ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022_3 777

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05/09/2022 02:38 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/3
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Painel / Meus cursos / Dimensões Psicológicas da Educação Física e do Esporte
/ AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/3 / ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/3
Iniciado em segunda, 5 set 2022, 14:29
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 5 set 2022, 14:55
Tempo
empregado
26 minutos 34 segundos
Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A escola e educação física escolar é uma das principais fontes de acesso ao esporte
(SAMULSKI, 2002). Analise as seguintes afirmações, marque V para Verdadeiro, F para
Falso.
(  ) A escola também é uma instituição que influencia o desenvolvimento da personalidade
da criança por meio do esporte. 
(  ) O primeiro contato com o esporte, em geral, se dá no ambiente escolar.
(  ) Em muitos casos os pais possuem afinidades com o esporte e incentivam os filhos.
(  ) A continuidade da prática esportiva e a opção pelo alto rendimento depende apenas da
vontade da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F. 
b. V-F-F-V.
c. V-F-F-F.
d. V-F-V-V.
e. F-V-F-V.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Ainda que conforme a abordagem interacionista a aprendizagem se dê por interação de
indivíduo e ambiente, vale destacar que o professor possui papel fundamental no
desenvolvimento dos alunos, assim como o treinador também apresenta papel
fundamental no desenvolvimento de seus atletas.
Sobre o processo ensino aprendizagem e o desenvolvimento humano (VIGOSTKI; LURIA,
1996), analise as afirmações a seguir.
I. É importante que o processo de educação permita a humanização, ou seja, ensine o
indivíduo a ter pensamento crítico.
II. É fundamental que o professor provoque dúvidas e o desejo de buscar novos
conhecimentos. Privilegie a criatividade, autonomia, automotivação
III. Independente se na educação física escolar ou no contexto esportivo, é importante que
o treinador ou professor, para além das habilidades motoras, busque desenvolver outras
habilidades psicológicas em seus alunos.
É correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. I, II e III estão corretas. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sobre o Treinamento de Habilidades Psicológicas (THP) (ORLICK, 2009; WEINBERG; GOULD,
2008) analise as seguintes afirmações, marque V para Verdadeiro e F para Falso. 
 
(  ) Em relação ao preparo mental trabalha-se no sentido de que o indivíduo, em situações
que possam ter gerado medo ou estresse, consiga esvaziar a mente de todos os
pensamentos ligados a resultado, respirar calma e lentamente e se movimentar
livremente, se conectando apenas com o que estiver fazendo no momento.
(  ) A concentração é uma técnica que permite recriar situações positivas anteriores,
fortalecendo a confiança, ou imaginar novos eventos se preparando mentalmente para
reagir a eles caso ocorram
(  ) O relaxamento pode ser alcançado apenas pelo processo psicológico.
(  ) Em relação a autoconfiança, o ideal é que o atleta esteja tão convencido de poder
alcançar suas metas que lute arduamente para isso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. V-F-F-F.
b. F-V-F-V.
c. V-V-V-V.
d. V-F-F-V. 
e. V-F-V-V.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Segundo Martin (2001) a Análise do Comportamento é uma teoria psicológica que
apresenta como característica o foco em procedimentos no sentido de reorganizar o
ambiente de um indivíduo para ajudá-lo a ter um desempenho que envolva todo o seu
potencial. Além disso, dá grande ênfase ao processo de aprendizagem. É importante ao
profissional de educação física entender minimamente porque um atleta ou aluno se
comporta de determinada maneira.
Assinale a alternativa que apresenta alguns princípios básicos da análise do
comportamento. 
Escolha uma opção:
a. Extinção, condicionamento operante, feedback, aprendizagem motora.
b. Modelagem, feedback, extinção, desenvolvimento motor.
c. Feedback, reforço, extinção, aprendizagem.
d. Condicionamento operante, reforço, extinção, modelagem, punição. 
e. Condicionamento operante, inconsciente, desenvolvimento motor, aprendizagem.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A busca por prevenção de saúde depende de dois fatores: a pessoa compreender a
gravidade de uma possível doença, e a pessoa entender o quanto pode estar suscetível a
essa doença. Outros fatores gerais importantes são as características demográficas (idade,
sexo), psicossociais (classe social, influência de outras pessoas), e estímulos do ambiente
(mídia, aconselhamento médico). Essa descrição se refere a uma das teorias psicológicas
apresentadas por Marcus et al. (2011) que buscam compreender o porquê uma pessoa
adere a prática de um exercício físico ou não.
Assinale a alternativa que corresponde a essa teoria/modelo explicitado acima: 
Escolha uma opção:
a. Teoria Cognitiva Social.
b. Teoria da ação baseada no raciocínio.
c. Modelo da Cognição.
d. Modelo baseado nas convicções a respeito da saúde. 
e. Teoria da Aprendizagem Social.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Conforme a Teoria da Autodeterminação da Motivação de Deci e Ryan (1985) para que um
indivíduo alcance sua motivação intrínseca, que é o estágio de motivação mais benéfico,
ele precisará ter as suas necessidades psicológicas básicas satisfeitas. As necessidades
psicológicas básicas são autonomia, relacionamento e competência.
Assinale a alternativa que representa ações que ajudam a satisfazer as necessidades
psicológicas básicas e consequentemente contribuem para o alcance da motivação
intrínseca na prática de exercício físico ou esporte. 
Escolha uma opção:
a. Buscar saber o que o(a) seu (sua) aluno(a) ou atleta gosta e o que não gosta de
fazer. Conhecer seu nível de competência e manter uma boa relação com ele. 
b. Focar apenas no treinamento considerando que seus gostos, preferências, sua
vida pessoal são questões que transcendem o ambiente de treinamento.
c. Comunicar ao aluno ou atleta princípios de treinamento que estão sendo
aplicados a ele.
d. Estabelecer a periodização de treino e as sessões de treinamento sem que haja
participação do atleta ou aluno nas tomadas de decisões.
e. Mostrar ao aluno ou atleta a importância do trabalho interdisciplinar,
estimulando-o a procurar fisioterapeuta, nutricionista, psicólogo.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sobre o desenvolvimento de equipe, clima e coesão conforme Weinberg e Gould (2008),
analise as afirmações a seguir:
I. Em relação ao desenvolvimento de equipe, é importante existir clareza e aceitação de
papéis e metas associadas mais com o sucesso da equipe do que com objetivos
individuais.
II. Em relação ao desenvolvimento de um bom clima na equipe, um bom caminho é o
apoio social, por exemplo, o apoio emocional, confirmação da realidade, reconhecimentode tarefa.
III. A diferenciação da equipe é uma boa estratégia para ajudar na coesão.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. I, II e III estão corretas. 
e. Nenhuma das alternativas está correta.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Muitas crianças chegam ao alto rendimento, e às vezes muito cedo.
Analise as seguintes afirmações sobre a rotina de uma criança que pertence ao alto
rendimento (SAMULSKI, 2002):
I. As atividades de treinamento e competição passam a ocupar lugar primordial na vida e
no tempo dessa criança.
II. Muitas vezes inclusive não sobra tempo para atividades recreativas e relações sociais.
III. O grupo social, de uma forma geral, passa a ficar restringido ao grupo de treinamento.
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas está correta. 
b. I, II e III estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sobre a educação física escolar e o desenvolvimento positivo de jovens, analise as
afirmações a seguir (DANISH; PETITPAS; HALE, 1993):
I. O professor no contexto escolar pode contribuir apenas para o desenvolvimento de
habilidades físicas e motoras.
II. O esporte é muito mais do que arremessar uma bola ou correr rápido, os alunos podem
aprender tanto habilidades físicas quanto psicológicas.
III. Um passo importante é ensinar o atleta a identificar, estabelecer e alcançar metas. As
metas devem ajudar a se manter motivado, devem ser positivas e específicas.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas II está correta.
c. Apenas II está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas. 
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O Desenvolvimento Positivo de Jovens (Positive Development Youth – PYD) é uma teoria
que prioriza as potencialidades das crianças, jovens e adolescentes. Na perspectiva desta
teoria, existem algumas habilidades pessoais básicas necessárias para favorecer a
formação individual dos jovens. Essas habilidades vêm de quatro tipos de
comportamentos, e podem ser obtidos por meio do esporte. São conhecidos como os 4 Cs
(GALLATI et al., 2019).
Assinale a alternativa correta que apresenta  os 4 Cs descritos pela teoria do
Desenvolvimento Positivo de Jovens.
 
 
Escolha uma opção:
a. Competência, confiança, conexão, e caráter. 
b. Competência, confiança, caráter, comunicação.
c. Conexão, clareza, competência, capacidade.
d. Confiança, caráter, comunicação, conectividade.
e. Caráter, comunicação, capacidade, conexão.