2.
		Em sua obra A República, Platão relata a partir de um diálogo entre Sócrates e Glauco, seu irmão sobre uma Alegoria. Esse diálogo se desenvolve em torno de um assunto que era muito importante para Platão. Partindo da doutrina das ideias, o assunto tratado neste texto é a:
	
	
	
	discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico.
	
	
	discussão sobre o papel da Religião como castradora da experiência verdadeira.
	
	
	discussão sobre a Filosofia e como ela pode libertar o homem das trevas de sua caverna.
	
	
	discussão sobre a Maiêutica e como esse método é o caminho para revelação da Verdade.
	
	
	discussão de como a Mitologia é uma forma de educação e fundamental para Paideia.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:09:27
		Explicação:
A resposta correta é: discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico.
	
	
	EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA
	 
		
	
		3.
		A tradição islâmica valorizava o conhecimento como uma expressão divina. O uso do árabe e a disseminação do Alcorão eram bases fundamentais da educação mais básica. Quando falamos em níveis mais elevados de erudição, destacamos as Casas de Cultura. Indique a alternativa que não apresenta características desse espaço:
	
	
	
	Formalização de títulos por regulamentos instituídos pelas lideranças políticas e religiosas.
	
	
	Debates coletivos e circulação de intelectuais entre diferentes Casas de Cultura.
	
	
	Estudos sobre medicina e o desenvolvimento de técnicas cirúrgicas.
	
	
	O uso e o estudo da língua árabe.
	
	
	Adoção de conhecimentos de diversas áreas que se entremeavam.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:10:05
		Explicação:
A resposta correta é: Formalização de títulos por regulamentos instituídos pelas lideranças políticas e religiosas.
	
	
	 
		
	
		4.
		Tomás de Aquino representou a Filosofia Cristã na Idade Média, cujo método de pensamento crítico ficou conhecido como:
	
	
	
	Renascentista.
	
	
	Aristotélico.
	
	
	Platônica.
	
	
	Escolástica.
	
	
	Patrística.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:09:35
		Explicação:
A resposta correta é: Escolástica.
	
	
	EDUCAÇÃO E RENASCIMENTO
	 
		
	
		5.
		O Empirista inglês John Locke considerava que a Educação possuía um caráter eminentemente moral. Qual das alternativas abaixo explicita essa ideia?
	
	
	
	A educação deve servir para o aprimoramento do indivíduo, desconsiderando os aspectos científicos, sociais e culturais.
	
	
	É preciso educar para formar cidadãos obedientes.
	
	
	A moralidade é o único objetivo da Educação.
	
	
	Não existe relação entre a Educação e a moralidade.
	
	
	De nada adianta a um indivíduo dominar os princípios da Ciência se isso não o torna uma pessoa e um cidadão melhor.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:10:28
		Explicação:
A resposta correta é: De nada adianta a um indivíduo dominar os princípios da Ciência se isso não o torna uma pessoa e um cidadão melhor.
	
	
	PROJETO DE EDUCAÇÃO ILUMINISTA
	 
		
	
		6.
		O Iluminismo tem como seus principais representantes a presença de grandes filósofos, como, por exemplo, Rousseau e Voltaire. Suas ideias colaboraram para que este movimento ficasse marcado com o discurso de liberdade e de garantia de direitos. Porém, muitas incoerências internas podem ser encontradas naquele período.
Sobre estas incoerências internas do Iluminismo, podemos afirmar:
I - Embora defendesse que a livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem, o rei Luiz XVI e a rainha Maria Antonieta foram guilhotinados em praça pública, por pertenceram ao Regime Absolutista anterior.
II - Embora defendesse que ninguém pode ser molestado por suas opiniões, incluindo opiniões religiosas, 16 Religiosas Carmelitas foram expulsas da França, exatamente por serem religiosas.
III - Embora defendesse que a lei apenas deve estabelecer penas estrita e evidentemente necessárias e ninguém pode ser punido senão por força de uma lei, o príncipe herdeiro (filho de Luiz XVI e a Maria Antonieta) morreu desnutrido e doente, em um calabouço.
 
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente III é verdadeira.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente I é falsa.
	
	
	Somente II é falsa.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:12:38
		Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
	
	
	00325-TEHU-2005EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
	 
		
	
		7.
		A Educação no século XX se torna um bem universal, passa a estar nas principais métricas do capitalismo e no seu papel relacionado ao Estado e as políticas públicas tornam-se fundamentais. Sob esse prisma pode-se entender, equivocadamente, que a educação atende somente aos interesses do governo e da nação. Podemos perceber este contraponto no movimento explicitado abaixo:
	
	
	
	Apartheid vivido na África do Sul e a crítica ao regime.
	
	
	Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.
	
	
	Retorno conservador vivido pela educação na Suécia.
	
	
	Crise política da China Comunista com a imposição de novas formas de comercialização na década de 1980.
	
	
	Revolução Francesa, fortemente influenciada pelo levante de estudantes.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:13:15
		Explicação:
A resposta correta é: Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.
	
	
	EDUCAÇÃO NO BRASIL: DA PRIMEIRA REPÚBLICA À DÉCADA DE 1960
	 
		
	
		8.
		Identifique a inovação trazida pela Constituição de 1934 no âmbito educacional:
	
	
	
	Fim do direito de greve.
	
	
	Criação da disciplina Educação Moral e Cívica.
	
	
	Implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	
	Criação do Sistema S.
	
	
	Educação entendida como um direito de todos.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:14:31
		Explicação:
A resposta correta é: Educação entendida como um direito detodos.
	
	
	EDUCAÇÃO DO BRASIL: DO GOVERNO CIVIL-MILITAR ATÉ A REDEMOCRATIZAÇÃO
	 
		
	
		9.
		Identifique a principal mudança trazida pela Constituição de 1967 no âmbito educacional:
	
	
	
	Defesa do ensino gratuito.
	
	
	Implementação de um programa de alfabetização.
	
	
	Reforma do ensino de 1° e 2° grau.
	
	
	Estabelecimento dos acordos MEC/USAID.
	
	
	A União estava desobrigada de investir na educação.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:16:17
		Explicação:
A resposta correta é: A União estava desobrigada de investir na educação.
	
	
	 
		
	
		10.
		Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a Ditadura Militar?
	
	
	
	Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.
	
	
	Reforma do Ensino Básico.
	
	
	Defesa de uma educação laica, gratuita e obrigatória.
	
	
	Divulgação do método Paulo Freire.
	
	
	Estimular o pensamento crítico.
	Data Resp.: 29/08/2022 09:18:19
		Explicação:
A resposta correta é: Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.