Tema 3 O papel da Psicopedagogia no contexto atual

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Tema 3: O papel da Psicopedagogia no contexto atual
Questão 1
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Aprendemos que diante dos desafios atuais que se colocam frente às questões educacionais, sobretudo, as que se relacionam ao aprendizado e/ou às dificuldades de aprendizagem, impõe-se papéis e exigências de atuação específicas do psicopedagogo, de maneira que esse profissional possa vir a contribuir significativamente com o processo de aprendizagem.
 
PATERRA, M. T. G.; RODRIGUES, S. C. Atuação do psicopedagogo nos diversos e complexos contextos de dificuldades de aprendizagem nas instituições escolares. Educação, Gestão e Sociedade, Jandira, ano 4, n. 14, jun. 2014. Disponível em: <http://uniesp.edu.br/sites/_biblioteca/revistas/20170509155753.pdf>. Acesso em: 30 jan. 2019.
 
Acerca do papel da psicopedagogia no âmbito educacional, atualmente, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. o psicopedagogo ocupa-se dos processos de letramento e aquisição de leitura e escrita.
b. o psicopedagogo atua de forma interventiva nas questões psicológicas e os possíveis distúrbios psíquicos dos alunos.
c. o psicopedagogo desenvolve atividades de ludicidade e recreação com vistas a desenvolver a inclusão.
d. o psicopedagogo cuida das situações de aprendizagem, de forma preventiva e interventiva nas dificuldades. 
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Cabe ao psicopedagogo atuar no processo de aprendizagem, de modo a identificar os fatores que possam ser obstáculos a aprendizagem e intervir de maneira preventiva, tanto quanto conhecer os contextos das diferentes dificuldades de aprendizagem, para melhor propor planos de ação.
A resposta correta é: o psicopedagogo cuida das situações de aprendizagem, de forma preventiva e interventiva nas dificuldades.
Questão 2
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Texto da questão
Atualmente, o contexto escolar nos impõe diferentes desafios, que se caracterizam por questões diversas que podem vir a influenciar o processo de aprendizagem. O trabalho do psicopedagogo não pode deixar de considerá-los ao propor seus planos de ação, de modo a não só pensar situações preventivas como interventivas.
 
COSTA, K. et al. Psicopedagogia em foco: caracterização do status atual dos estudos no Brasil. Revista Psicopedagogia, São Paulo, v. 32, n. 98, p. 182-190, 2015. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v32n98/08.pdf>. Acesso em: 30 jan. 2019.
 
Analise as afirmativas a seguir a respeito dos desafios que se impõem à atuação do psicopedagogo no ambiente escolar.
I. A inclusão e as diferentes necessidades educativas, exigem atuação específica do psicopedagogo.
II. As situações de violência escolar, devem ser consideradas pelo psicopedagogo porque interferem na aprendizagem.
III. As condições médico-pedagógicas fazem parte das responsabilidades do psicopedagogo, na atualidade.
IV. Atualmente, são os testes psicodiagnósticos de quoeficiente de inteligência que traduzem a atuação do psicopedagogo.
 
Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas. 
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II está correta.
d. Apenas III e IV estão corretas.
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A afirmativa I está correta, pois os diferentes sujeitos e suas especificidades de aprendizagem, quer seja por questões de distúrbios, deficiência e outros contextos transitórios, mas que interferem no processo de aprendizagem, merecem a atenção do psicopedagogo e exigem sua atuação, no sentido mesmo de efetivar-se a partir de uma postura inclusiva. A afirmativa II está correta, já que sendo a violência em suas diferentes expressões na escolas, também podem vir a dificultar o processo de aprendizagem, e por isso também exigem atenção psicopedagógica.
A resposta correta é: Apenas I e II estão corretas.
Questão 3
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Texto da questão
Sabemos que o papel do psicopedagogo foi sofrendo alterações no decorrer do tempo, principalmente em virtude dos paradigmas teórico-metodológicos de compreensão dos processos de aprendizagem, da relação que o sujeito estabelece com o conhecimento, e das dificuldades para aprender as quais podem ter origens diversas.
 
SCHINDLER, J. C.; AGUIAR, W. M.; DUNNINGHAM, W. A. As bases teóricas da psicopedagogia e suas relações com o conhecimento psicanalítico. Revista Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, Rio de Janeiro, v. 19, n. 1, p. 29-38, jan./abr. 2015. Disponível em: <https://www.revneuropsiq.com.br/rbnp/article/view/129/60>. Acesso em: 30 jan. 2019.
 
Analise as afirmativas a seguir a respeito das principais abordagens psicopedagógicas e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
 
(   ) A abordagem psicopedagógica behaviorista estuda o comportamento e modos de condicioná-lo.
(   ) A visão médica e clínica são as abordagens psicopedagógicas desenvolvidas mais recentemente.
(   ) Teoria Modular da Mente configura-se como abordagem psicopedagógica ancorada no estímulo-resposta.
(   ) A abordagem psicopedagógica cognitivista pressupõe a aprendizagem a partir do processo de cognição.
 
 
Assinale a opção que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V. 
b. V, V, F, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, V, V.
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A primeira afirmativa é verdadeira porque a abordagem behaviorista entende o aprendizado relacionado ao condicionamento de determinados comportamentos. A segunda afirmativa é falsa, pois a visão médica acompanha as questões psicopedagógicas desde a década de 1950. A terceira afirmativa é falsa, pois a teoria modular busca a compreensão do perfil cognitivo do aluno. A quarta afirmativa é verdadeira, pois sob uma abordagem psicopedagógica cognitivista tem-se de se considerar a aprendizagem como resultados de processos mentais que são mobilizados no ato de aprender, tais como percepção, memória e compreensão, que se caracterizam por um processo de cognição.
A resposta correta é: V, F, F, V.
Questão 4
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Texto da questão
O levantamento do perfil cognitivo, com vistas a potencializar as diferentes inteligências, constituindo um plano psicopedagógico interventivo que planeje ações motivacionais e que potencializem aspectos cognitivos, com base nas especificidades de aprendizagem de cada aluno em particular, são características de uma determinada abordagem psicopedagógica.
 
VEIGA, E. C. A psicopedagogia modular: uma nova perspectiva no campo da avaliação. Psicologia Argumento, Curitiba, v. 28, n. 60, nov. 2017. Disponível em: <https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/article/view/19621>. Acesso em: 30 jan. 2019.
 
Qual seria a abordagem psicopedagógica descrita acima?
Escolha uma opção:
a. Médico-pedagógica.
b. Cognitivista.
c. Teoria Modular. 
d. Behaviorista.
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Sua resposta está correta.
Uma vez que é a Teoria Modular da Mente (TMM), o paradigma psicopedagógico que uma vez pautado em aportes da neurociência, leva em consideração o perfil de aprendizagem de cada pessoa, a partir do conhecimento de suas potenciais inteligências, propor planos de ação condizente a necessidade de desenvolvimento em cada uma delas.
A resposta correta é: Teoria Modular.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Observamos que, no decorrer do tempo, principalmente em decorrência de novos paradigmas psicopedagógicos terem surgido, e do próprio contexto escolar que foi exigindo diferentes posturas do psicopedagogo, que outrora via-se demasiado ocupado das situações de fracasso escolar, a atuação na área da psicopedagogia tem se alterado.
 
VEIGA, E. C. Psicopedagogia modular e a avaliação das altas habilidades/superdotação. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, X, 2011. Anais... PUC Paraná: EDUCERE, 2011. Disponível em: <http://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/5533_2521.pdf>. Acesso em: 30 jan. 2019.
 
De que forma a abordagem psicopedagógica de uma visão do fracasso escolar reorienta-se a partir da Teoria Modular?
Escolha umaopção:
a. Para uma visão de avaliação psicodiagnóstica do Q.I.
b. Para uma visão de estímulo-resposta.
c. Para uma visão médico-pedagógica.
d. Para uma visão de desenvolvimento de potencialidades. 
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Sua resposta está correta.
Diferentemente de outrora, quando o fracasso era sobressaltado a atuação do psicopedagogo, atualmente, seu papel e atuação vêm sendo mais voltados para os diferentes níveis de desenvolvimento das múltiplas inteligências e para quais seriam as melhores formas de potencializá-las.
A resposta correta é: Para uma visão de desenvolvimento de potencialidades.