plano de aula copa do mundo

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Plano de Aula Copa do Mundo – O que eu sei sobre a Copa do Mundo.
Objetivos:
Sugerir qual será o resultado da participação da Seleção Brasileira na Copa do Mundo;
Explicitar qual é o seu conhecimento e sua visão sobre a Copa do Mundo;
Refletir criticamente sobre a Copa do Mundo, ampliando seu conhecimento sobre esse tema.
Aula 1
PROGNÓSTICO: Qual será a classificação do Brasil na Copa do Mundo?
Antes do início da Copa do Mundo, organize um cronograma para realização de um prognóstico sobre a classificação da Seleção Brasileira na Copa com todos os alunos/as e profissionais da escola;
Distribua para alunos/as e profissionais da escola um texto informativo sobre a Copa do Mundo e o prognóstico para ser respondido;
Divulgue o resultado do prognóstico antes do início da Copa do Mundo nos murais, jornal e site da escola.
DIAGNÓSTICO: Os professores organizaram duas atividades para diagnosticar e identificar o que os/as alunos/as sabem sobre a Copa do Mundo, respeitando a forma de materialização conforme a faixa etária e anos de ensino das crianças:
Alunos/as do 6º ao 9º anos: utilização da escrita e do quadro imaginário social para registro dos /as alunos/as.
Atividade:
Entregue e solicite que os/as alunos/as do 6º ao 9º anos respondam o questionário sobre a Copa do Mundo, utilizando a escrita para materializar suas opiniões.
O que sei sobre a Copa do Mundo:
Copa do Mundo, o que é isso?
Quando a Copa do Mundo é realizada?
O que precisa fazer para participar da Copa do Mundo?
Quem pode participar?
Quantas são as vagas para participar desta competição?
Como são escolhidos os participantes?
Será que tem algum regulamento? Qual é a forma de disputa?
Quais regras, técnicas e táticas do futebol são necessárias para participar da Copa do Mundo?
Esse questionário deve ser respondido em sala de aula, evitando que os/as alunos/as pesquisem ou busquem respostas em qualquer fonte de pesquisa.
Informe aos/às alunos/as que na próxima aula o resultado do questionário será socializado.
Aula 2 
 Atividade:
Para a segunda aula, o/a professor/a deverá sintetizar as respostas do questionário entregue pelos/as alunos/as. Nesse momento, o/a professor/a deverá considerar todas as respostas apresentadas independente de sua veracidade;
Socialize a síntese do diagnóstico da primeira atividade para cada um dos cinco níveis de ensino;
Questione junto a todos/as alunos/as se concordam ou não com as respostas apresentadas;
Registre o resultado desse questionamento, pois o mesmo será muito útil no decorrer do processo.
Solicite aos/às alunos/as que tragam reportagens, fotos, imagens e outros documentos sobre qualquer Copa do Mundo já foi ou será realizada, para que possamos organizar um Painel Informativo sobre os seguintes temas da Copa do Mundo:
A história do futebol;
Regras e conhecimentos técnicos, táticos, físicos e psicológicos do futebol;
A história e contextualização das Copas do Mundo;
As sedes da próxima Copa do Mundo;
A mídia na Copa do Mundo;
Aula 3
 Atividade:
Defina na Escola o espaço destinado para exposição dos painéis informativos sobre a Copa do Mundo;
A exposição deve ser organizada por t emas, de maneira que, todas as informações sobre a Copa do Mundo que os/as alunos/as trouxerem, devem ser organizadas num painel com o mesmo tema.
Programe, em conjunto com os/as alunos/as, os temas a serem pesquisados e o período de construção dos painéis informativos sobre:
A história do futebol de campo: origem, evolução de suas regras, materiais e massificação.
Futebol: suas regras e conhecimentos técnicos, táticos, físicos e psicológicos.
Histórico e contextualização das Copas do Mundo já realizadas – aspectos, econômicos, políticos e culturais dos países que sediaram esse evento.
Curiosidades, seleções e craques das Copas do Mundo.
Informações políticas, econômicas, culturais sobre os participantes e países sede da Copa do Mundo.
Como a mídia, as empresas esportivas, as instituições esportivas se envolveram na Copa do Mundo.
Divulgar e atualizar as tabelas e o quadro de pontuação de todos os jogos da Copa do Mundo.
As exposições destes painéis devem garantir que, antes e durante a realização da Copa do Mundo, sempre haverá informações novas sobre esse evento esportivo.
Informe aos/às alunos/as que na próxima aula iremos organizar e realizar a “Copinha da Escola”.
Avaliação
Observe e acompanhe os/as alunos/as se, durante o desenvolvimento da estratégia de ensino, conseguiram identificar o que sabem sobre a Copa do Mundo e, num primeiro momento, ampliar o conhecimento sobre o tema de forma reflexiva e crítica.
Verifique a participação dos/as alunos/as durante a construção dos Painéis Informativos sobre a Copa do Mundo.