Atividade Objetiva 2 - PRINCIPIOS JURIDICOS

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29/08/2022 11:11 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/24256/quizzes/109975/take 1/6
Atividade Objetiva 2
Iniciado: 29 ago em 11:07
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0,2 ptsPergunta 1
Uma lei distrital sancionada nesta quinta-feira (11) determina que, pelo menos,
20% das vagas oferecidas em concursos públicos do Distrito Federal sejam
reservadas a candidatos negros. A lei não vale para editais publicados até esta
quarta (10).
(...)
Podem concorrer às vagas reservadas para pessoas negras todos aqueles que
se autodeclararem "pretos ou pardos" na inscrição. Esta definição de "cor ou
raça" é a mesma usada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
As candidatas e candidatos negros concorrem, simultaneamente, às vagas de
cota e às de ampla concorrência – a forma de ingresso depende da classificação
no concurso.
Caso não haja número suficiente de candidatos negros aprovados para ocupar as
vagas reservadas, o que sobrar deve ser revertido à ampla concorrência,
seguindo a ordem de classificação.
A lei vale para todos os concursos no âmbito da administração direta, das
autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas, das sociedades de
economia mista controladas pelo DF e, também, do Poder Legislativo.
(Fonte: G1. DISTRITO FEDERAL. Disponível em: <https://g1.globo.com/df/distrito-federal/noticia/2019/07/11/lei-
garante-20percent-das-vagas-em-concursos-publicos-do-df-para-negros.ghtml>. Acesso em: 15 jul. 2019
As cotas raciais em concursos públicos são ações afirmativas que concretizam o
princípio da:
 
 
A+
A
A-
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Proporcionalidade
Igualdade
Legalidade
Liberdade
Segurança jurídica
0,2 ptsPergunta 2
Em julgamento do STF, decidiu-se pela criminalização de
condutas homofóbicas ou transfóbicas, sob o argumento de que essas condutas
ajustam-se ao conceito de racismo. Dessa forma, os atos preconceituosos
relacionados à orientação sexual serão punidos de acordo com lei 7.716/89, bem
como constituirão uma qualificadora em casos de homicídios dolosos (art. 121,
§2º, I, “in fine”). O entendimento prevalecerá até que sobrevenha lei emanada do
Congresso Nacional na finalidade de sanar a referida omissão.
(…)
Nesse contexto, a ampliação do conceito “racismo” através da inclusão de
condutas homofóbicas e transfóbicas resulta em verdadeira afronta ao princípio
da legalidade, que, como já aduzido, não comporta desvios. Isso porque não se
efetivou a definição de um crime decorrente de homofobia/transfobia, tão
somente houve uma inclusão de condutas completamente diversas a um tipo
penal já existente. Em que pese a interpretação do STF conferida ao racismo, os
crimes decorrentes de homofobia e transfobia ainda carecem de definição legal.
Além disso, em respeito ao princípio da reserva legal, não caberia ao Poder
Judiciário definir um crime, essa competência está reservada, como já
demonstrado, ao legislador.
(SOARES JÚNIOR, Naceso Alves. A criminalização da homofobia e transfobia e a afronta aos princípios da
legalidade e da reserva legal. MIGALHAS. Disponível em:
<https://www.migalhas.com.br/dePeso/16,MI304678,21048-
A+criminalizacao+da+homofobia+e+transfobia+e+a+afronta+aos+principios>. Acesso em: 15 jul. 2019)
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I - O princípio da reserva legal e o princípio da legalidade são sinônimos, pois
dizem respeito à atuação conforme a lei.
A+
A
A-
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I e IV
I e II
III e IV
I e III
II e III
II - O princípio da legalidade tem o mesmo significado quando aplicado aos
particulares e quando aplicado à Administração Pública.
III. O princípio da legalidade está diretamente relacionado ao conceito de Estado
Democrático de Direito.
IV - Pelo princípio da reserva legal, um fato apenas pode ser considerado crime
se estiver previsto em lei formal.
É correto apenas o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 3
José Joaquim Gomes Canotilho
Carl Schmitt
Hans Kelsen
Ferdinand Lassale
José Afonso da Silva
(...) a norma fundamental é a instauração do fato fundamental da criação jurídica
e pode, nestes termos, ser designada como constituição no sentido lógico-
jurídico, para a distinguir da Constituição em sentido jurídico-positivo. Ela é o
ponto de partida de um processo: do processo da criação do Direito positivo. Ela
própria não é uma norma posta, posta pelo costume ou pelo ato de um órgão
jurídico, não é uma norma positiva, mas uma norma pressuposta, na medida em
que a instância constituinte é considerada como a mais elevada autoridade e por
isso não pode ser havida como recebendo o poder constituinte através de uma
outra norma, posta por uma autoridade superior.
O trecho acima transcrito expressa o conceito de Constituição de:
A+
A
A-
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0,2 ptsPergunta 4
II e III
I e IV
I e II
II e IV
I e III
A classificação ou tipologia das constituições não é uniforme na doutrina. Varia de
autor para autor, pois a matéria pode ser analisada sob diferentes enfoques.
Aliás, sobre o ato de classificar um dado objeto vale ponderar: as classificações
não são boas nem más, melhores ou piores. Desde que partam de premissas
verdadeiras, podem ser úteis ou inúteis. A utilidade ou inutilidade de uma
classificação, no entanto, irá depender do ponto de partida adotado pelo
estudioso (Augustín Gordillo, Introducción al derecho de la planificación, p. 8).
(BULOS, Uadi Lammêgo. Curso de direito constitucional. 11 ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018, p. 113)
Sobre a classificação das Constituições, analise as afirmativas a seguir:
I - Quanto ao modo de elaboração, a Constituição pode ser escrita ou não escrita;
II - Quanto à estabilidade, a Constituição pode ser rígida, flexível ou semi-rígida;
III. Constituição semi-rígida é a constituição que pode ser alterada seguindo o
mesmo processo de alteração das leis ordinárias;
IV - Constituição material é aquela que contém normas que estruturam,
organizam e dão forma ao Estado. Constituição formal é aquela que compreende
normas que tratam de outros assuntos, que não apenas aqueles de conteúdo
constitucional.
Estão corretas apenas as afirmativas:
 
a
0,2 ptsPergunta 5
A+
A
A-
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II, apenas
I e IIII, apenas
II e III, apenas
III, apenas
I e II, apenas
Leia o texto a seguir:
In casu, a impetrante insurge-se contra o ato que tornou sem efeito sua
nomeação para o cargo de professor do quadro de magistério estadual porque, à
época de sua nomeação, o curso superior no qual é graduada não havia sido
ainda reconhecido pelo MEC. Ocorre que, após ter sido nomeada em 13/12/2005,
a impetrante entregou certificado de conclusão do curso de pedagogia
acompanhado de histórico escolar, emitidos por instituição de ensino autorizada
pelo MEC e com parecer favorável ao reconhecimento do curso de pedagogia
exarado por aquele ministério em maio de 2005, sendo ela empossada em
11/1/2006. Porém, cerca de dois meses depois (20/3/2006), foi notificada da
instauração de processo administrativo disciplinar (PAD) em razão do
descumprimento do edital. Embora tenha esclarecido, em sua defesa, que em
22/3/2006 aquele curso de pedagogia já havia sido devidamente reconhecido
pelo MEC, teve o ato de sua nomeação tornado sem efeito pela autoridade
impetrada por meio do decreto de 19/5/2006.
(Fonte: STJ. RMS 25.219-PR, Rel. Min. Maria Thereza de Assis Moura,
julgado em 22/2/2011)
 
Considerando as informações apresentadas, julgue os itens a seguir.I - O caso narrado diz respeito à aplicação do princípio da segurança jurídica.
II - A notificação enviada à professora, dando ciência da instauração de processo
administrativo disciplinar contra ela, é manifestação do princípio do contraditório e
da ampla defesa.
III. O princípio do devido processo legal não se aplica a processos
administrativos, como aquele citado no caso em apreço.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
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